„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Kate DiCamillo używa wielu różnych rodzajów języka figuratywnego w całej historii. Inne przykłady używanego języka figuratywnego to porównania, metafory, personifikacja, idiomy i onomatopeja. W ramach tej aktywności uczniowie zidentyfikują i zilustrują trzy przykłady języka figuratywnego w The Tiger Rising . Nauczyciele mogą chcieć dać uczniom listę przykładów lub poprosić ich o „polowanie na padlinożerców” podczas czytania lub jako aktywność po przeczytaniu.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard z 3 komórkami, który ilustruje i opisuje trzy przykłady języka figuratywnego w tekście.
Instrukcje dla uczniów:
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Język Graficzny
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Przykłady Języka Figuratywnego | Istnieją trzy przykłady języka figuratywnego. | Istnieją dwa poprawne przykłady języka figuratywnego. | Tylko jeden z przykładów języka figuratywnego jest poprawny. |
| Rodzaje Języka Figuratywnego | Wszystkie trzy przykłady są prawidłowo zidentyfikowane jako porównanie, metafora lub personifikacja (lub inna) w polu tytułowym. | Dwa przykłady języka figuratywnego są poprawnie zidentyfikowane jako porównanie, metafora lub personifikacja (lub inne). | Tylko jeden przykład języka figuratywnego został poprawnie zidentyfikowany jako porównanie, metafora lub personifikacja (lub inna). |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają przykład języka figuratywnego z opowieści z wyraźnymi wizualizacjami odpowiednich scen, postaci, przedmiotów itp. | Ilustracje przedstawiają przykład języka figuratywnego z historii, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie mają sensu z wybranymi przykładami. |
| Opisy | Istnieją opisy wszystkich trzech przykładów języka figuratywnego, które poprawnie wyjaśniają, co oznacza język figuratywny w kontekście opowieści. | Brak jednego z opisów lub opisy nie wyjaśniają w pełni, co oznacza język figuratywny w kontekście opowiadania. | Brakuje dwóch lub więcej opisów lub nie wyjaśniają one, co oznacza język figuratywny. |
Kate DiCamillo używa wielu różnych rodzajów języka figuratywnego w całej historii. Inne przykłady używanego języka figuratywnego to porównania, metafory, personifikacja, idiomy i onomatopeja. W ramach tej aktywności uczniowie zidentyfikują i zilustrują trzy przykłady języka figuratywnego w The Tiger Rising . Nauczyciele mogą chcieć dać uczniom listę przykładów lub poprosić ich o „polowanie na padlinożerców” podczas czytania lub jako aktywność po przeczytaniu.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard z 3 komórkami, który ilustruje i opisuje trzy przykłady języka figuratywnego w tekście.
Instrukcje dla uczniów:
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Język Graficzny
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Przykłady Języka Figuratywnego | Istnieją trzy przykłady języka figuratywnego. | Istnieją dwa poprawne przykłady języka figuratywnego. | Tylko jeden z przykładów języka figuratywnego jest poprawny. |
| Rodzaje Języka Figuratywnego | Wszystkie trzy przykłady są prawidłowo zidentyfikowane jako porównanie, metafora lub personifikacja (lub inna) w polu tytułowym. | Dwa przykłady języka figuratywnego są poprawnie zidentyfikowane jako porównanie, metafora lub personifikacja (lub inne). | Tylko jeden przykład języka figuratywnego został poprawnie zidentyfikowany jako porównanie, metafora lub personifikacja (lub inna). |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają przykład języka figuratywnego z opowieści z wyraźnymi wizualizacjami odpowiednich scen, postaci, przedmiotów itp. | Ilustracje przedstawiają przykład języka figuratywnego z historii, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie mają sensu z wybranymi przykładami. |
| Opisy | Istnieją opisy wszystkich trzech przykładów języka figuratywnego, które poprawnie wyjaśniają, co oznacza język figuratywny w kontekście opowieści. | Brak jednego z opisów lub opisy nie wyjaśniają w pełni, co oznacza język figuratywny w kontekście opowiadania. | Brakuje dwóch lub więcej opisów lub nie wyjaśniają one, co oznacza język figuratywny. |
Wyświetl plansze narracyjne uczniów wokół klasy, tworząc galerię spacerową. To zachęca uczniów do dzielenia się swoimi pracami, uczenia się od rówieśników i oglądania różnych przykładów języka figuratywnego z książki The Tiger Rising.
Przydziel każdemu uczniowi rolę (np. 'wyjaśniacz', 'pytający' lub 'ilustrator') podczas spaceru po galerii. To pomaga skupić się na konkretnych aspektach pracy kolegów i rozwija umiejętności współpracy.
Zapytaj uczniów, jak każde przykładowe użycie języka figuratywnego wpływa na nastrój lub obrazowość opowiadania. To pogłębia ich myślenie krytyczne i zrozumienie, dlaczego autorzy używają języka figuratywnego.
Zaproś uczniów do podzielenia się czasem, gdy zauważyli podobny język figuratywny w swoim czytaniu lub pisaniu. To personalizuje naukę i buduje znaczące powiązania z tekstem.
Prowadź końcową dyskusję, w której uczniowie reflektują nad tym, czego nauczyli się o języku figuratywnym i jak to zwiększyło ich docenienie książki The Tiger Rising. To pomaga utrwalić zrozumienie i zachęca do przyszłych zastosowań.
The Tiger Rising zawiera język figuratywny taki jak porównania (np. "Jej twarz była gładka i ciemna, jak piękny kawałek drewna"), personifikacja (np. "Mgła obejmowała ziemię"), idiomy i onomatopeję. Te narzędzia pomagają tworzyć żywe obrazy i głębsze znaczenie w opowieści.
Poproś uczniów o zidentyfikowanie i narysowanie trzech przykładów języka figuratywnego z książki. Użyj podczas lub po czytaniu poszukiwawczego łowiska lub daj listę do odniesienia. Zachęć ich do wyjaśnienia dosłownego znaczenia i intencji autora.
Kate DiCamillo używa porównań, metafor, personifikacji, idiomów i onomatopeii. Te środki literackie sprawiają, że historia jest bardziej angażująca dla czytelników.
Poproś uczniów o stworzenie trójkomórkowego storyboardu, ilustrującego i opisującego trzy przykłady języka figuratywnego z książki. Powinni zawrzeć typ, przykład, numer strony i dosłowne znaczenie w każdej komórce.
Omów z uczniami, jak język figuratywny dodaje emocji, wizji lub nacisku. Dla każdego przykładu napisz, co autor próbował przekazać poza dosłownymi słowami, na przykład nastrój lub uczucia postaci.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy