“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Conforme os alunos leem, um storyboard pode servir como um log de referência de caracteres útil. Esse registro (também chamado de mapa de caracteres) permite que os alunos recuperem informações relevantes sobre personagens importantes. Ao ler um romance, pequenos atributos e detalhes podem se tornar mais importantes à medida que o enredo progride. Com o mapeamento de caracteres, os alunos podem registrar essas informações, ajudando-as a acompanhar e a captar as sutilezas que tornam a leitura mais agradável!
Usando um mapa de caracteres para Frankenstein é ainda mais benéfico. Ele permite que os alunos registrem as nuances de características que criam caracteres " foil ". A informação que eles gravam irá ajudá-los a retornar e rever as personalidades que contrastam. A capacidade de ver visualmente isso ajuda os alunos a criar conexões e facilita a compreensão dos conceitos.
| Victor Frankenstein | Protagonista cuja descoberta científica levou à criação de um "monstro". |
|---|---|
| O monstro | A criatura criada por Frankenstein tem dois metros e meio de altura e tem os pensamentos, sentimentos e emoções de um ser humano. Depois de ser rejeitado por seu criador e outros na sociedade, ele se volta para o assassinato para se vingar de Victor, a pessoa que ele considera responsável. |
| William Frankenstein &
Justine Moritz | O irmão mais novo de Victor, a primeira vítima do monstro, e a criada emoldurada pela morte de William. |
| Elizabeth | Primo de Victor, com quem ele se casa. Ela é morta porque Victor não vai fazer uma noiva para seu monstro. |
| Walton | Um explorador que encontra Victor perto da morte e ouve sua história. As lembranças de Walton abrem e fecham o romance. |
| Henry Clerval | Melhor amigo de Victor e folha narrativa; ele é alegre e otimista. |
| A Família De Lacey | Felix e Agatha são antigos aristocratas franceses. O monstro aprende com eles observando-os através de um olho mágico por mais de um ano. |
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um mapa de caracteres para os caracteres principais.
Nível de Ensino 9-10
Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Mapa de Caracteres
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. | Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro. | Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Menos da metade das informações das notas é correta e relevante. |
| Esforço | O trabalho é completo, minucioso e puro. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. |
Conforme os alunos leem, um storyboard pode servir como um log de referência de caracteres útil. Esse registro (também chamado de mapa de caracteres) permite que os alunos recuperem informações relevantes sobre personagens importantes. Ao ler um romance, pequenos atributos e detalhes podem se tornar mais importantes à medida que o enredo progride. Com o mapeamento de caracteres, os alunos podem registrar essas informações, ajudando-as a acompanhar e a captar as sutilezas que tornam a leitura mais agradável!
Usando um mapa de caracteres para Frankenstein é ainda mais benéfico. Ele permite que os alunos registrem as nuances de características que criam caracteres " foil ". A informação que eles gravam irá ajudá-los a retornar e rever as personalidades que contrastam. A capacidade de ver visualmente isso ajuda os alunos a criar conexões e facilita a compreensão dos conceitos.
| Victor Frankenstein | Protagonista cuja descoberta científica levou à criação de um "monstro". |
|---|---|
| O monstro | A criatura criada por Frankenstein tem dois metros e meio de altura e tem os pensamentos, sentimentos e emoções de um ser humano. Depois de ser rejeitado por seu criador e outros na sociedade, ele se volta para o assassinato para se vingar de Victor, a pessoa que ele considera responsável. |
| William Frankenstein &
Justine Moritz | O irmão mais novo de Victor, a primeira vítima do monstro, e a criada emoldurada pela morte de William. |
| Elizabeth | Primo de Victor, com quem ele se casa. Ela é morta porque Victor não vai fazer uma noiva para seu monstro. |
| Walton | Um explorador que encontra Victor perto da morte e ouve sua história. As lembranças de Walton abrem e fecham o romance. |
| Henry Clerval | Melhor amigo de Victor e folha narrativa; ele é alegre e otimista. |
| A Família De Lacey | Felix e Agatha são antigos aristocratas franceses. O monstro aprende com eles observando-os através de um olho mágico por mais de um ano. |
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um mapa de caracteres para os caracteres principais.
Nível de Ensino 9-10
Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Mapa de Caracteres
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. | Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro. | Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Menos da metade das informações das notas é correta e relevante. |
| Esforço | O trabalho é completo, minucioso e puro. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. |
Incentive os estudantes a consultar seus mapas de caracteres durante debates em aula ou círculos de literatura. Isto ajuda os estudantes a fundamentar seus argumentos com detalhes concretos e aprofunda sua compreensão do texto.
Mostre como vincular traços de personagem a citações ou trechos específicos do romance. Mostrar exemplos no quadro aumenta a confiança dos estudantes e garante que todos entendam como usar evidências de forma eficaz.
Emparelhe estudantes para revisar os mapas uns dos outros e oferecer sugestões ou perguntas. Isto promove colaboração e incentiva os estudantes a perceber detalhes que podem ter passado despercebidos.
Peça aos estudantes que escrevam uma reflexão rápida sobre como o mapeamento os ajudou a entender as motivações ou relacionamentos de um personagem. Isto solidifica a aprendizagem e fornece dados valiosos para avaliação formativa.
A character map for Frankenstein is a visual tool that helps students track and organize key details about the novel's characters as they read. By recording character traits, quotes, and relationships, students can better understand their roles, spot contrasts between "foil" characters, and remember important plot points, making reading and analysis easier.
To create a Frankenstein character map, list all major characters, choose images or icons to represent them, and fill in boxes with their traits, quotes, and roles in the story. Encourage students to include details on whether each is static or dynamic, and highlight key themes like fear, rejection, or knowledge. This can be done individually or in pairs using paper or digital tools.
Character mapping helps students make sense of complex relationships and subtle character traits in Frankenstein. It supports deeper comprehension by allowing learners to visualize contrasts, track changes, and recall details that are crucial for understanding themes and plot development.
Important character traits for a Frankenstein map include Victor’s ambition, the Monster’s loneliness, Elizabeth’s compassion, Henry’s optimism, and Walton’s curiosity. Highlighting differences, such as static vs. dynamic roles, also helps students analyze character growth and conflicts.
Static characters remain largely unchanged throughout the story, while dynamic characters undergo significant growth or shifts. In Frankenstein, Victor and the Monster are often seen as dynamic characters due to their evolving motivations and perspectives, while others like Henry Clerval are considered more static.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série