Storyboard That : Mapa de Personagens de Sarah, Plain and Tall

Q: Qual é uma atividade de mapa de personagens para "Sarah, Plain and Tall"?

Uma atividade de mapa de personagens para "Sarah, Plain and Tall" é um exercício onde os estudantes criam um registro visual ou storyboard para acompanhar detalhes importantes de cada personagem, como sua aparência, traços e evidências de suporte do texto.

Q: Como faço para criar um mapa de personagens para "Sarah, Plain and Tall"?

Para criar um mapa de personagens , use o modelo fornecido, liste os personagens importantes, descreva suas aparências e traços, e inclua citações de apoio do romance. Isso ajuda os estudantes a entender e lembrar os detalhes dos personagens.

Q: Por que usar mapeamento de personagens ao ensinar "Sarah, Plain and Tall"?

O mapeamento de personagens ajuda os estudantes a acompanhar a história, identificar o desenvolvimento dos personagens e reconhecer detalhes sutis, tornando a leitura mais envolvente e acessível para os anos 3-4.

Q: O que deve ser incluído em um mapa de personagens para este romance?

Inclua a aparência física , traços de personalidade e evidências ou citações do livro que apoiem suas descrições.

Q: Esta atividade é adequada para estudantes individuais ou parceiros?

Sim, a atividade de mapa de personagens pode ser concluída individualmente ou com um parceiro, oferecendo flexibilidade para diferentes configurações de sala de aula e preferências de aprendizagem.

Sarah, Plain and Tall Mapa de Caracteres

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Rubrica do Aluno

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Conforme os alunos lêem, um storyboard pode servir como um registro de referência de caráter útil. Este log (também chamado de mapa de caracteres ) permite que os alunos relembram informações relevantes sobre personagens importantes. Com o mapeamento de personagens, os alunos irão gravar esta informação, ajudando-os a seguir e pegar as sutilezas que tornam a leitura mais agradável!

Você pode clicar neste mapa e criar uma cópia em sua conta de professor. Sinta-se livre para usá-lo como está, ou para editá-lo para o nível de sua classe. Imprimindo-o como planilhas, para que seus alunos completem durante a leitura, é uma maneira rápida e fácil de incorporar este mapa de personagens em sua sala de aula.

Aqui está um exemplo para Sarah :

Aparência física

avião
alta
cabelo castanho
Às vezes usam um capô amarelo
Cabelo em bolo

Traços de caráter

Não gentil
Cuidando
Astuto
Nutrir

Evidência

"Ela estendeu a mão e tirou seu capô amarelo, alisando seus cabelos castanhos em um bolo Ela era simples e alta."
"Sarah é Sarah, ela faz as coisas à sua maneira, você sabe."

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Modelo e Instruções de Classe

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)

Instruções do aluno

Crie um storyboard que mostra cada personagem em Sarah, Plain and Tall e descreve características e traços importantes do personagem.

Use o modelo fornecido pelo seu professor.
Identifique personagens importantes para o romance e encontre personagens que os representem.
Descreva a aparência do personagem e traços importantes nas duas primeiras caixas.
Forneça uma cotação ou citações para embasar suas decisões na terceira caixa.

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Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 3-4

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro

Tipo de Atividade: Mapa de Caracteres

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Rubrica do Aluno

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)

Rubrica de Mapa de Caracteres Para a Escola Secundária

Crie um mapa de personagens dos personagens da história. Coloque o nome do personagem nas caixas de título e escolha um personagem e uma cena para representar cada um. Ao ler, tome notas sobre os personagens respondendo às perguntas.

	Proficiente 33 Points	Emergente 25 Points	Início 17 Points
Personagem Picture & Scene	Os personagens e as cenas são apropriados para os personagens do livro. Eles refletem uma forte compreensão dos personagens mais importantes do livro.	A maioria dos personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. Eles refletem a compreensão emergente dos personagens mais importantes do livro.	Muitos dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. O projeto reflete uma falta de compreensão dos personagens principais.
Precisão das Notas	A maioria das informações das notas está correta.	Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando.	Grande parte da informação das notas é incompleta e / ou incorreta e irrelevante.
Esforço e Edição	O trabalho é completo, minucioso e puro. Ortografia e gramática estão corretas.	A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. O texto contém alguns erros na ortografia e / ou gramática.	O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. O texto contém muitos erros na ortografia e / ou gramática.

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Visão Geral do Plano de Aula

Aqui está um exemplo para Sarah :

Aparência física

avião
alta
cabelo castanho
Às vezes usam um capô amarelo
Cabelo em bolo

Traços de caráter

Não gentil
Cuidando
Astuto
Nutrir

Evidência

"Ela estendeu a mão e tirou seu capô amarelo, alisando seus cabelos castanhos em um bolo Ela era simples e alta."
"Sarah é Sarah, ela faz as coisas à sua maneira, você sabe."

