Diagrama de Enredo: A Guerra Que Salvou Minha Vida

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Criar um diagrama de enredo não apenas ajuda os alunos a aprender as partes do enredo, mas reforça os principais eventos e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias. Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as partes principais do diagrama do enredo. Nesta atividade, os alunos criarão um diagrama visual dos principais eventos de A guerra que salvou minha vida . Os alunos devem identificar os principais pontos de inflexão no romance, como a exposição, ação ascendente, clímax, ação de queda e resolução.

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Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)

Data de vencimento:

Objetivo: Criar um diagrama de enredo visual para A guerra que salvou minha vida .

Instruções do aluno:

Separe a história em Título, Exposição, Ação Ascendente, Clímax, Ação Queda e Resolução.
Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
Escreva uma descrição de cada uma das etapas do diagrama de plotagem.
Salve com frequência!

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Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 6-8

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Individual

Tipo de Atividade: Diagramas de Traçado e Arcos Narrativos

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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)

Rubrica do Diagrama de Plotagem

Crie um diagrama de plotagem visual que resuma a história. O storyboard deve ter seis células: Title, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action e Resolution. Abaixo de cada célula, digite uma descrição dessa parte da história.

	Proficiente	Emergente	Começo
Projeto	As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. As descrições correspondem às imagens.	As descrições nem sempre correspondem às imagens.	As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens.
Trama	Cada uma das seis células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim.	Duas células ou menos estão fora de ordem ou faltam informações importantes no storyboard.	Faltam informações importantes e/ou três ou mais células estão fora de ordem.
Pronúncia e Gramática	A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento.	A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total.	O texto é difícil de entender.

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Objetivo: Criar um diagrama de enredo visual para A guerra que salvou minha vida .

Instruções do aluno:

Separe a história em Título, Exposição, Ação Ascendente, Clímax, Ação Queda e Resolução.
Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
Escreva uma descrição de cada uma das etapas do diagrama de plotagem.
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Nível de Ensino 6-8

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Individual

Tipo de Atividade: Diagramas de Traçado e Arcos Narrativos

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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)

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	Proficiente	Emergente	Começo
Projeto	As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. As descrições correspondem às imagens.	As descrições nem sempre correspondem às imagens.	As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens.
Trama	Cada uma das seis células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim.	Duas células ou menos estão fora de ordem ou faltam informações importantes no storyboard.	Faltam informações importantes e/ou três ou mais células estão fora de ordem.
Pronúncia e Gramática	A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento.	A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total.	O texto é difícil de entender.

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Como fazer um diagrama do enredo para “A guerra que salvou minha vida” usando Storyboard That

Apresente o Storyboard That

Apresente aos alunos o Storyboard That e mostre-lhes como ele pode ser usado para criar diagramas de enredo e realizar muitas outras atividades relacionadas a diversos assuntos. Os professores podem mostrar um tutorial sobre como os alunos podem começar, alguns exemplos de diagramas e como os alunos podem organizar as informações nos modelos.

Explicar a Estrutura

Explique detalhadamente a estrutura e a estrutura de um diagrama de plotagem aos alunos. Os professores podem trabalhar passo a passo e em sequência para explicar todos os componentes de um diagrama de enredo, começando pela exposição, explicando o que significa e o que inclui e terminando com um exemplo para passar à acção ascendente.

Identifique Pontos de Viragem

Peça aos alunos que leiam a história com atenção mais uma vez e destaquem todos os pontos principais presentes na história. Todos os pontos principais devem se encaixar na estrutura do diagrama para que o diagrama tenha mais estrutura e seja mais fácil de entender de uma perspectiva externa.

Escolha um Modelo

Ajude os alunos a escolher um modelo do site que possa conter todas as informações que os alunos desejam incluir em seus diagramas. Os alunos também podem adicionar elementos visuais e imagens para aprimorar seus diagramas e torná-los mais interessantes. Peça aos alunos para organizarem as suas células, organizarem a informação nas células e analisarem se os pontos de viragem se enquadram na estrutura.

Reflita e Apresente

Incentive os alunos a revisar e verificar novamente seus diagramas em busca de erros e a refletir sobre todos os conceitos que aprenderam até agora. Os alunos podem salvar seus diagramas ou imprimi-los para compartilhar com o resto da turma.

Perguntas Frequentes Sobre a Guerra que Salvou Minha Vida Diagrama do Enredo

Quais personagens são introduzidos pela primeira vez na exposição da história?

Ada, a personagem principal, é uma jovem com pé torto. O irmão mais novo de Ada, Jamie, e sua mãe biológica abusiva e cruel, “Mam”, também são apresentados como parte da exposição. Ada e Jamie são acolhidos por Susan Smith durante a evacuação, que mais tarde desempenha o papel de sua zeladora.

Que dificuldades ou conflitos os personagens encontram à medida que a narrativa se desenvolve?

Ada se esforça para desenvolver uma autopercepção positiva e aprender a confiar em Susan. Além disso, ela descobre a compaixão pela primeira vez, aprende a andar e a andar a cavalo e desenvolve um sentimento de autoestima.

Qual é a resolução da história?

Ada e Jamie vencem a disputa judicial e recebem o direito de viver permanentemente com Susan. Juntos, eles começam a criar uma família totalmente nova e dedicada. A família recém-formada ainda tem muitos desafios a enfrentar, mas eles encontram felicidade e conforto um no outro.