Słownictwo „Out of My Mind” ze Storyboard That w roku 2025
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/z-mojego-umysłu-przez-sharon-draper/słownictwo
Z Mojego Umysłu Słownictwo
Więcej opcji
Przegląd Planu Lekcji
Szablon i Instrukcje Klasowe
Rubryka dla Studentów
Przegląd Planu Lekcji Accordion Arrow

Przegląd Planu Lekcji


Innym świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest tworzenie scenariuszy używających słownictwa z książki Out of My Mind . Poproś uczniów o definicję przy użyciu słowników online. Po znalezieniu właściwej definicji kontekstu, w którym jest stosowana w książce, utwórz trójwymiarową mapę pająk. Jedna komórka będzie zawierać definicję. Druga komórka pokaże, jak słowo może być używane / widziana w świecie rzeczywistym. Ostatnia komórka pokaże, jak słowo jest przedstawione lub reprezentowane w książce.


Poniżej znajduje się kilka słówek, które często uczą się w książce, a przykład wizualnej tablicy słownictwa.

  • opalowy
  • kłusować
  • wybrzuszenie
  • konfiskata
  • krzywizna
  • pożerać
  • drzemać
  • wybuchać
  • środek uspokajający
  • trząść się
  • cep
  • uchylać się
  • podpity
  • nakłaniać
  • dostrzec
  • wrzawa
  • manekin
  • sztywny
  • rozdrażniony
  • brykać


Szablon i Instrukcje Klasowe Accordion Arrow

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Instrukcje dla studentów

Wykaż zrozumienie słownictwa w Out of My Mind , tworząc wizualizacje.


  1. Wybierz trzy słowa w słowniku i wpisz je w polach tytułów.
  2. Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub online.
  3. Napisz zdanie, które używa słowa słownictwa.
  4. Zilustruj znaczenie słowa w komórce za pomocą kombinacji scen, znaków i elementów.
    • Możesz również użyć Photos for Class aby wyświetlić znaczenie słów w pasku wyszukiwania.
  5. Zapisz i zapisz swoją planszę.

Słowo Szablon Pusty
Więcej opcji

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 6-8

Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny

Rodzaj Aktywności: Visual Vocabulary Boards


Rubryka dla Studentów Accordion Arrow

Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Przypisanie Słownictwa Wizualnego
Zdefiniuj, zilustruj i podaj przykładowe wyrazy dla dowolnych trzech słówek.
Biegły Pojawiające się Początek
Słowo 1 - Zdanie
Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście.
Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście.
Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym.
Słowo 1 - Wizualizacja
Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa.
Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia.
Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa.
Słowo 2 - Zdanie
Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście.
Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście.
Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym.
Słowo 2 - Wizualizacja
Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa.
Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia.
Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa.
Słowo 3 - Zdanie
Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście.
Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście.
Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym.
Słowo 3 - Wizualizacja
Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa.
Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia.
Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa.


Przegląd Planu Lekcji


Innym świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest tworzenie scenariuszy używających słownictwa z książki Out of My Mind . Poproś uczniów o definicję przy użyciu słowników online. Po znalezieniu właściwej definicji kontekstu, w którym jest stosowana w książce, utwórz trójwymiarową mapę pająk. Jedna komórka będzie zawierać definicję. Druga komórka pokaże, jak słowo może być używane / widziana w świecie rzeczywistym. Ostatnia komórka pokaże, jak słowo jest przedstawione lub reprezentowane w książce.


Poniżej znajduje się kilka słówek, które często uczą się w książce, a przykład wizualnej tablicy słownictwa.

  • opalowy
  • kłusować
  • wybrzuszenie
  • konfiskata
  • krzywizna
  • pożerać
  • drzemać
  • wybuchać
  • środek uspokajający
  • trząść się
  • cep
  • uchylać się
  • podpity
  • nakłaniać
  • dostrzec
  • wrzawa
  • manekin
  • sztywny
  • rozdrażniony
  • brykać


Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Instrukcje dla studentów

Wykaż zrozumienie słownictwa w Out of My Mind , tworząc wizualizacje.


  1. Wybierz trzy słowa w słowniku i wpisz je w polach tytułów.
  2. Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub online.
  3. Napisz zdanie, które używa słowa słownictwa.
  4. Zilustruj znaczenie słowa w komórce za pomocą kombinacji scen, znaków i elementów.
    • Możesz również użyć Photos for Class aby wyświetlić znaczenie słów w pasku wyszukiwania.
  5. Zapisz i zapisz swoją planszę.

Słowo Szablon Pusty
Więcej opcji

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 6-8

Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny

Rodzaj Aktywności: Visual Vocabulary Boards


Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Przypisanie Słownictwa Wizualnego
Zdefiniuj, zilustruj i podaj przykładowe wyrazy dla dowolnych trzech słówek.
Biegły Pojawiające się Początek
Słowo 1 - Zdanie
Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście.
Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście.
Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym.
Słowo 1 - Wizualizacja
Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa.
Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia.
Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa.
Słowo 2 - Zdanie
Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście.
Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście.
Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym.
Słowo 2 - Wizualizacja
Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa.
Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia.
Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa.
Słowo 3 - Zdanie
Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście.
Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście.
Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym.
Słowo 3 - Wizualizacja
Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa.
Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia.
Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa.


Jak korzystać ze słownictwa wizualnego Out of My Mind

1

Motywuj uczniów za pomocą angażujących gier słownych

Wzmocnij uczestnictwo w klasie, integrując interaktywne gry, które utrwalają nowe słownictwo. Te aktywności sprawiają, że nauka jest zabawna, a uczniowie lepiej zapamiętują kluczowe terminy z książki Out of My Mind.

2

Wybierz słowa słownikowe do gry

Wybierz od 8 do 12 słów ze bieżącego rozdziału. Mieszaj trudne i znane słowa, aby utrzymać zaangażowanie wszystkich uczniów i ich czujność.

3

Podziel uczniów na małe, współpracujące zespoły

Podziel klasę na zespoły po 3–4 osoby. Praca zespołowa zachęca do dyskusji, wymiany pomysłów i wspiera uczniów, którzy potrzebują dodatkowej pomocy.

4

Wyjaśnij zasady gry słownej

Wyjaśnij, jak działa gra. Na przykład, w 'Kalambury słowne' uczniowie odgrywają słowa bez mówienia, a drużyna zgaduje. W 'Biegu słownym' zespoły rywalizują, aby zdefiniować lub użyć słowa w zdaniu. Utrzymuj instrukcje proste i pozytywne, aby zwiększyć emocje.

5

Świętuj wysiłek i utrwalanie nauki

Doceniaj wszystkie zespoły za udział i dziel się poprawnymi odpowiedziami jako grupa. Omów trudne słowa i wyraź uznanie dla uczniów za kreatywne myślenie i pracę zespołową.

Często zadawane pytania dotyczące wizualnego słownictwa Out of My Mind

Co to jest plansza wizualnego słownictwa dla Out of My Mind?

Planşa wizualnego słownictwa dla Out of My Mind to aktywność, w której uczniowie wybierają słowa z książki i tworzą ilustrowane mapy pająka, pokazujące definicję słowa, jak jest używane w życiu codziennym i jak pojawia się w historii.

Jak mogę w zabawny sposób uczyć słownictwa z Out of My Mind?

Możesz uczynić lekcje słownictwa angażującymi, pozwalając uczniom tworzyć wizualne mapy pająka dla wybranych słów, używając scen, postaci lub obrazów, aby pokazać znaczenie i kontekst z książki.

Jakie są przykładowe słowa słownikowe z Out of My Mind?

Popularne słowa słownikowe z Out of My Mind to m.in. iridescent, amble, bulge, seizure, curvature, gobble i mannequin.

Jak poprowadzić uczniów do tworzenia trzykomorowej mapy pająka dla słownictwa?

Poproś uczniów, aby wybrali słowo, znaleźli jego definicję, napisali zdanie z przykładem z życia i zilustrowali każdy aspekt w trzech komórkach: definicja, użycie w życiu i kontekst w książce.

Why use visual vocabulary boards in middle school ELA lessons?

Visual vocabulary boards help middle school students deepen understanding by connecting words to images, real-life applications, and story context, making learning interactive and memorable.




Atrybuty Obrazu
  • CAST Fishing Event • USFWS Pacific • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • ethan • PaulEisenberg • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • page 214 Nervous System • perpetualplum • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Which one? • USFWS Pacific • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Zobacz Wszystkie Zasoby dla Nauczycieli

Referencje

„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”
– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.
–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.
–Nauczycielka trzeciej klasy
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/z-mojego-umysłu-przez-sharon-draper/słownictwo
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA