„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Uczniowie mogą tworzyć i wyświetlać storyboard, który zawiera pojęcie struktury pięciu aktów , tworząc sześcioplanową planszę, taką jak ta poniżej. Każda komórka umożliwia uczniom utworzenie sceny, która następuje w następujący sposób: Prolog, konflikt, Rising Action, Climax, Falling Action i Denouement.
Podobnie jak współczesna przyczepka filmowa, prolog do "Tragedia Rzymu i Julii" daje widzom podgląd wydarzeń, które nadejdą i dają nam wgląd w postacie, otoczenie i tło.
Dwie gospodarstwa domowe, zarówno w godności, W uczciwych Weronach, gdzie leży nasza scena, Od starożytnych niechęć do nowych buntów, gdzie cywilna krew czyni cywilne ręce nieczyste. Z pośród martwych biodrach tych dwóch wrogów Para miłośników gwiazdy krzyżowej zabiera swoje życie; Kto nie zdziwił się w piteous overthrows Czy z ich śmierci pogrzebać konflikty rodziców. Przerażający przejazd ich śmiertelności oznaczał miłość, a ciągłość gniewu ich rodziców, które, ale koniec ich dzieci, nic nie może usunąć, jest teraz dwa godziny ruchu na naszym scenie; To, co jeśli będziesz cierpliwie przysłuchiwać się, co tu przegapić, nasz trud będzie dążył do naprawienia.
Dwaj kochankowie spotykają się, ale nie mogą być ze sobą ze względu na ich długą feud rodzin.
Po zerwaniu imprezy Capulet Tybalt jedzie po załodze Montague i zabija Mercutio. Aby pomścić swojego przyjaciela, Romeo walczy i zabija kuzyn Tybalta - Juliet. Romeo zostaje wygnany, ale zanim on pójdzie, Juliet daje odpowiednią noc poślubną!
Ojciec Juliet prosi, aby poślubiła hrabiego Paryża. Jednakże, aby uciec z drugiego ślubu, wraz z bratem Lawrenceem, przygotowują się do tego, aby wyglądało, jakby umierała. Popijając eliksir śpiący!
Konkurs " Tragedia Romeo i Julii" kończy się wersją opowiadania o miłosierdziu. Friar Lawrence i pielęgniarka przekazują prawdę księciu, Capulets i Montagues. W uchwale smutny ton i moralność opowieści jest oczywista, ponieważ obie rodziny zgadzają się pogodzić i postawić zabytki w uznaniu kochanków.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz wizualny wykres fabuły Romea i Julii .
Poziom Poziomu 9-10
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Osoba Indywidualna lub Grupa
Rodzaj Aktywności: Sztuka w pięciu aktach (struktura dramatyczna)
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Spróbuj Ponownie | |
|---|---|---|---|---|
| Elementy Opisowe i Wizualne | Komórki mają wiele elementów opisowych i zapewniają czytelnikowi żywy obraz. | Komórki mają wiele elementów opisowych, ale przepływ komórek może być trudny do zrozumienia. | Komórki mają niewiele elementów opisowych lub mają wizualizacje, które sprawiają, że praca jest myląca. | Komórki mają niewiele lub nie ma elementów opisowych. |
| Gramatyka / Pisownia | Teksty mają trzy lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają cztery lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają pięć lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają sześć lub więcej błędów w pisowni / gramatyce. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student dokonał edycji zarówno peer jak i nauczyciela. | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student ma albo edycję nauczyciela czy kolegę, ale nie oba. | Student nie czynił ani rówieśników, ani wykładowców. | Praca nie wykazuje żadnego wysiłku. |
| Wątek | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie. | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie, ale jeden lub więcej jest mylące. | Na wykresie brakuje części działki i / lub niektórych aspektów diagramu, aby trudno było śledzić działkę. | Prawie wszystkie części działki brakuje na diagramie i / lub niektóre aspekty wykresu sprawiają, że bardzo trudno jest śledzić działkę. |
Uczniowie mogą tworzyć i wyświetlać storyboard, który zawiera pojęcie struktury pięciu aktów , tworząc sześcioplanową planszę, taką jak ta poniżej. Każda komórka umożliwia uczniom utworzenie sceny, która następuje w następujący sposób: Prolog, konflikt, Rising Action, Climax, Falling Action i Denouement.
Podobnie jak współczesna przyczepka filmowa, prolog do "Tragedia Rzymu i Julii" daje widzom podgląd wydarzeń, które nadejdą i dają nam wgląd w postacie, otoczenie i tło.
Dwie gospodarstwa domowe, zarówno w godności, W uczciwych Weronach, gdzie leży nasza scena, Od starożytnych niechęć do nowych buntów, gdzie cywilna krew czyni cywilne ręce nieczyste. Z pośród martwych biodrach tych dwóch wrogów Para miłośników gwiazdy krzyżowej zabiera swoje życie; Kto nie zdziwił się w piteous overthrows Czy z ich śmierci pogrzebać konflikty rodziców. Przerażający przejazd ich śmiertelności oznaczał miłość, a ciągłość gniewu ich rodziców, które, ale koniec ich dzieci, nic nie może usunąć, jest teraz dwa godziny ruchu na naszym scenie; To, co jeśli będziesz cierpliwie przysłuchiwać się, co tu przegapić, nasz trud będzie dążył do naprawienia.
Dwaj kochankowie spotykają się, ale nie mogą być ze sobą ze względu na ich długą feud rodzin.
Po zerwaniu imprezy Capulet Tybalt jedzie po załodze Montague i zabija Mercutio. Aby pomścić swojego przyjaciela, Romeo walczy i zabija kuzyn Tybalta - Juliet. Romeo zostaje wygnany, ale zanim on pójdzie, Juliet daje odpowiednią noc poślubną!
