„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Południowy wschód ma bardzo unikalne cechy geograficzne. Posiada zarówno góry, jak i wybrzeża, wzgórza i doliny, rzeki i bagna. W ramach tej aktywności uczniowie będą badać geografię południowego wschodu i stworzą pouczający plakat zawierający cechy geograficzne, fakty i kolorowe ilustracje . Należy zachęcać uczniów do skupienia się na całym regionie, chociaż to ćwiczenie można rozszerzyć, aby skupiło się na pojedynczym stanie, tak aby uczniowie mogli uczyć się nawzajem na temat swoich odkryć.
Możesz znaleźć więcej szablonów plakatów podróżniczych, które możesz dodać do tego zadania, aby dać uczniom różnorodne możliwości wyboru plakatu!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stworzenie plakatu podkreślającego cechy geograficzne południowego wschodu.
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania:
Poziom Poziomu 4-5
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Szablony Plakatów
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Wschodzące 22 Points | Wymaga Ulepszenia 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Tekst na plakacie zawiera ważne fakty, jest dokładny i odnosi się do tematu, wykazując solidne zrozumienie tematu. | Tekst na plakacie zawiera kilka ważnych faktów, jest w większości dokładny i odnosi się do tematu, pokazując pojawiające się rozumienie tematu. | Tekst na plakacie nie zawiera wystarczająco ważnych faktów. Informacje nie są dokładne lub nie dotyczą tematu. |
| Przedstawienia Artystyczne | Wybrana sztuka wzbogaca plakat, symbolizując lub ilustrując ważne fakty. Dokładamy wszelkich starań, aby projekt był schludny, przyciągający wzrok i kreatywny. | Wybrana sztuka jest w większości dokładna, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Projektowane konstrukcje są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Wybrana sztuka jest zbyt ograniczona. Projekt wydaje się pospieszny i niekompletny. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są zorganizowane. Istnieje niewiele błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości zorganizowane. Istnieją pewne błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst scenorysu jest trudny do zrozumienia. |
Południowy wschód ma bardzo unikalne cechy geograficzne. Posiada zarówno góry, jak i wybrzeża, wzgórza i doliny, rzeki i bagna. W ramach tej aktywności uczniowie będą badać geografię południowego wschodu i stworzą pouczający plakat zawierający cechy geograficzne, fakty i kolorowe ilustracje . Należy zachęcać uczniów do skupienia się na całym regionie, chociaż to ćwiczenie można rozszerzyć, aby skupiło się na pojedynczym stanie, tak aby uczniowie mogli uczyć się nawzajem na temat swoich odkryć.
Możesz znaleźć więcej szablonów plakatów podróżniczych, które możesz dodać do tego zadania, aby dać uczniom różnorodne możliwości wyboru plakatu!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stworzenie plakatu podkreślającego cechy geograficzne południowego wschodu.
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania:
Poziom Poziomu 4-5
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Szablony Plakatów
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Wschodzące 22 Points | Wymaga Ulepszenia 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Tekst na plakacie zawiera ważne fakty, jest dokładny i odnosi się do tematu, wykazując solidne zrozumienie tematu. | Tekst na plakacie zawiera kilka ważnych faktów, jest w większości dokładny i odnosi się do tematu, pokazując pojawiające się rozumienie tematu. | Tekst na plakacie nie zawiera wystarczająco ważnych faktów. Informacje nie są dokładne lub nie dotyczą tematu. |
| Przedstawienia Artystyczne | Wybrana sztuka wzbogaca plakat, symbolizując lub ilustrując ważne fakty. Dokładamy wszelkich starań, aby projekt był schludny, przyciągający wzrok i kreatywny. | Wybrana sztuka jest w większości dokładna, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Projektowane konstrukcje są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Wybrana sztuka jest zbyt ograniczona. Projekt wydaje się pospieszny i niekompletny. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są zorganizowane. Istnieje niewiele błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości zorganizowane. Istnieją pewne błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst scenorysu jest trudny do zrozumienia. |
Przedstaw uczniom przedmiot i pojęcie geografii oraz zapytaj, co już o niej wiedzą. Korzystaj z ich wiedzy i planuj wykłady zgodnie z już posiadaną wiedzą. Na tym etapie nauczyciele mogą skupić się tylko na kilku aspektach geografii, w zależności od umiejętności i poziomu zrozumienia uczniów.
Mapy stanowią istotną część geografii i stanowią ciekawy element wizualny przedmiotu. Nauczyciele mogą wykorzystać ciekawe mapy do wyjaśnienia geografii regionu. Mogą także prowadzić różne interaktywne zajęcia przy pomocy map.
Zwróć uwagę na różnorodne położenie geograficzne Regionu Południowo-Wschodniego. Porozmawiaj o tym, że obejmuje suche równiny, pagórkowate miejsca, takie jak Appalachy, oraz regiony przybrzeżne wzdłuż Atlantyku i Zatoki Meksykańskiej. Zapytaj uczniów, dlaczego różnorodne tereny są istotne i ważne dla regionu i w jaki sposób mogą pomóc regionowi i krajowi.
Podkreśl historyczne znaczenie regionu dla historii Ameryki. Opisz, jaki wpływ miała ona na wojnę secesyjną i jaki wpływ miała ona na Ruch Praw Obywatelskich. Nauczyciele mogą łączyć oba przedmioty, geografię i historię, aby zachęcić do krytycznego myślenia i wzmocnić inne koncepcje związane z obydwoma przedmiotami.
Nauczyciele mogą pracować zgodnie z tempem uczniów i dostosowywać swoje lekcje w oparciu o naukę uczniów. Zapewnienie elastyczności może pomóc uczniom rozwinąć kreatywność i wyobraźnię oraz stworzyć bezpieczne i zdrowe środowisko, w którym uczniowie mogą zdobywać wiedzę.
Podczas lekcji geografii dla regionu południowo-wschodniego Stanów Zjednoczonych uczniowie mogą omawiać takie tematy, jak stany i stolice, znaczące miasta, cechy geograficzne (takie jak rzeki i góry), klimat, przemysł, kultura i znaczenie historyczne. Mogą również zawierać elementy wizualne i symboliczne, które mogą ulepszyć cały plakat i nadać mu interesujący wygląd.
Dla studentów, którzy chcą głębiej zgłębić poszczególne aspekty geografii regionu południowo-wschodniego, zaoferować dodatkowe lektury, polecić filmy dokumentalne lub filmy instruktażowe lub zapewnić zaawansowane przedmioty do nauki. Uczniowie mogą oglądać filmy informacyjne i zdobywać wiedzę z różnych zasobów Internetu, korzystając z pomocy rodziców lub opiekunów.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy