“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
O storyboard é uma excelente maneira de enfocar os tipos de conflitos literários. Fazer com que os alunos criem storyboards que mostram a causa e o efeito de diferentes tipos de conflitos fortalece o pensamento analítico sobre os conceitos literários. Peça aos alunos que escolham um exemplo de cada conflito literário e os representem usando o Storyboard Creator. No storyboard, um exemplo de cada conflito deve ser representado visualmente, junto com uma explicação da cena e como ela se encaixa na categoria específica de conflito.
Em Frankenstein , grande parte do conflito decorre do ressentimento e da rejeição que o monstro sente da sociedade. Capítulo por capítulo, o monstro de Frankenstein fica com mais ódio de seu criador e se transforma em assassinato para liberar sua raiva e decretar sua vingança.
À medida que os sentimentos de rejeição e amargura das criaturas crescem em relação a seu criador, o monstro usa o assassinato para fazer Frankenstein pagar pelo que fez.
Victor trazendo sua criação à vida viola as leis da natureza. Quando ele é solicitado a repetir o processo, ele nega o monstro, destruindo a noiva do monstro.
Rejeitado por ser hediondo, a sociedade bane o monstro e ele se torna um pária.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que mostre pelo menos três formas de conflito literário em Frankenstein .
Nível de Ensino 9-10
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Tipos de Conflito Literário
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Tente Novamente | |
|---|---|---|---|---|
| Identificação de Conflitos | O aluno identifica conflitos importantes corretos e usa evidência textual forte e clara para apoiar a escolha. | O aluno identifica o conflito principal correto e usa poucos ou detalhes pouco claros para apoiar sua escolha. | O aluno identifica o conflito principal incorreto e usa alguns detalhes do texto para apoiar sua escolha. | O aluno não tenta identificar conflitos maiores ou identifica conflitos maiores incorretos sem explicação. |
| Compreendendo o Resultado | Estudante mostra claramente o resultado do conflito e seus efeitos sobre o protagonista com a evidência do texto. | Estudante mostra o resultado do conflito e seu efeito sobre o protagonista, mas algumas evidências não são claras. | O estudante mostra o resultado do conflito, mas não examina seu efeito sobre o protagonista e usa alguma evidência textual vaga. | O aluno não mostra claramente o resultado do conflito ou usa evidências textuais. |
| Personagem | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. Vai acima e além, adicionando detalhes adicionais. | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. | Storyboard inclui protagonista e antagonista, mas deixa de fora outros caracteres necessários. | Storyboard não inclui os nomes dos caracteres necessários. |
| Storyboard | O aluno mostra claramente o esforço para transmitir a ambientação do cenário do livro | O aluno tenta transmitir o cenário ea cena do livro, mas falta alguma clareza. | O aluno não transmite claramente o ambiente e a cena. | O aluno faz pouca ou nenhuma tentativa de transmitir o cenário ou cenário. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia exemplar e gramática. Não existem erros. | O aluno comete um pequeno erro de ortografia e gramática. | O aluno faz vários erros menores na ortografia e gramática. | O aluno comete muitos erros de ortografia e gramática; Pequena tentativa de verificação ortográfica. |
O storyboard é uma excelente maneira de enfocar os tipos de conflitos literários. Fazer com que os alunos criem storyboards que mostram a causa e o efeito de diferentes tipos de conflitos fortalece o pensamento analítico sobre os conceitos literários. Peça aos alunos que escolham um exemplo de cada conflito literário e os representem usando o Storyboard Creator. No storyboard, um exemplo de cada conflito deve ser representado visualmente, junto com uma explicação da cena e como ela se encaixa na categoria específica de conflito.
Em Frankenstein , grande parte do conflito decorre do ressentimento e da rejeição que o monstro sente da sociedade. Capítulo por capítulo, o monstro de Frankenstein fica com mais ódio de seu criador e se transforma em assassinato para liberar sua raiva e decretar sua vingança.
À medida que os sentimentos de rejeição e amargura das criaturas crescem em relação a seu criador, o monstro usa o assassinato para fazer Frankenstein pagar pelo que fez.
Victor trazendo sua criação à vida viola as leis da natureza. Quando ele é solicitado a repetir o processo, ele nega o monstro, destruindo a noiva do monstro.
Rejeitado por ser hediondo, a sociedade bane o monstro e ele se torna um pária.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que mostre pelo menos três formas de conflito literário em Frankenstein .
Nível de Ensino 9-10
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Tipos de Conflito Literário
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Tente Novamente | |
|---|---|---|---|---|
| Identificação de Conflitos | O aluno identifica conflitos importantes corretos e usa evidência textual forte e clara para apoiar a escolha. | O aluno identifica o conflito principal correto e usa poucos ou detalhes pouco claros para apoiar sua escolha. | O aluno identifica o conflito principal incorreto e usa alguns detalhes do texto para apoiar sua escolha. | O aluno não tenta identificar conflitos maiores ou identifica conflitos maiores incorretos sem explicação. |
| Compreendendo o Resultado | Estudante mostra claramente o resultado do conflito e seus efeitos sobre o protagonista com a evidência do texto. | Estudante mostra o resultado do conflito e seu efeito sobre o protagonista, mas algumas evidências não são claras. | O estudante mostra o resultado do conflito, mas não examina seu efeito sobre o protagonista e usa alguma evidência textual vaga. | O aluno não mostra claramente o resultado do conflito ou usa evidências textuais. |
| Personagem | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. Vai acima e além, adicionando detalhes adicionais. | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. | Storyboard inclui protagonista e antagonista, mas deixa de fora outros caracteres necessários. | Storyboard não inclui os nomes dos caracteres necessários. |
| Storyboard | O aluno mostra claramente o esforço para transmitir a ambientação do cenário do livro | O aluno tenta transmitir o cenário ea cena do livro, mas falta alguma clareza. | O aluno não transmite claramente o ambiente e a cena. | O aluno faz pouca ou nenhuma tentativa de transmitir o cenário ou cenário. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia exemplar e gramática. Não existem erros. | O aluno comete um pequeno erro de ortografia e gramática. | O aluno faz vários erros menores na ortografia e gramática. | O aluno comete muitos erros de ortografia e gramática; Pequena tentativa de verificação ortográfica. |
Incentive os estudantes a defenderem lados nos principais conflitos de Frankenstein e argumentarem suas perspectivas. Os debates ajudam os alunos a analisar as motivações dos personagens e desenvolver habilidades de pensamento crítico.
Escolha momentos dramáticos que mostrem diferentes tipos de conflito, como a luta de Frankenstein com sua criação ou a luta do monstro contra a sociedade. Isso torna o debate envolvente e fundamentado na narrativa.
Divida sua turma em grupos, cada um representando um personagem ou ponto de vista diferente. Atribua papéis como Victor Frankenstein, o Monstro ou a Sociedade para incentivar empatia e compreensão mais profunda.
Peça aos alunos que encontrem citações e cenas que apoiem seus argumentos. Usar evidências do texto fortalece o raciocínio e mantém o debate focado em Frankenstein.
Estabeleça regras claras para turnos, contra-argumentos e apoio às afirmações. Isso promove um ambiente positivo onde os estudantes podem expressar ideias com confiança e ouvir os colegas.
Frankenstein apresenta vários tipos-chave de conflito literário, incluindo Personagem versus Personagem (Victor Frankenstein versus sua criação), Personagem versus Sociedade (a rejeição do monstro pelas pessoas) e Personagem versus Natureza (Victor desafiando as leis naturais ao criar vida). Compreender esses conflitos ajuda os estudantes a analisar temas mais profundos da história.
Para ensinar conflito literário com storyboards, peça aos estudantes que identifiquem exemplos de conflito em Frankenstein, como homem versus homem ou homem versus sociedade. Depois, eles devem representar visualmente cada cena de conflito e adicionar breves explicações, reforçando a compreensão e as habilidades analíticas.
Um exemplo de Personagem versus Sociedade em Frankenstein é o monstro sendo rejeitado e temido pela sociedade por causa de sua aparência. Essa rejeição molda suas ações e sentimentos, tornando-se um conflito central na obra.
Explorar conflitos em Frankenstein ajuda os estudantes a entender as motivações dos personagens, o desenvolvimento da trama e temas mais amplos, como isolamento e responsabilidade. Também fortalece o pensamento crítico e as habilidades de análise literária.
Estratégias criativas incluem fazer os estudantes criarem storyboards, encenarem cenas-chave ou escreverem entradas de diário sob a perspectiva de um personagem. Essas atividades tornam a análise do conflito em Frankenstein mais envolvente e significativa.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série