“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
Nível de Ensino --- N / D ---
Nível de Dificuldade --- N / D ---
Tipo de Atribuição --- N / D ---
Tipo de Atividade: Use Storyboard That Todo o ano Longo
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada uma das células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Uma célula está fora de ordem, ou o storyboard está faltando informações importantes. | Faltam informações importantes e / ou duas ou mais células estão fora de ordem. |
| Imagens | Células incluem imagens que mostram com precisão os eventos na história e não entrar no caminho da compreensão. | A maioria das imagens mostra os eventos da história, mas alguns estão incorretos. | As imagens não são claras ou não fazem sentido com a história. |
| Descrições | As descrições correspondem às imagens e mostram a mudança ao longo do tempo. | As descrições nem sempre correspondem às imagens ou mencionam a importância do evento. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é na maior parte precisa. Os erros não entram no caminho da compreensão. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | Texto é muito difícil de entender. |
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
Nível de Ensino --- N / D ---
Nível de Dificuldade --- N / D ---
Tipo de Atribuição --- N / D ---
Tipo de Atividade: Use Storyboard That Todo o ano Longo
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada uma das células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Uma célula está fora de ordem, ou o storyboard está faltando informações importantes. | Faltam informações importantes e / ou duas ou mais células estão fora de ordem. |
| Imagens | Células incluem imagens que mostram com precisão os eventos na história e não entrar no caminho da compreensão. | A maioria das imagens mostra os eventos da história, mas alguns estão incorretos. | As imagens não são claras ou não fazem sentido com a história. |
| Descrições | As descrições correspondem às imagens e mostram a mudança ao longo do tempo. | As descrições nem sempre correspondem às imagens ou mencionam a importância do evento. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é na maior parte precisa. Os erros não entram no caminho da compreensão. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | Texto é muito difícil de entender. |
Incentive o trabalho em equipe fazendo com que os estudantes trabalhem em pequenos grupos para brainstormar e escrever uma história de feriado juntos. A colaboração estimula a criatividade e ajuda os estudantes a praticar habilidades de comunicação.
Defina papéis como escritor, ilustrador, gerador de ideias e editor. Responsabilidades claras mantêm todos envolvidos e garantem que o projeto funcione sem problemas.
Direcione os estudantes a explorar tradições menos conhecidas de diferentes partes do mundo. Novas perspectivas ajudam a tornar suas histórias mais diversas e envolventes.
Incentive os estudantes a criar um primeiro rascunho, depois trocar histórias com outro grupo para um feedback positivo e construtivo. A revisão pelos pares desenvolve habilidades de edição e fortalece as histórias finais.
Organize um dia de leitura onde os grupos compartilham suas histórias de feriado com a turma. Celebrar seu trabalho aumenta a confiança e o sentimento de realização.
Uma atividade fácil de contar histórias de férias de inverno é fazer os alunos lerem uma história de feriado, depois criarem um resumo ou uma releitura usando um storyboard tradicional ou de linha do tempo. Os alunos podem ilustrar eventos, adicionar personagens como o Papai Noel ou Frosty, e apresentar sua versão para a turma.
Para ensinar as origens dos feriados de inverno, peça aos alunos que pesquisem um feriado específico e usem um storyboard para organizar eventos importantes, como ocorrências notáveis ou momentos históricos. Essa abordagem visual ajuda os alunos a entender melhor as linhas do tempo e as causas do feriado.
Livros recomendados para aulas sobre feriados de inverno incluem Hershel e os Goblins de Hanukkah de Eric Kimmel, Sete Spools de Fio: Uma História de Kwanzaa de Angela Shelf Medearis, e Um Conto de Natal de Charles Dickens. Esses livros oferecem histórias envolventes de diversas tradições.
Os alunos podem escrever sua própria história de feriado escolhendo um feriado que não comemorem, planejando o enredo usando um storyboard, adicionando ilustrações e resumindo a história em caixas de descrição. Isso incentiva a criatividade e a exploração cultural.
Usar storyboards para aulas de feriados ajuda os alunos a organizar eventos, visualizar personagens-chave e melhorar a compreensão. Além disso, apoia a criatividade, o engajamento e a retenção, combinando escrita com narrativa visual.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série