Segurança em Terremotos: Storyboard That 's Action Plan (2025)

Q: O que os estudantes devem fazer durante um terremoto na escola?

Durante um terremoto na escola , os estudantes devem deitar no chão , procurar abrigo debaixo de uma mesa ou escrivaninha resistente e proteger a cabeça e o pescoço com os braços. Fique longe de janelas, estantes e qualquer coisa que possa cair. Espere até a vibração parar antes de se mover.

Q: Como os professores podem criar um plano de ação para terremotos na sala de aula?

Os professores podem criar um plano de ação para terremotos delineando passos de segurança, designando pontos seguros na sala, praticando simulações e ensinando os estudantes a deitar, proteger e segurar . Incluir roteiros visuais e revisões regulares reforça a preparação.

Q: O que fazer após um terremoto se estiver preso dentro do prédio?

Se você estiver preso após um terremoto , mantenha a calma, evite se mover e use seu celular para ligar ou enviar mensagens pedindo ajuda, se possível. Faça barulho para sinalizar aos resgatadores e conserve energia enquanto aguarda assistência.

Q: Como os estudantes podem criar um plano de ação visual para desastres naturais?

Os estudantes podem criar um plano de ação visual elaborando um roteiro narrativo com cenas e personagens que mostram ações passo a passo durante um desastre natural. Use desenhos, objetos e legendas para ilustrar claramente os procedimentos de segurança.

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Visão Geral do Plano de Aula

Modelo e Instruções de Classe

Rubrica do Aluno

Visão Geral do Plano de Aula

Durante qualquer desastre natural, é importante ter um plano para ficar seguro e saber quais recursos estão disponíveis. Nesta atividade, os alunos criarão um plano de ação para o que alguém deve fazer se estiver em um terremoto ou outro desastre natural. O exemplo acima e as instruções especificam o terremoto, mas você pode atualizar as instruções de acordo.

Estar preso em um terremoto pode ser uma experiência aterrorizante que pode causar pânico. É importante ter um plano de ação para que você saiba o que fazer no caso de um terremoto.

Os especialistas recomendam que, se você estiver dentro, você não saia do prédio até que o tremor pare. Tente chegar o mais perto possível do chão. Quando estiver de joelhos, cubra a cabeça e o pescoço com as mãos para se proteger de qualquer coisa que caia. Você deve se afastar de paredes externas, janelas, prateleiras ou qualquer outra coisa que possa cair sobre você. Se possível, tente se esconder debaixo de uma escrivaninha ou mesa robusta. Se você estiver na cama, você deve ficar lá e cobrir a cabeça com um travesseiro. Se você estiver do lado de fora, encontre um lugar longe de prédios, árvores ou cabos de serviço público. Se você estiver dirigindo, pare o mais rápido possível longe de qualquer coisa que possa cair. Certifique-se de ficar dentro do seu carro.

Depois que um terremoto terminar, tente se mover para abrir o chão se houver uma saída segura e clara. Se você está preso, não se mova; se você tiver seu telefone celular, ligue ou envie um texto para obter ajuda. Ajude outras pessoas, se puder, e certifique-se de que monitora as notícias da TV local e as atualizações de rádio. Depois dos terremotos, há frequentemente tremores secundários, por isso esteja preparado para cair e cobrir se acontecer.

Confira https://www.ready.gov/earthquakes para mais informações.

Alternativamente, faça com que seus alunos façam planos de ação visuais para outros desastres naturais, como um furacão ou uma erupção vulcânica.

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Modelo e Instruções de Classe

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)

Instruções do Aluno

Crie um storyboard narrativo explicando o que você deve fazer durante um terremoto.

Clique em "Start Assignment".
Use uma série de cenas, personagens, adereços, formas e Textables para criar um storyboard narrativo detalhando o que você deve fazer (ou não deve fazer) durante um terremoto.
Salve e envie a tarefa.

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Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 4-6

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Individual ou Grupo

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Rubrica do Aluno

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)

Earthquake Action Plan

Create a visual action plan storyboard showing what you should do in the event of an earthquake.

	Proficient	Emerging	Beginning
Vizualizations	All the visualizations are easy to understand and help in telling the story.	Most of the visualizations are easy to understand.	Some of the visualizations are easy to understand.
Content	The storyboard clearly and correctly describes what you should do in the event of an earthquake.	The storyboard correctly describes what you should do in the event of an earthquake but it is not clear.	The storyboard does not clearly and correctly describe what you should do in the event of an earthquake.
Creativity	The work is highly creative. It could be used as an exemplary model.	Creativity is evident.	Creativity is not evident.
Conventions	There are only minor errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, if any.	There are few errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, but they do not hinder understanding.	There are many errors in grammar, punctuation, spelling, or usage which make the text difficult to understand.
Evidence of Effort	Work is well written and carefully thought out.	Work shows some evidence of effort.	Work shows little evidence of any effort.

