“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Nesta atividade, os alunos descreverão os personagens da história usando um mapa de personagens. Peça aos alunos que prestem muita atenção aos traços físicos e de caráter dos personagens maiores e menores. Os alunos irão fornecer informações detalhadas sobre como os personagens interagem com os personagens principais, bem como os desafios enfrentados pelos personagens.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um mapa de caracteres para os caracteres principais.
Nível de Ensino 4-5
Nível de Dificuldade 1 (Introdução / Reforço)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Mapa de Caracteres
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. | Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro. | Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Menos da metade das informações das notas é correta e relevante. |
| Esforço | O trabalho é completo, minucioso e puro. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. |
Nesta atividade, os alunos descreverão os personagens da história usando um mapa de personagens. Peça aos alunos que prestem muita atenção aos traços físicos e de caráter dos personagens maiores e menores. Os alunos irão fornecer informações detalhadas sobre como os personagens interagem com os personagens principais, bem como os desafios enfrentados pelos personagens.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um mapa de caracteres para os caracteres principais.
Nível de Ensino 4-5
Nível de Dificuldade 1 (Introdução / Reforço)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Mapa de Caracteres
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. | Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro. | Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Menos da metade das informações das notas é correta e relevante. |
| Esforço | O trabalho é completo, minucioso e puro. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. |
Incentive os alunos a apoiarem suas observações de personagens citando eventos específicos, diálogos ou descrições de Shiloh. Isso ajuda os alunos a desenvolver habilidades analíticas e aprofunda sua compreensão das conexões entre texto e personagem.
Leia uma passagem curta em voz alta e peça aos alunos que apontem palavras ou ações que revelem uma característica do personagem. Discuta em turma como essas evidências apoiam suas ideias, tornando o processo visível para todos.
Peça aos alunos que desenhem um gráfico de duas colunas: de um lado a característica do personagem e do outro as evidências do texto. Essa ajuda visual mantém o trabalho organizado e incentiva uma leitura atenta.
Forneça moldes de frases como, ‘Eu sei que Marty é atencioso porque no texto diz…’ para ajudar os alunos a articularem seu raciocínio e fundamentarem suas ideias com confiança.
Permita que os alunos exponham seus mapas de personagens e rastreadores de evidências ao redor da sala. Convide colegas a caminhar, ler o trabalho uns dos outros e deixar comentários positivos em notas adesivas. Isso promove um ambiente de aprendizagem colaborativa e reforça o valor de usar evidências.
Para ajudar os estudantes a analisar personagens em Shiloh, peça que criem um mapa de personagens focado em traços físicos e de personalidade, mudanças ao longo do tempo, desafios dos personagens e relacionamentos. Incentive observações detalhadas e conexões com os eventos da história.
Características principais a serem focadas em Shiloh incluem lealdade, coragem, honestidade e compaixão. Fazer os estudantes identificarem e discutirem essas características ajuda a aprofundar a compreensão das ações e do crescimento dos personagens.
Uma introdução eficaz é modelar a criação de um mapa de personagens para um personagem como aula, depois pedir que os estudantes completem mapas para outros personagens principais ou secundários individualmente, usando caixas de texto claras para traços, desafios e mudanças.
Os estudantes devem incluir Marty, Shiloh, Judd, Pai, Mãe, Dara Lynn, Becky, David e Doc Murphy. Foque nos personagens principais, mas os secundários também podem acrescentar profundidade.
Os personagens principais em Shiloh enfrentam desafios como dilemas morais, conflitos familiares e defender o que é certo. Marty, em particular, luta para manter segredos e proteger Shiloh.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série