„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Tworzenie diagramu wykresu nie tylko pomaga uczniom poznać części fabuły, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom lepiej zrozumieć struktury literackie. Uczniowie mogą utworzyć scenorys przechwytujący łuk narracyjny w pracy z sześciokomórkową planszą zawierającą główne części wykresu. W ramach tej aktywności uczniowie utworzą wizualny wykres głównych wydarzeń w One Crazy Summer . Studenci powinni zidentyfikować główne punkty zwrotne w powieści, takie jak Ekspozycja, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz wizualny wykres fabularny One Crazy Summer .
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania:
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Wykresy i Wykresy Narracyjne
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Projekt | Komórki zawierają obrazy, które pomagają opowiedzieć historię i nie przeszkadzają w zrozumieniu. Opisy pasują do zdjęć. | Opisy nie zawsze pokrywają się z obrazami. | Brakuje opisów lub nie pasują one do obrazów. |
| Intrygować | Każda z sześciu komórek reprezentuje inną część historii. Komórki są uporządkowane od początku do końca. | Dwie lub mniej komórek jest niesprawnych lub w serii ujęć brakuje ważnych informacji. | Brakuje ważnych informacji i/lub trzy lub więcej komórek jest niesprawnych. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Tworzenie diagramu wykresu nie tylko pomaga uczniom poznać części fabuły, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom lepiej zrozumieć struktury literackie. Uczniowie mogą utworzyć scenorys przechwytujący łuk narracyjny w pracy z sześciokomórkową planszą zawierającą główne części wykresu. W ramach tej aktywności uczniowie utworzą wizualny wykres głównych wydarzeń w One Crazy Summer . Studenci powinni zidentyfikować główne punkty zwrotne w powieści, takie jak Ekspozycja, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz wizualny wykres fabularny One Crazy Summer .
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania:
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Wykresy i Wykresy Narracyjne
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Projekt | Komórki zawierają obrazy, które pomagają opowiedzieć historię i nie przeszkadzają w zrozumieniu. Opisy pasują do zdjęć. | Opisy nie zawsze pokrywają się z obrazami. | Brakuje opisów lub nie pasują one do obrazów. |
| Intrygować | Każda z sześciu komórek reprezentuje inną część historii. Komórki są uporządkowane od początku do końca. | Dwie lub mniej komórek jest niesprawnych lub w serii ujęć brakuje ważnych informacji. | Brakuje ważnych informacji i/lub trzy lub więcej komórek jest niesprawnych. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Zwiększ zaangażowanie, zachęcając uczniów do wspólnej analizy struktury opowiadania. Współpraca pogłębia zrozumienie i pomaga uczniom uczyć się z perspektyw innych.
Połącz uczniów o różnych mocnych stronach i pochodzeniu. Mniejsze grupy zachęcają wszystkich do udziału i wspierają uczenie się od rówieśników.
Zapewnij każdej grupie konkretną część—np. Ekspozycję lub Punkt kulminacyjny—aby mogła skupiać się głęboko na swojej części. Ta metoda promuje odpowiedzialność i zapewnia kompleksowe omówienie historii.
Motywuj uczniów do współpracy nad obrazami i zwięzłymi opisami, które przedstawiają kluczowe momenty. Wizualizacje utrwalają zrozumienie i sprawiają, że nauka jest bardziej zapadająca w pamięć.
Każda grupa dzieli się swoją pracą z klasą, a następnie łączy wszystkie sekcje w jeden duży diagram wydarzeń. Prezentacje budują pewność siebie i pomagają uczniom zobaczyć cały obraz narracji.
Diagram fabuły to narzędzie wizualne, które przedstawia główne wydarzenia historii, w tym ekspozycję, narastającą akcję, punkt kulminacyjny, opadającą akcję i rozwiązanie. Tworzenie diagramu fabuły dla One Crazy Summer pomaga uczniom zidentyfikować kluczowe punkty zwrotne i lepiej zrozumieć strukturę oraz tematy powieści.
Aby stworzyć wizualny diagram fabuły dla One Crazy Summer, poproś uczniów o podzielenie historii na sekcje: Tytuł, Ekspozycja, Narastająca akcja, Punkt kulminacyjny, Opadająca akcja i Rozwiązanie. Dla każdej części uczniowie powinni narysować scenę i napisać krótkie podsumowanie kluczowych wydarzeń, używając postaci i miejsc z powieści.
Główne punkty fabuły w One Crazy Summer obejmują Ekspozycję (wprowadzenie Delphine i jej sióstr), Narastającą akcję (przyjazd dziewczyn do Oakland i ich doświadczenia z matką), Punkt kulminacyjny (kluczowe wydarzenie, które zmienia ich relacje), Opadającą akcję (następstwa punktu kulminacyjnego) oraz Rozwiązanie (jak kończy się historia).
Używanie storyboardu pomaga uczniom wizualizować kolejność wydarzeń i zrozumieć, jak każda część fabuły jest powiązana. Wzmacnia zrozumienie, angażuje kreatywne myślenie i wspiera zapamiętywanie pojęć literackich.
Aby uczynić aktywność diagramu fabuły atrakcyjną dla uczniów klas 6-8, zachęcaj ich do używania kolorowych obrazów, wybierania znaczących scen, dodawania krótkich, ale opisowych podpisów oraz dyskutowania swoich wyborów w klasie. Pozwól na indywidualną kreatywność, skupiając się na kluczowych punktach fabuły, aby lekcja była zarówno zabawna, jak i edukacyjna.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy