“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
O storyboard é uma excelente maneira de enfocar os tipos de conflito literário. Peça aos alunos que escolham um exemplo de cada conflito literário e os representem usando o Storyboard Creator. No storyboard, um exemplo de cada conflito deve ser representado visualmente, junto com uma explicação da cena e como ela se encaixa na categoria específica de conflito.
Beneatha é veementemente contra reconhecer a fé de sua mãe e nega a existência de Deus. Isso vai contra as crenças cristãs muito rígidas de sua mãe, e mamãe bate em sua filha no rosto.
Walter sente que ninguém o entende ou seu sonho, e ele se sente preso. Ele se pergunta se há algo pelo qual ansiar em seu futuro e se sente um fracasso para sua família.
A família Younger é segregada por causa de sua raça, e eles fazem uma jogada ousada para comprar uma casa em um bairro totalmente branco. Karl Lindner, como representante da Clybourne Park Association, tenta convencer os Youngers a encontrar uma casa em outro bairro.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que mostre pelo menos três formas de conflito literário em A Raisin in the Sun.
Nível de Ensino 9-10
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Tipos de Conflito Literário
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Tente Novamente | |
|---|---|---|---|---|
| Identificação de Conflitos | O aluno identifica conflitos importantes corretos e usa evidência textual forte e clara para apoiar a escolha. | O aluno identifica o conflito principal correto e usa poucos ou detalhes pouco claros para apoiar sua escolha. | O aluno identifica o conflito principal incorreto e usa alguns detalhes do texto para apoiar sua escolha. | O aluno não tenta identificar conflitos maiores ou identifica conflitos maiores incorretos sem explicação. |
| Compreendendo o Resultado | Estudante mostra claramente o resultado do conflito e seus efeitos sobre o protagonista com a evidência do texto. | Estudante mostra o resultado do conflito e seu efeito sobre o protagonista, mas algumas evidências não são claras. | O estudante mostra o resultado do conflito, mas não examina seu efeito sobre o protagonista e usa alguma evidência textual vaga. | O aluno não mostra claramente o resultado do conflito ou usa evidências textuais. |
| Personagem | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. Vai acima e além, adicionando detalhes adicionais. | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. | Storyboard inclui protagonista e antagonista, mas deixa de fora outros caracteres necessários. | Storyboard não inclui os nomes dos caracteres necessários. |
| Storyboard | O aluno mostra claramente o esforço para transmitir a ambientação do cenário do livro | O aluno tenta transmitir o cenário ea cena do livro, mas falta alguma clareza. | O aluno não transmite claramente o ambiente e a cena. | O aluno faz pouca ou nenhuma tentativa de transmitir o cenário ou cenário. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia exemplar e gramática. Não existem erros. | O aluno comete um pequeno erro de ortografia e gramática. | O aluno faz vários erros menores na ortografia e gramática. | O aluno comete muitos erros de ortografia e gramática; Pequena tentativa de verificação ortográfica. |
O storyboard é uma excelente maneira de enfocar os tipos de conflito literário. Peça aos alunos que escolham um exemplo de cada conflito literário e os representem usando o Storyboard Creator. No storyboard, um exemplo de cada conflito deve ser representado visualmente, junto com uma explicação da cena e como ela se encaixa na categoria específica de conflito.
Beneatha é veementemente contra reconhecer a fé de sua mãe e nega a existência de Deus. Isso vai contra as crenças cristãs muito rígidas de sua mãe, e mamãe bate em sua filha no rosto.
Walter sente que ninguém o entende ou seu sonho, e ele se sente preso. Ele se pergunta se há algo pelo qual ansiar em seu futuro e se sente um fracasso para sua família.
A família Younger é segregada por causa de sua raça, e eles fazem uma jogada ousada para comprar uma casa em um bairro totalmente branco. Karl Lindner, como representante da Clybourne Park Association, tenta convencer os Youngers a encontrar uma casa em outro bairro.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que mostre pelo menos três formas de conflito literário em A Raisin in the Sun.
Nível de Ensino 9-10
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Tipos de Conflito Literário
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Tente Novamente | |
|---|---|---|---|---|
| Identificação de Conflitos | O aluno identifica conflitos importantes corretos e usa evidência textual forte e clara para apoiar a escolha. | O aluno identifica o conflito principal correto e usa poucos ou detalhes pouco claros para apoiar sua escolha. | O aluno identifica o conflito principal incorreto e usa alguns detalhes do texto para apoiar sua escolha. | O aluno não tenta identificar conflitos maiores ou identifica conflitos maiores incorretos sem explicação. |
| Compreendendo o Resultado | Estudante mostra claramente o resultado do conflito e seus efeitos sobre o protagonista com a evidência do texto. | Estudante mostra o resultado do conflito e seu efeito sobre o protagonista, mas algumas evidências não são claras. | O estudante mostra o resultado do conflito, mas não examina seu efeito sobre o protagonista e usa alguma evidência textual vaga. | O aluno não mostra claramente o resultado do conflito ou usa evidências textuais. |
| Personagem | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. Vai acima e além, adicionando detalhes adicionais. | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. | Storyboard inclui protagonista e antagonista, mas deixa de fora outros caracteres necessários. | Storyboard não inclui os nomes dos caracteres necessários. |
| Storyboard | O aluno mostra claramente o esforço para transmitir a ambientação do cenário do livro | O aluno tenta transmitir o cenário ea cena do livro, mas falta alguma clareza. | O aluno não transmite claramente o ambiente e a cena. | O aluno faz pouca ou nenhuma tentativa de transmitir o cenário ou cenário. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia exemplar e gramática. Não existem erros. | O aluno comete um pequeno erro de ortografia e gramática. | O aluno faz vários erros menores na ortografia e gramática. | O aluno comete muitos erros de ortografia e gramática; Pequena tentativa de verificação ortográfica. |
Convide os estudantes a compartilharem seus conflitos de história durante uma discussão em sala de aula. Isto incentiva a participação ativa e permite que os estudantes expliquem seu raciocínio, aprofundando a compreensão de todo o grupo.
Pergunte aos estudantes para refletirem sobre um momento em que enfrentaram um conflito semelhante ao de um personagem na peça. Isto torna a aula mais pessoal e ajuda os estudantes a relacionar a literatura às suas próprias vidas.
Atribua aos estudantes diferentes papéis de personagens da peça e peça que encenem cenas de conflito. Isto desenvolve empatia e ajuda os estudantes a compreenderem as motivações de cada personagem.
Peça aos estudantes que trabalhem em pequenos grupos para identificar conflitos adicionais ou debater qual tipo de conflito cada um representa. Isto promove o trabalho em equipe e habilidades de pensamento crítico.
Pergunte aos estudantes para escrever uma breve descrição ou desenhar um esboço rápido de um novo conflito da história como uma saída. Isto reforça a aprendizagem e fornece feedback imediato sobre a compreensão deles.
Um Ovo de Colombo apresenta vários tipos de conflito literário, incluindo homem vs. homem (personagens em oposição direta), homem vs. si mesmo (lutas internas) e homem vs. sociedade (personagens enfrentando pressões sociais). Cada conflito impulsiona a história e revela importantes crescimento dos personagens.
Para ensinar conflito literário com Um Ovo de Colombo, faça os estudantes identificarem exemplos de diferentes tipos de conflito na peça, depois ilustrá-los e explicá-los usando ferramentas como painéis de histórias. Essa abordagem visual ajuda os estudantes a analisar e categorizar conflitos como personagem vs. personagem, personagem vs. si mesmo e personagem vs. sociedade.
Em Um Ovo de Colombo, um conflito importante homem vs. sociedade ocorre quando a família Younger enfrenta segregação racial. A decisão deles de se mudarem para um bairro totalmente branco e a resistência de Karl Lindner destacam sua luta contra o preconceito social.
Conflito é importante nos planos de aula para Um Ovo de Colombo porque ajuda os estudantes a entenderem as motivações dos personagens, temas e questões sociais. Analisar o conflito aprofunda a compreensão e incentiva o pensamento crítico sobre as mensagens da peça.
A melhor maneira é por meio de atividades criativas como painéis de história. Os estudantes podem representar visualmente cenas de conflito, categorizá-las e escrever breves explicações. Isso envolve diferentes estilos de aprendizagem e reforça a compreensão do conflito literário.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série