“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
O padrão de terceira série para "comparar e contrastar" é focado em comparar dois livros diferentes pelo mesmo autor sobre os mesmos ou caracteres semelhantes. O rato ea motocicleta são parte de uma série de livros sobre Ralph, assim que apresenta uma oportunidade perfeita praticar este padrão. Os alunos podem escolher para comparar o mouse ea motocicleta com Runaway Ralph ou Ralph S. Mouse . Podem comparar o tema, o ajuste, o lote, ou o todo o acima.
Aqui está um exemplo de um storyboard comparando a configuração em ambos os livros:
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que compara e contrasta as configurações, temas ou gráficos em dois livros de Beverly Cleary.
Nível de Ensino 2-3
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Comparando e contrastando com o T-Chart
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começando | |
|---|---|---|---|
| Análise de Comparação | Texto e imagens incluem uma explicação clara das semelhanças e / ou diferenças entre as categorias ou tópicos. Essas comparações vão além dos elementos superficiais e mostram uma forte compreensão dos elementos da história. | Texto e imagens incluem uma explicação de semelhanças e / ou diferenças entre as categorias ou tópicos, mas a explicação pode não ter clareza ou mostrar apenas uma compreensão superficial em alguns quadrados. | Texto e imagens podem não incluir explicações sobre semelhanças e / ou diferenças, ou podem fazer comparações apenas superficiais ou imprecisas. |
| Explicação Textual | O texto descreve com clareza e precisão todas as cenas e conceitos descritos. | O texto descreve com clareza e precisão a maioria das cenas e conceitos descritos. | O texto não descreve a maioria das cenas com clareza e precisão. |
| Imagem e Esforço do Storyboard | O aluno mostra claramente esforço para transmitir a configuração, os personagens e a cena específica do livro. A cena é claramente identificável com base na representação gráfica. | O aluno tenta transmitir a configuração, os personagens e a cena específica por meio do uso de gráficos, mas a representação pode ser confusa, desordenada ou não ter alguns detalhes. | O aluno não transmite claramente a configuração, os caracteres e a cena. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia e gramática exemplares. Não há erros. | O aluno faz um ou dois pequenos erros de ortografia e gramática. | O aluno faz vários erros de ortografia e gramática. |
O padrão de terceira série para "comparar e contrastar" é focado em comparar dois livros diferentes pelo mesmo autor sobre os mesmos ou caracteres semelhantes. O rato ea motocicleta são parte de uma série de livros sobre Ralph, assim que apresenta uma oportunidade perfeita praticar este padrão. Os alunos podem escolher para comparar o mouse ea motocicleta com Runaway Ralph ou Ralph S. Mouse . Podem comparar o tema, o ajuste, o lote, ou o todo o acima.
Aqui está um exemplo de um storyboard comparando a configuração em ambos os livros:
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que compara e contrasta as configurações, temas ou gráficos em dois livros de Beverly Cleary.
Nível de Ensino 2-3
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Comparando e contrastando com o T-Chart
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começando | |
|---|---|---|---|
| Análise de Comparação | Texto e imagens incluem uma explicação clara das semelhanças e / ou diferenças entre as categorias ou tópicos. Essas comparações vão além dos elementos superficiais e mostram uma forte compreensão dos elementos da história. | Texto e imagens incluem uma explicação de semelhanças e / ou diferenças entre as categorias ou tópicos, mas a explicação pode não ter clareza ou mostrar apenas uma compreensão superficial em alguns quadrados. | Texto e imagens podem não incluir explicações sobre semelhanças e / ou diferenças, ou podem fazer comparações apenas superficiais ou imprecisas. |
| Explicação Textual | O texto descreve com clareza e precisão todas as cenas e conceitos descritos. | O texto descreve com clareza e precisão a maioria das cenas e conceitos descritos. | O texto não descreve a maioria das cenas com clareza e precisão. |
| Imagem e Esforço do Storyboard | O aluno mostra claramente esforço para transmitir a configuração, os personagens e a cena específica do livro. A cena é claramente identificável com base na representação gráfica. | O aluno tenta transmitir a configuração, os personagens e a cena específica por meio do uso de gráficos, mas a representação pode ser confusa, desordenada ou não ter alguns detalhes. | O aluno não transmite claramente a configuração, os caracteres e a cena. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia e gramática exemplares. Não há erros. | O aluno faz um ou dois pequenos erros de ortografia e gramática. | O aluno faz vários erros de ortografia e gramática. |
Dê aos alunos frases-chave como Ambos os livros... e Diferentemente da primeira história, o segundo livro... para ajudá-los a expressar semelhanças e diferenças claramente. Isso constrói confiança e estrutura para suas análises.
Desenhe dois círculos sobrepostos na lousa, rotulando cada um com um título de livro. Trabalhem em classe para listar elementos compartilhados e únicos de cada história em cada seção. Recursos visuais ajudam os alunos a organizar ideias e aprofundar sua compreensão.
Incentive os alunos a encontrarem e citarem detalhes específicos de cada livro para apoiar seus pontos (por exemplo, cenários, ações dos personagens). Isto incentiva uma leitura atenta e fortalece habilidades de pensamento crítico.
Emparelhe os alunos para compartilharem suas descobertas e desafiar o raciocínio uns dos outros. Feedback entre pares ajuda a esclarecer pensamentos e expõe os alunos a novas perspectivas.
Mostre o trabalho dos alunos em um quadro de avisos para celebrar o esforço e fornecer exemplos concretos para os outros. O reconhecimento aumenta a motivação e estabelece expectativas claras de qualidade.
Para comparar e contrastar "O Rato e a Motocicleta" com outros livros de Beverly Cleary, incentive os alunos a usar um gráfico em T para identificar semelhanças e diferenças em temas, cenários, personagens e enredo. Peça que ilustrem cada exemplo e discutam suas descobertas em sala de aula ou em duplas.
Formas eficazes incluem o uso de organizadores gráficos como tabelas em T, fazer com que os estudantes criem storyboards dos principais eventos e facilitar discussões em grupo sobre os temas e cenários em "O Rato e a Motocicleta" e nos livros complementares de Ralph, como "Ralph, o Rato" ou "Ralph, o Rato Fugitivo".
"O Rato e a Motocicleta" é ambientado em um hotel, enquanto "Ralph, o Rato" ocorre principalmente em uma escola. A mudança de cenário afeta os tipos de aventuras e desafios que Ralph enfrenta em cada história.
Os estudantes podem focar em personagens, cenários, eventos do enredo e temas centrais ao comparar os livros de Beverly Cleary. Esses elementos ajudam a destacar semelhanças e diferenças entre as histórias da série Ralph.
Para criar um storyboard, forneça aos estudantes um modelo (como uma tabela em T), e peça que desenhem ou escrevam cenas ilustrando as principais semelhanças e diferenças entre dois livros. Incentive o uso de personagens, cenário e pontos do enredo para uma comparação clara.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série