“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Outra ótima maneira de envolver seus alunos é através da criação de storyboards que usam vocabulário de "The Pit eo pêndulo". Aqui está uma lista de algumas palavras de vocabulário comumente ensinadas com a história, e um exemplo de uma placa de vocabulário visual.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário em "The Pit and the Pendulum", criando visualizações.
Nível de Ensino 9-10
Nível de Dificuldade 1 (Introdução / Reforço)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Vocabulário Visual Placas
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Outra ótima maneira de envolver seus alunos é através da criação de storyboards que usam vocabulário de "The Pit eo pêndulo". Aqui está uma lista de algumas palavras de vocabulário comumente ensinadas com a história, e um exemplo de uma placa de vocabulário visual.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário em "The Pit and the Pendulum", criando visualizações.
Nível de Ensino 9-10
Nível de Dificuldade 1 (Introdução / Reforço)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Vocabulário Visual Placas
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Estimule o envolvimento dos estudantes incorporando jogos de palavras divertidos e interativos ao lado de quadros visuais. Jogos como bingo de vocabulário, charadas ou correspondência de palavras ajudam a reforçar os significados das palavras e envolvem todos ativamente na aprendizagem.
Escolha de 5 a 10 palavras da história que sejam fundamentais para a compreensão ou especialmente desafiadoras. Foque em palavras que aparecem com frequência ou que tenham um contexto importante dentro do texto.
Atue, desenhe ou use objetos e visuais para modelar o significado de cada palavra antes de explicar. Dar vida à palavra ajuda os estudantes a lembrarem e entenderem melhor.
Distribua cartões de bingo aos estudantes preenchidos com palavras de vocabulário. Leia definições ou frases e peça que os alunos marquem a palavra correspondente. Ofereça pequenos prêmios para manter a empolgação!
Peça aos estudantes que atuem as palavras de vocabulário enquanto os colegas tentam adivinhar. Essa atividade divertida reforça os significados e incentiva a participação. Alterne os papéis para que todos tenham a chance!
Quadros de vocabulário visual são uma maneira eficaz de ensinar os termos de "O Poço e o Pêndulo". Os estudantes escolhem palavras, encontram definições, usam cada uma em uma frase e ilustram o significado com imagens ou cenas. Essa abordagem ajuda a reforçar a compreensão e a retenção para os anos 9–10.
Para criar um quadro de vocabulário visual, selecionar três palavras de vocabulário da história, encontrar suas definições, escrever frases usando cada palavra e ilustrar o significado de cada palavra com desenhos ou fotos. Ferramentas como Fotos para Classe ou modelos de storyboard podem tornar esse processo envolvente e fácil.
Palavras desafiadoras da história incluem espectros, gossamer, auto-da-fé, abismo, insuperável, charnel, surcingle, scimitar, porção, voracidade e abismo. Ensinar esses termos com definições e exemplos visuais ajuda os estudantes a dominar um vocabulário avançado.
Visualizações ajudam os estudantes a conectar palavras a imagens, tornando o vocabulário abstrato mais concreto. Essa técnica melhora a retenção de memória, apoia diferentes estilos de aprendizagem e incentiva uma compreensão mais profunda, especialmente ao ensinar literatura como "O Poço e o Pêndulo".
Os estudantes devem: 1) escolher três palavras de vocabulário, 2) procurar a definição de cada uma, 3) escrever uma frase usando cada palavra e 4) ilustrar o significado de cada palavra. Esse processo combina pesquisa, escrita e criatividade para aprofundar o domínio do vocabulário.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série