„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Mapy znaków są pomocnym narzędziem dla uczniów podczas czytania, chociaż mogą być również używane po ukończeniu książki. W tej aktywności uczniowie stworzą mapę postaci postaci w Return to Sender , zwracając szczególną uwagę na atrybuty fizyczne oraz cechy zarówno głównych, jak i drugorzędnych postaci . Mogą również dostarczyć szczegółowych informacji na temat wyzwań, przed jakimi staje postać, wyzwań, jakie postać stawia, oraz znaczenia postaci dla fabuły historii.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę postaci dla postaci w Return to Sender .
Instrukcje dla uczniów:
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Mapa Znaków
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Mapy znaków są pomocnym narzędziem dla uczniów podczas czytania, chociaż mogą być również używane po ukończeniu książki. W tej aktywności uczniowie stworzą mapę postaci postaci w Return to Sender , zwracając szczególną uwagę na atrybuty fizyczne oraz cechy zarówno głównych, jak i drugorzędnych postaci . Mogą również dostarczyć szczegółowych informacji na temat wyzwań, przed jakimi staje postać, wyzwań, jakie postać stawia, oraz znaczenia postaci dla fabuły historii.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę postaci dla postaci w Return to Sender .
Instrukcje dla uczniów:
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Mapa Znaków
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Prowadź uczniów, aby dzielili się swoimi mapami postaci i badali, jak każda postać się zmienia na przestrzeni historii. Zachęcaj ich do używania dowodów z tekstu do wsparcia swoich obserwacji.
Poproś uczniów o zidentyfikowanie podobieństw i różnic między dwoma postaciami. Użyj diagramu Venna lub prostego wykresu, aby pomóc im wizualizować cechy postaci obok siebie.
Poproś uczniów, aby wymieniali się swoimi mapami postaci z partnerem. Każdy uczeń powinien zapewnić konstruktywną informację zwrotną i zasugerować jedno rozwiązanie, które uczyni mapę bardziej szczegółową lub wnikliwą.
Zaproś uczniów do napisania krótkiej sceny lub wpisu do dziennika z perspektywy wybranej postaci. To pogłębia empatię i zrozumienie motywacji postaci.
Poprowadź uczniów do powiązania wyzwań lub rozwoju postaci z czymś, co oni lub ktoś, kogo znają, doświadczył. To wspiera osobiste powiązania i wartościowe dyskusje.
Mapa postaci to narzędzie wizualne, które pomaga uczniom organizować informacje o każdej postaci w opowieści. Dla Return to Sender wspiera zrozumienie poprzez śledzenie cech, relacji i wyzwań, z jakimi mierzą się postacie w trakcie powieści.
Aby stworzyć mapę postaci, poproś uczniów o identyfikację głównych i drugoplanowych postaci, wybór obrazów lub ikon do ich reprezentacji oraz wypełnienie sekcji dotyczących cech fizycznych, cech charakteru, interakcji i wyzwań. Można to zrobić na papierze, za pomocą narzędzi cyfrowych lub platform takich jak Storyboard That.
Kluczowe elementy obejmują imiona postaci, cechy fizyczne i osobowościowe, relacje z innymi, wyzwania, przed którymi stoją postacie, oraz ich znaczenie dla fabuły.
Analiza cech postaci pomaga uczniom lepiej rozumieć motywacje, konflikty i tematy w Return to Sender, pogłębiając ich zaangażowanie i krytyczne myślenie o historii.
Zachęcaj do kreatywności, pozwalając uczniom wybierać obrazy, kolory i tła, które pasują do każdej postaci. Używaj pytań przewodnich, pracuj w parach i dyskutuj, jak wyzwania każdej postaci łączą się z tematami powieści.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy