Biografia Mezopotamii: Bezpłatny Projekt Historyczny dla Uczniów

Więcej opcji

Aktywność Kopiowania

Skopiuj ten Scenariusz

Przegląd Planu Lekcji

Szablon i Instrukcje Klasowe

Rubryka dla Studentów

Przegląd Planu Lekcji

Badanie prawdziwych ludzi i wydarzeń pomaga uczniom uzyskać bardziej konkretne zrozumienie kultury, życia i różnorodnych perspektyw ludzi, którzy żyli w starożytności. Pomaga im wyjść poza zwykłe zapamiętywanie dat i nazwisk, aby uzyskać bardziej konkretny, empatyczny i realistyczny obraz tego okresu.

Nauczyciele mogą przypisać uczniom określoną osobę lub dać uczniom wybór. Nauczyciele mogą chcieć udostępnić uczniom zasoby, takie jak książki lub encyklopedia internetowa Britannica, aby mogli przeczytać o swojej osobie.

Zapewnienie uczniom organizatora grafiki do wypełniania podczas czytania jest pomocne w wyłanianiu najważniejszych faktów i szczegółów. Po tym, jak uczniowie przeprowadzą badania i wypełnią arkusz do robienia notatek lub organizator grafiki, uczniowie mogą utworzyć plakat biograficzny za pomocą szablonu z Storyboard That z obrazami i tekstem, które podkreślają kluczowe wydarzenia i osiągnięcia ich osoby.

Te plakaty można wydrukować, zalaminować i rozwieszać w całym pokoju jako wizualne przypomnienie wybitnych ludzi z czasów starożytnej Mezopotamii. Uczniowie mogą również prezentować swoje plakaty swoim kolegom z klasy, dzieląc się wiedzą o swojej osobie, łącząc w ten sposób umiejętności badawcze, pisarskie i wystąpień publicznych w jedno potężne zadanie.

W razie potrzeby znajdź więcej szablonów plakatów biograficznych, które możesz dodać do tego zadania!

Kilka przykładów osób do zbadania:

Królowa Puabi
Naram-Sin
Hammurabi
Nabopolassar
Nabuchodonozor II
Shamshi-Adad I.
Tiglath Pileser III
Sennacherib
Ashurbanipal
Cyrus Wielki
Dariusz I
Kserkses I
Sargon Wielki lub Sargon z Akadu

Aktywność Kopiowania

Szablon i Instrukcje Klasowe

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Termin:

Cel: Zbadaj osobę ze starożytnej Mezopotamii. Utwórz plakat zawierający ważne szczegóły i wciągające obrazy.

Instrukcje dla uczniów:

Wybierz sławną osobę.
Korzystając ze szkolnych zasobów, przeprowadź badania nad znaną osobą i rób notatki za pomocą organizatora grafiki.
Na plakacie umieść kolejno imię i nazwisko oraz daty urodzenia, śmierci i głównych osiągnięć swojej osoby.
Dodaj odpowiednie sceny, postacie i elementy, aby zilustrować każdą komórkę. Aby znaleźć obrazy związane ze starożytną Mezopotamią, wpisz „Mezopotamia” w pasku wyszukiwania.
Zapisz i prześlij swoją scenorys.

Wymagania: wizerunek osoby, imię i nazwisko, daty urodzenia / śmierci, główne osiągnięcia

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 6-8

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny

Rodzaj Aktywności: Biografie

Aktywność Kopiowania

Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).

Rubryka Plakatu Biografii

Utwórz plakat z biografią, który podkreśla ważne fakty dotyczące znanej lub historycznej osoby, postaci lub boga.

	Biegły	Pojawiające się	Potrzebuje Usprawnienia
Opis	Opis zawiera co najmniej pięć ważnych faktów dotyczących słynnej lub historycznej postaci.	Opis zawiera mniej niż pięć ważnych faktów lub zawiera informacje, które nie dotyczą słynnej lub historycznej postaci.	Opis jest niepełny i nie zawiera ważnych informacji o znanej lub historycznej postaci.
Przedstawienia Artystyczne	Sztuka wybrana do przedstawiania scen, postaci i przedmiotów, które są odpowiednie dla słynnej lub historycznej postaci. Wzmacniają plakat, symbolizując lub ilustrując ważne fakty dotyczące postaci. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne.	Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest w większości dokładna, ale mogą wystąpić pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania.	Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest zbyt ograniczona lub niekompletna.
Konwencje Angielskie	Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale.	Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne.	Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia.

Aktywność Kopiowania

Przegląd Planu Lekcji

W razie potrzeby znajdź więcej szablonów plakatów biograficznych, które możesz dodać do tego zadania!

Kilka przykładów osób do zbadania:

Królowa Puabi
Naram-Sin
Hammurabi
Nabopolassar
Nabuchodonozor II
Shamshi-Adad I.
Tiglath Pileser III
Sennacherib
Ashurbanipal
Cyrus Wielki
Dariusz I
Kserkses I
Sargon Wielki lub Sargon z Akadu

Aktywność Kopiowania

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Termin:

Cel: Zbadaj osobę ze starożytnej Mezopotamii. Utwórz plakat zawierający ważne szczegóły i wciągające obrazy.

Instrukcje dla uczniów:

Wybierz sławną osobę.
Korzystając ze szkolnych zasobów, przeprowadź badania nad znaną osobą i rób notatki za pomocą organizatora grafiki.
Na plakacie umieść kolejno imię i nazwisko oraz daty urodzenia, śmierci i głównych osiągnięć swojej osoby.
Dodaj odpowiednie sceny, postacie i elementy, aby zilustrować każdą komórkę. Aby znaleźć obrazy związane ze starożytną Mezopotamią, wpisz „Mezopotamia” w pasku wyszukiwania.
Zapisz i prześlij swoją scenorys.