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Visão Geral do Plano de Aula

Estar preso em um terremoto pode ser uma experiência aterrorizante que pode causar pânico. É importante ter um plano de ação para que você saiba o que fazer no caso de um terremoto.

Confira https://www.ready.gov/earthquakes para mais informações.

Alternativamente, faça com que seus alunos façam planos de ação visuais para outros desastres naturais, como um furacão ou uma erupção vulcânica.

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Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)

Instruções do Aluno

Crie um storyboard narrativo explicando o que você deve fazer durante um terremoto.

Clique em "Start Assignment".
Use uma série de cenas, personagens, adereços, formas e Textables para criar um storyboard narrativo detalhando o que você deve fazer (ou não deve fazer) durante um terremoto.
Salve e envie a tarefa.

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Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 4-6

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)

Earthquake Action Plan

Create a visual action plan storyboard showing what you should do in the event of an earthquake.

	Proficient	Emerging	Beginning
Vizualizations	All the visualizations are easy to understand and help in telling the story.	Most of the visualizations are easy to understand.	Some of the visualizations are easy to understand.
Content	The storyboard clearly and correctly describes what you should do in the event of an earthquake.	The storyboard correctly describes what you should do in the event of an earthquake but it is not clear.	The storyboard does not clearly and correctly describe what you should do in the event of an earthquake.
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Conventions	There are only minor errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, if any.	There are few errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, but they do not hinder understanding.	There are many errors in grammar, punctuation, spelling, or usage which make the text difficult to understand.
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Como fazer sobre o Plano de Ação contra Terremotos: O que fazer

Como praticar um simulado de terremoto com sua turma para preparação para o mundo real

Simule cenários reais de terremotos com seus alunos para ajudá-los a lembrar os passos de segurança e responder com calma durante uma emergência real. Praticar aumenta a confiança e garante que todos conheçam seu papel.

Explique o propósito do simulado e as regras de segurança

Informe aos alunos por que a prática é importante e revisite as expectativas para um comportamento seguro e respeitoso durante o exercício. A comunicação clara ajuda os alunos a levarem a sério a atividade e reduz a ansiedade.

Demonstre a técnica correta de ‘Sente, Cubra e Agarre’

Mostre aos alunos como agachar-se, cobrir a cabeça e o pescoço sob uma mesa resistente, e agarrar-se até a interrupção do movimento. Modelar ações corretas ajuda os estudantes a lembrarem o que fazer em um terremoto real.

Realize o simulado e oriente os alunos em cada etapa

Inicie o exercício com um sinal, depois estimule os alunos a se agacharem, cobrirem e se segurarem. Ande pelo ambiente para observar e orientar. A supervisão garante que todos pratiquem com segurança e correção.

Revise o simulado e discuta o que correu bem

Reúna os alunos depois para refletir sobre o exercício, destacar os sucessos e abordar eventuais erros. A discussão aberta reforça hábitos de segurança e permite que os estudantes façam perguntas.

Perguntas frequentes sobre o Plano de Ação contra Terremotos: O que fazer

O que os estudantes devem fazer durante um terremoto na escola?

Durante um terremoto na escola, os estudantes devem deitar no chão, procurar abrigo debaixo de uma mesa ou escrivaninha resistente e proteger a cabeça e o pescoço com os braços. Fique longe de janelas, estantes e qualquer coisa que possa cair. Espere até a vibração parar antes de se mover.

Como os professores podem criar um plano de ação para terremotos na sala de aula?

Os professores podem criar um plano de ação para terremotos delineando passos de segurança, designando pontos seguros na sala, praticando simulações e ensinando os estudantes a deitar, proteger e segurar. Incluir roteiros visuais e revisões regulares reforça a preparação.

Quais são as melhores dicas de segurança para estudantes durante um terremoto?

As melhores dicas de segurança para estudantes durante um terremoto incluem: ficar dentro de casa até a vibração parar, afastar-se de janelas e móveis altos, procurar abrigo debaixo de móveis resistentes, proteger a cabeça e o pescoço e seguir as instruções do professor.

O que fazer após um terremoto se estiver preso dentro do prédio?

Se você estiver preso após um terremoto, mantenha a calma, evite se mover e use seu celular para ligar ou enviar mensagens pedindo ajuda, se possível. Faça barulho para sinalizar aos resgatadores e conserve energia enquanto aguarda assistência.

Como os estudantes podem criar um plano de ação visual para desastres naturais?

Os estudantes podem criar um plano de ação visual elaborando um roteiro narrativo com cenas e personagens que mostram ações passo a passo durante um desastre natural. Use desenhos, objetos e legendas para ilustrar claramente os procedimentos de segurança.