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Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)

Instruções do aluno

Crie um storyboard que mostra cada personagem em Sarah, Plain and Tall e descreve características e traços importantes do personagem.

Use o modelo fornecido pelo seu professor.
Identifique personagens importantes para o romance e encontre personagens que os representem.
Descreva a aparência do personagem e traços importantes nas duas primeiras caixas.
Forneça uma cotação ou citações para embasar suas decisões na terceira caixa.

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Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 3-4

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro

Tipo de Atividade: Mapa de Caracteres

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Rubrica do Aluno

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)

Rubrica de Mapa de Caracteres Para a Escola Secundária

	Proficiente 33 Points	Emergente 25 Points	Início 17 Points
Personagem Picture & Scene	Os personagens e as cenas são apropriados para os personagens do livro. Eles refletem uma forte compreensão dos personagens mais importantes do livro.	A maioria dos personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. Eles refletem a compreensão emergente dos personagens mais importantes do livro.	Muitos dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. O projeto reflete uma falta de compreensão dos personagens principais.
Precisão das Notas	A maioria das informações das notas está correta.	Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando.	Grande parte da informação das notas é incompleta e / ou incorreta e irrelevante.
Esforço e Edição	O trabalho é completo, minucioso e puro. Ortografia e gramática estão corretas.	A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. O texto contém alguns erros na ortografia e / ou gramática.	O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. O texto contém muitos erros na ortografia e / ou gramática.

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Como fazer sobre a atividade de mapa de personagens para Sarah Plain and Tall

Como posso adaptar uma atividade de mapa de personagens para estudantes com diferentes níveis de leitura?

Diferencie os modelos de mapa de personagens fornecendo mais apoio, como iniciadores de frases ou bancos de palavras, para estudantes que precisam de suporte adicional. Ofereça caixas abertas para leitores avançados elaborarem sobre traços de personagens e evidências. Isso garante que todos os estudantes possam participar de forma significativa e bem-sucedida.

Modele como preencher um mapa de personagem usando um personagem familiar.

Escolha um personagem bem conhecido de outro livro ou um favorito da turma. Demonstre cada seção—aparência, traços e evidências—pensando em voz alta e escrevendo respostas juntos. Isso ajuda os estudantes a verem o processo em ação antes de tentarem de forma independente.

Atribua parceiros para discutir traços de personagens antes de completar seus mapas.

Forme duplas de estudantes para conversarem sobre o que percebem sobre cada personagem. Estimular a discussão ajuda os estudantes a esclarecerem seus pensamentos e perceberem detalhes que podem ter passado despercebidos sozinhos.

Exiba mapas de personagens terminados para referência da turma.

Pendure mapas de personagens em um mural ou crie uma galeria digital. Isto fornece uma ajuda visual contínua e incentiva os estudantes a consultarem durante discussões ou atividades posteriores.

Convide os estudantes a atualizarem seus mapas de personagens à medida que a história avança.

Incentive os estudantes a revisitar e revisar seus mapas quando novas informações forem reveladas sobre os personagens. Isto reforça habilidades de leitura atenta e modela que compreender personagens é um processo em evolução.

Perguntas frequentes sobre a atividade do mapa de personagens para Sarah Plain and Tall

Qual é uma atividade de mapa de personagens para "Sarah, Plain and Tall"?

Uma atividade de mapa de personagens para "Sarah, Plain and Tall" é um exercício onde os estudantes criam um registro visual ou storyboard para acompanhar detalhes importantes de cada personagem, como sua aparência, traços e evidências de suporte do texto.

Como faço para criar um mapa de personagens para "Sarah, Plain and Tall"?

Para criar um mapa de personagens, use o modelo fornecido, liste os personagens importantes, descreva suas aparências e traços, e inclua citações de apoio do romance. Isso ajuda os estudantes a entender e lembrar os detalhes dos personagens.

Por que usar mapeamento de personagens ao ensinar "Sarah, Plain and Tall"?

O mapeamento de personagens ajuda os estudantes a acompanhar a história, identificar o desenvolvimento dos personagens e reconhecer detalhes sutis, tornando a leitura mais envolvente e acessível para os anos 3-4.

O que deve ser incluído em um mapa de personagens para este romance?

Inclua a aparência física, traços de personalidade e evidências ou citações do livro que apoiem suas descrições.

Esta atividade é adequada para estudantes individuais ou parceiros?

Sim, a atividade de mapa de personagens pode ser concluída individualmente ou com um parceiro, oferecendo flexibilidade para diferentes configurações de sala de aula e preferências de aprendizagem.