Wymagania: wizerunek osoby, imię i nazwisko, daty urodzenia / śmierci, główne osiągnięcia

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 6-8

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny

Rodzaj Aktywności: Biografie

Aktywność Kopiowania

Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).

Rubryka Plakatu Biografii

Utwórz plakat z biografią, który podkreśla ważne fakty dotyczące znanej lub historycznej osoby, postaci lub boga.

	Biegły	Pojawiające się	Potrzebuje Usprawnienia
Opis	Opis zawiera co najmniej pięć ważnych faktów dotyczących słynnej lub historycznej postaci.	Opis zawiera mniej niż pięć ważnych faktów lub zawiera informacje, które nie dotyczą słynnej lub historycznej postaci.	Opis jest niepełny i nie zawiera ważnych informacji o znanej lub historycznej postaci.
Przedstawienia Artystyczne	Sztuka wybrana do przedstawiania scen, postaci i przedmiotów, które są odpowiednie dla słynnej lub historycznej postaci. Wzmacniają plakat, symbolizując lub ilustrując ważne fakty dotyczące postaci. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne.	Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest w większości dokładna, ale mogą wystąpić pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania.	Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest zbyt ograniczona lub niekompletna.
Konwencje Angielskie	Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale.	Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne.	Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia.

Aktywność Kopiowania

Jak Przeprowadzić Badania Dotyczące Znaczących Wydarzeń w Starożytnej Mezopotamii

Przedstaw Starożytną Mespotamię

Rozpocznij od przedstawienia uczniom historii starożytnej Mezopotamii. Wyjaśnij uczniom, dlaczego uważa się ją za pierwszą cywilizację świata i w jaki sposób wniosła ona wiele wkładu we współczesny postęp. Nauczyciele mogą wyjaśnić różne aspekty tej starożytnej cywilizacji, korzystając z tabeli WINOGRON, która uwzględnia szeroki zakres czynników.

Wybierz Wydarzenie

Gdy uczniowie lepiej zaznajomią się z cywilizacją starożytnej Mezopotamii, poproś ich, aby wybrali jedno konkretne wydarzenie, które miało znaczący wpływ na cywilizację i przeprowadzili badania na temat tego konkretnego wydarzenia. Nauczyciele mogą także udostępnić uczniom listę wydarzeń, z których mogą wybrać jedno. Jest wiele wydarzeń, nad którymi uczniowie mogą pracować, na przykład budowa Zigguratów lub konkretne wojny i bitwy.

Zachęcaj do Korzystania z Wiarygodnych Źródeł

Omów różnice pomiędzy źródłami kluczowymi i wtórnymi. Zachęć uczniów, aby tam, gdzie to możliwe, badali materiały podstawowe, takie jak inskrypcje historyczne, przedmioty lub starożytne rękopisy. Analizy i interpretacje pochodzą ze źródeł wtórnych, takich jak publikacje i artykuły akademickie. Nauczyciele mogą także polecić materiały do przeczytania, które pomogą uczniom zdobyć więcej informacji.

Opracuj Ramy Badawcze

Pomóż uczniom uporządkować informacje uzyskane podczas nauki w logiczną strukturę. Kiedy uczniowie będą korzystać ze struktury, będą w stanie lepiej uporządkować informacje, co zapewni czytelnikom lepsze wyniki. W tym celu uczniowie mogą wykorzystywać konspekty i mapy myśli.

Omów i Zaprezentuj

Kiedy uczniowie zakończą poszukiwania i uporządkowają informacje w kompleksowy sposób, poproś ich, aby podzielili się swoimi wnioskami i spostrzeżeniami z resztą klasy. Pomoże to uczniom dowiedzieć się więcej o innych wydarzeniach i zdobyć większą wiedzę na temat starożytnej cywilizacji Mezopotamii, a także różnych metod badawczych i analiz.

Często Zadawane Pytania Dotyczące Tworzenia Biografii lub Plakatu z Wydarzenia Starożytnej Mezopotamii

Jakie wydarzenia lub tematy uczniowie mogą wybrać na swój plakat?

Uczniowie mogą wybrać znaczącą osobę historyczną (np. Hammurabiego lub Gilgamesza) lub okazję (np. budowę zigguratu lub wielką wojnę). Zamiarem jest dostarczanie kompleksowych i angażujących informacji poprzez skupienie się na określonym aspekcie.

Z jakich źródeł studenci mogą korzystać w swoich badaniach?

Należy korzystać z renomowanych źródeł, takich jak książki naukowe, artykuły i internetowe bazy danych. Innymi godnymi zaufania źródłami są encyklopedie historyczne, strony edukacyjne i strony internetowe muzeów. Nauczyciele mogą albo udzielić uczniom pozwolenia na korzystanie ze wszystkich zasobów, albo przekazać im określone materiały i poprosić ich o wydobycie i wykorzystanie informacji wyłącznie z tej lektury.

Jakie szczegóły można umieścić na plakacie?

Podaj ważne informacje, takie jak daty urodzenia i śmierci (w przypadku biografii), godne uwagi osiągnięcia, tło historyczne, znaczenie kulturowe oraz wszelkie trwałe skutki lub dziedzictwo. Uczniowie mogą również używać symboli i elementów wizualnych, aby przedstawić te szczegóły.