Visão Geral da Atividade
Nos graus 2-4, os alunos estão começando a transição do nível de leitura de recontar um livro oralmente, para resumir textos mais longos oralmente e por escrito. Esta habilidade pode ser desafiadora com os livros de capítulo, porque os alunos têm de sintetizar muitos detalhes e pensar criticamente sobre a importância dos eventos . Um storyboard diagrama diagrama fornece aos alunos uma maneira de organizar o seu pensamento e melhorar suas habilidades de compactação.
Considere que os alunos planejem seu storyboard usando um modelo em branco antes de criar o storyboard completo online. Os alunos devem começar com a narrativa em cada caixa antes de adicionar diálogo de personagem. Isso permitirá que eles se concentrem no objetivo de resumir e determinar a importância, antes de se distrair com os detalhes do storyboard. Os alunos também podem receber um número definido de quadros para usar no storyboard, para ajudá-los a serem concisos. Depois de planejar um modelo, os alunos podem comparar os eventos importantes que escolheram com um parceiro, ea classe pode discutir por que os diferentes eventos na história foram incluídos no storyboard sobre os outros.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um resumo visual do rato e da motocicleta .
- Escolha dois eventos importantes do início, meio e fim da história.
- Crie uma imagem para cada evento.
- Escreva uma descrição de cada evento.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada uma das células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Uma célula está fora de ordem, ou o storyboard está faltando informações importantes. | Faltam informações importantes e / ou duas ou mais células estão fora de ordem. |
| Imagens | Células incluem imagens que mostram com precisão os eventos na história e não entrar no caminho da compreensão. | A maioria das imagens mostra os eventos da história, mas alguns estão incorretos. | As imagens não são claras ou não fazem sentido com a história. |
| Descrições | As descrições correspondem às imagens e mostram a mudança ao longo do tempo. | As descrições nem sempre correspondem às imagens ou mencionam a importância do evento. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é na maior parte precisa. Os erros não entram no caminho da compreensão. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | Texto é muito difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
Nos graus 2-4, os alunos estão começando a transição do nível de leitura de recontar um livro oralmente, para resumir textos mais longos oralmente e por escrito. Esta habilidade pode ser desafiadora com os livros de capítulo, porque os alunos têm de sintetizar muitos detalhes e pensar criticamente sobre a importância dos eventos . Um storyboard diagrama diagrama fornece aos alunos uma maneira de organizar o seu pensamento e melhorar suas habilidades de compactação.
Considere que os alunos planejem seu storyboard usando um modelo em branco antes de criar o storyboard completo online. Os alunos devem começar com a narrativa em cada caixa antes de adicionar diálogo de personagem. Isso permitirá que eles se concentrem no objetivo de resumir e determinar a importância, antes de se distrair com os detalhes do storyboard. Os alunos também podem receber um número definido de quadros para usar no storyboard, para ajudá-los a serem concisos. Depois de planejar um modelo, os alunos podem comparar os eventos importantes que escolheram com um parceiro, ea classe pode discutir por que os diferentes eventos na história foram incluídos no storyboard sobre os outros.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um resumo visual do rato e da motocicleta .
- Escolha dois eventos importantes do início, meio e fim da história.
- Crie uma imagem para cada evento.
- Escreva uma descrição de cada evento.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada uma das células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Uma célula está fora de ordem, ou o storyboard está faltando informações importantes. | Faltam informações importantes e / ou duas ou mais células estão fora de ordem. |
| Imagens | Células incluem imagens que mostram com precisão os eventos na história e não entrar no caminho da compreensão. | A maioria das imagens mostra os eventos da história, mas alguns estão incorretos. | As imagens não são claras ou não fazem sentido com a história. |
| Descrições | As descrições correspondem às imagens e mostram a mudança ao longo do tempo. | As descrições nem sempre correspondem às imagens ou mencionam a importância do evento. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é na maior parte precisa. Os erros não entram no caminho da compreensão. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | Texto é muito difícil de entender. |
Como fazer sobre o resumo de O Rato e a Motocicleta
Organize uma discussão em sala de aula sobre resumir eventos-chave
Envolva sua turma reunindo os estudantes para discutir quais eventos do livro eles acham mais importantes. Estimular uma conversa aberta ajuda os alunos a justificarem suas escolhas e ouvirem diferentes perspectivas, aprofundando sua compreensão sobre resumir.
Modele como escolher os eventos mais importantes da história
Demonstre seu processo de pensamento pensando em voz alta enquanto seleciona eventos-chave do livro. Explique explicitamente por que escolhe certos eventos e como eles movem a história adiante, para que os estudantes vejam o que torna um resumo eficaz.
Oriente os alunos na criação de um quadro de referência de resumo
Trabalhe junto com a turma para criar um quadro visual que liste as características de um resumo forte e exemplos de eventos-chave. Exiba o quadro na sua sala para fácil consulta durante atividades de leitura futuras.
Atribua aos alunos a prática de resumir em pequenos grupos
Peça aos alunos que trabalhem em pequenos grupos para resumir um capítulo ou seção usando o quadro de referência como guia. Incentive a colaboração para que os estudantes possam apoiar uns aos outros e esclarecer seu raciocínio enquanto praticam habilidades de resumo.
Realize uma sessão de reflexão para reforçar habilidades de resumo
Convide os estudantes a compartilharem seus resumos em grupo com a turma e refletirem sobre o que tornou seus resumos eficazes. Use esse momento para elogiar escolhas pensadas e reforçar estratégias para identificar eventos principais em uma história.
Perguntas frequentes sobre o resumo de O Rato e a Motocicleta
Como posso ajudar os alunos a resumir "O Rato e a Motocicleta" nas séries 2 a 4?
Para ajudar os alunos a resumir O Rato e a Motocicleta, use um storyboard de diagrama de enredo. Peça que eles selecionem eventos-chave do início, meio e fim, criem imagens para cada um e escrevam descrições breves. Essa abordagem apoia a compreensão e o pensamento crítico.
O que é um storyboard de diagrama de enredo e como ele melhora as habilidades de resumir?
Um storyboard de diagrama de enredo é um organizador visual que ajuda os alunos a mapear os eventos da história em sequência. Ao planejar e ilustrar momentos-chave, os alunos aprendem a identificar ideias principais, determinar importância e criar resumos concisos de livros de capítulos.
Quais passos os alunos devem seguir para criar um resumo visual de "O Rato e a Motocicleta"?
Os alunos devem: 1) Escolher dois eventos importantes do início, meio e fim; 2) Criar uma imagem para cada evento; 3) Escrever uma descrição para cada um. Planejar em um modelo primeiro ajuda a focar nos detalhes principais antes de adicionar extras como diálogos.
Por que resumir livros de capítulos é desafiador para estudantes do ensino fundamental?
Resumir livros de capítulos é desafiador porque os alunos devem sintetizar informações de múltiplos eventos e decidir o que é mais importante. Ferramentas visuais e planejamento estruturado ajudam os estudantes a gerenciar detalhes e melhorar sua escrita.
Quais são estratégias eficazes para ensinar a resumir na sala de aula?
Estratégias eficazes incluem o uso de organizadores gráficos como storyboards, limitar o número de quadros para incentivar a concisão, fazer os alunos compararem resumos com colegas e discutir por que certos eventos são mais importantes que outros.
Mais Storyboard That Atividades
O Rato e a Motocicleta
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Todos os direitos reservados.
StoryboardThat é uma marca registrada da Clever Prototypes , LLC e registrada no Escritório de Marcas e Patentes dos EUA
