Ponto de Vista em Arquivos Confusos: Plano de Aula

Do Ponto de Vista dos Arquivos Misturados

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Nesta atividade, os alunos examinarão o ponto de vista do autor e farão inferências com base em detalhes do texto. Há três aspectos únicos neste texto: periodicamente, o narrador fala diretamente a Saxonberg; Não está claro quem é o narrador até o capítulo oito; E o narrador acaba sendo um dos personagens principais da história, a Sra. Basil E. Frankweiler

Exemplos de texto de cada um destes são:

"O jogo não era nada muito complicado, Saxonberg ... Eles jogaram guerra, aquele jogo simples em que cada jogador coloca um cartão, eo cartão mais alto leva os dois".
"Na verdade, quando saíram do trem na Grand Central ... Claudia sentiu que ter Jamie lá era importante."
E isso, Saxonberg, é como eu entro na história. Claudia e Jamie Kincaid vieram me ver sobre Angel.

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Modelo e Instruções de Classe

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)

Instruções do Aluno

Crie um storyboard mostrando o ponto de vista do autor Mrs. Basil E. Frankweiler.

Use o modelo fornecido pelo seu professor.
Identifique os pontos de vista da história - pensamentos e sentimentos contam!
Encontre uma citação que ilustre cada ponto de vista.
Ilustre a citação com caracteres, cenas e itens apropriados.
Salve e envie seu storyboard.

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Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 4-5

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Pessoa, Parceiro ou Grupo

Tipo de Atividade: Compreendendo o Ponto de Vista Versus Perspectiva na Literatura

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Rubrica do Aluno

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)

Ponto de Vista: Romance

	Proficiente 33 Points	Emergente 25 Points	Começo 17 Points
Três Pontos de Vista	O aluno inclui três pontos de vista diferentes na descrição de cada célula.	O aluno inclui dois pontos de vista diferentes na descrição de cada célula.	O aluno inclui um ponto de vista na descrição de cada célula.
Representações Artísticas	A arte escolhida para retratar as cenas é apropriada e elegante. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas sejam atraentes e criativas.	A arte escolhida para retratar as cenas é apropriada, mas pode parecer apressada. Algumas obras de arte podem ser colocadas aleatoriamente e a falta de atenção aos detalhes é perceptível.	A arte escolhida para retratar as cenas é inadequada ou muito limitada. Algumas cenas podem ter sido deixadas em branco.
Convenções Inglesas	As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico.	As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos.	As ideias podem estar desorganizadas ou mal colocadas. A falta de controle sobre a gramática, a mecânica e a ortografia refletem a falta de revisão.

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Exemplos de texto de cada um destes são:

"O jogo não era nada muito complicado, Saxonberg ... Eles jogaram guerra, aquele jogo simples em que cada jogador coloca um cartão, eo cartão mais alto leva os dois".
"Na verdade, quando saíram do trem na Grand Central ... Claudia sentiu que ter Jamie lá era importante."
E isso, Saxonberg, é como eu entro na história. Claudia e Jamie Kincaid vieram me ver sobre Angel.

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Use o modelo fornecido pelo seu professor.
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Ponto de Vista: Romance

	Proficiente 33 Points	Emergente 25 Points	Começo 17 Points
Três Pontos de Vista	O aluno inclui três pontos de vista diferentes na descrição de cada célula.	O aluno inclui dois pontos de vista diferentes na descrição de cada célula.	O aluno inclui um ponto de vista na descrição de cada célula.
Representações Artísticas	A arte escolhida para retratar as cenas é apropriada e elegante. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas sejam atraentes e criativas.	A arte escolhida para retratar as cenas é apropriada, mas pode parecer apressada. Algumas obras de arte podem ser colocadas aleatoriamente e a falta de atenção aos detalhes é perceptível.	A arte escolhida para retratar as cenas é inadequada ou muito limitada. Algumas cenas podem ter sido deixadas em branco.
Convenções Inglesas	As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico.	As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos.	As ideias podem estar desorganizadas ou mal colocadas. A falta de controle sobre a gramática, a mecânica e a ortografia refletem a falta de revisão.

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Como fazer sobre o ponto de vista em Arquivos Misturados

Como ajudar os alunos a escrever uma entrada de diário do ponto de vista do narrador

Incentive o pensamento criativo pedindo aos alunos que imaginem o que a Sra. Basil E. Frankweiler escreveria em seu diário após encontrar Claudia e Jamie. Essa atividade ajuda os alunos a internalizar o ponto de vista e inferir motivações dos personagens.

Orientar os alunos a fazerem uma tempestade de ideias sobre eventos e emoções-chave

Liste momentos importantes que a Sra. Frankweiler viveu durante a história e os sentimentos que ela pode ter tido. O brainstorming apoia os alunos a relacionar detalhes do texto com a perspectiva do personagem.

Modelar como transformar notas em uma entrada de diário

Mostre uma frase de exemplo que combine eventos do livro com os pensamentos da Sra. Frankweiler. Modelar ajuda a construir a confiança dos alunos ao usar a voz em primeira pessoa.

Convidar os alunos a escreverem e compartilharem suas próprias entradas de diário

Deixe os alunos elaborarem suas entradas de diário e compartilhá-las com um parceiro ou com a turma. O compartilhamento incentiva o engajamento e ajuda a reforçar a compreensão do ponto de vista.

Perguntas frequentes sobre o ponto de vista em From the Mixed Up Files

Qual é o ponto de vista em "Da mistura de arquivos da Sra. Basil E. Frankweiler"?

"Da mistura de arquivos da Sra. Basil E. Frankweiler" é contado a partir de um ponto de vista único em primeira pessoa, com o narrador revelado ao longo da história como a própria Sra. Basil E. Frankweiler. Ela às vezes se dirige diretamente a Saxonberg, adicionando um tom de conversa.

Como os estudantes podem identificar o narrador em "Da mistura de arquivos"?

Os estudantes podem procurar pistas no texto, como o narrador falando com Saxonberg e revelando conhecimento pessoal, para inferir que o narrador é a Sra. Basil E. Frankweiler, o que é confirmado no capítulo oito.

Quais são alguns exemplos de ponto de vista nesta história?

Exemplos incluem o narrador dirigindo-se diretamente a Saxonberg, descrevendo os sentimentos de Claudia e revelando seu próprio papel na história. Citações como “O jogo não era nada muito complicado, Saxonberg...” e “Claudia achava que ter Jamie lá era importante” mostram diferentes perspectivas.

Por que o narrador se dirige diretamente a Saxonberg no livro?

O narrador se dirige a Saxonberg para criar um estilo conversacional e dar à história um toque pessoal, fazendo os leitores se sentirem envolvidos nos eventos que se desenrolam e na perspectiva do narrador.

Como os professores podem criar um storyboard para explorar o ponto de vista neste romance?

Os professores podem fazer com que os estudantes usem um modelo para identificar diferentes pontos de vista na história, selecionar citações que destacam cada perspectiva e ilustrar cenas com personagens e itens que reflitam esses pontos de vista.