Ojciec Juliet prosi, aby poślubiła hrabiego Paryża. Jednakże, aby uciec z drugiego ślubu, wraz z bratem Lawrenceem, przygotowują się do tego, aby wyglądało, jakby umierała. Popijając eliksir śpiący!
Konkurs " Tragedia Romeo i Julii" kończy się wersją opowiadania o miłosierdziu. Friar Lawrence i pielęgniarka przekazują prawdę księciu, Capulets i Montagues. W uchwale smutny ton i moralność opowieści jest oczywista, ponieważ obie rodziny zgadzają się pogodzić i postawić zabytki w uznaniu kochanków.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz wizualny wykres fabuły Romea i Julii .
Poziom Poziomu 9-10
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Osoba Indywidualna lub Grupa
Rodzaj Aktywności: Sztuka w pięciu aktach (struktura dramatyczna)
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Spróbuj Ponownie | |
|---|---|---|---|---|
| Elementy Opisowe i Wizualne | Komórki mają wiele elementów opisowych i zapewniają czytelnikowi żywy obraz. | Komórki mają wiele elementów opisowych, ale przepływ komórek może być trudny do zrozumienia. | Komórki mają niewiele elementów opisowych lub mają wizualizacje, które sprawiają, że praca jest myląca. | Komórki mają niewiele lub nie ma elementów opisowych. |
| Gramatyka / Pisownia | Teksty mają trzy lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają cztery lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają pięć lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają sześć lub więcej błędów w pisowni / gramatyce. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student dokonał edycji zarówno peer jak i nauczyciela. | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student ma albo edycję nauczyciela czy kolegę, ale nie oba. | Student nie czynił ani rówieśników, ani wykładowców. | Praca nie wykazuje żadnego wysiłku. |
| Wątek | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie. | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie, ale jeden lub więcej jest mylące. | Na wykresie brakuje części działki i / lub niektórych aspektów diagramu, aby trudno było śledzić działkę. | Prawie wszystkie części działki brakuje na diagramie i / lub niektóre aspekty wykresu sprawiają, że bardzo trudno jest śledzić działkę. |
Działanie nauczyciela: Rozpocznij lekcję od krótkiego przedstawienia koncepcji struktury Pięciu Aktów, jej znaczenia w opowiadaniu historii oraz jej związku z Romeem i Julią. Użyj pomocy wizualnych, takich jak diagramy lub slajdy, aby zilustrować konstrukcję i jej kluczowe elementy. Zaangażuj uczniów w dyskusję na temat struktury sztuk teatralnych i tego, czym różni się ona od innych form literatury.
Działanie nauczyciela: Rozdaj uczniom egzemplarze Romea i Julii i wyjaśnij, że w sztuce zastosujesz strukturę pięciu aktów. Przeczytaj i omów z uczniami Akt 1, podkreślając kluczowe elementy wprowadzenia, scenerii i konfliktu. Zachęć uczniów do aktywnego udziału w dyskusji, wskazując elementy, które rozpoznają w konstrukcji.
Działanie nauczyciela: Kontynuuj czytanie i omawianie Dziejów Apostolskich 2 i 3 Romea i Julii, badając rozwój fabuły i postaci w każdym akcie. Ułatwiaj dyskusje na temat rozwijającej się akcji, punktu kulminacyjnego i komplikacji, pomagając uczniom połączyć te elementy ze strukturą Pięciu Aktów.
Działalność nauczyciela: Poinstruuj uczniów, jak zastosować swoją wiedzę na temat struktury Pięciu Aktów do tworzenia projektów lub ocen. Może to obejmować pisanie esejów, tworzenie prezentacji lub tworzenie scenorysów. Zaproponuj przykłady i szablony tych projektów oraz wyjaśnij kryteria oceny. Zachęcaj do kreatywności i oryginalnego myślenia, przestrzegając struktury Pięciu Aktów.
Zadania w arkuszach ćwiczeń mogą obejmować osie czasu, na których uczniowie wymieniają i opisują istotne wydarzenia w każdym akcie, tworząc wizualny przegląd postępu przedstawienia. Mogą także wypełniać tabele lub wykresy skupiające się na punktach zwrotnych danego aktu, interakcjach między postaciami i rozwoju tematycznym. Podsumowując te wydarzenia, uczniowie lepiej rozumieją strukturę spektaklu i przebieg narracji.
Storyboardy zapewniają uczniom wizualne narzędzie do podziału kluczowych scen spektaklu i rozwoju postaci. Każdy panel może przedstawiać określone wydarzenie lub moment, pomagając uczniom zobaczyć postęp historii w formacie wizualnym. Może to pomóc w rozpoznaniu ewolucji fabuły i postaci w czasie, pozwalając na głębsze zrozumienie niuansów i tematów sztuki.
Miłość Romea i Julii ewoluuje od początkowego zauroczenia do głębokiego zaangażowania. W pierwszym akcie doświadczają miłości od pierwszego wejrzenia, napędzanej przez pociąg fizyczny. Akt 2 pokazuje ich rosnącą więź emocjonalną podczas słynnej sceny balkonowej. Akt 3 przynosi wyzwania związane ze śmiercią Tybalta i wygnaniem Romea. W czwartym akcie ich miłość nasila się, gdy są gotowi zaryzykować wszystko, aby być razem, a akt piąty jest świadkiem ich tragicznego końca. Śledząc ich relacje poprzez działania, uczniowie mogą odkrywać złożoność miłości, pasji i przeszkód, jakie napotykają.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy