Przewodnik Przetrwania po Mojej Stronie Góry

Q: Czym jest broszura o przetrwaniu w dziczy dla My Side of the Mountain?

Brochure o przetrwaniu w dziczy dla Moja strona gór to projekt stworzony przez ucznia, który opisuje, jak Sam Gribley przeżywa w lesie, korzystając z przykładów z książki. Zawiera wskazówki dotyczące przetrwania, sceny i instrukcje, jakby Sam uczył innych.

My Side of the Mountain Wilderness Survival

Więcej opcji

Aktywność Kopiowania

Skopiuj ten Scenariusz

Przegląd Planu Lekcji

Szablon i Instrukcje Klasowe

Rubryka dla Studentów

Przegląd Planu Lekcji

Główny bohater opowieści, Sam, jest dopiero młodym nastolatkiem, gdy decyduje się na samodzielne zamieszkanie w lesie, należącym od dawna do jego rodziny. Kiedy Sam opuszcza Nowy Jork, wszystko, co ma ze sobą, to scyzoryk, 40 dolarów, kłębek sznurka i siekiera. Dzięki tym rzeczom, dostępowi do biblioteki i pomocy kilku innych, Sam jest w stanie przetrwać na pustyni w nieskończoność. Na potrzeby tego zadania uczniowie przygotują „Broszurę dotyczącą przetrwania w dziczy”, napisaną przez Sama Gribleya . Każda strona będzie zawierała szczegółowe informacje o 4 rzeczach, które Sam zrobił, aby przeżyć w lesie.

Aktywność Kopiowania

Szablon i Instrukcje Klasowe

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Termin:

Cel: Stworzenie broszury o przetrwaniu w dziczy do książki My Side of the Mountain .

Instrukcje dla uczniów:

Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
Utwórz tytuł i stronę tytułową dla swojej broszury.
W ramkach opisu opisz 4 sposoby, w jakie Sam przeżył w dziczy, korzystając z dowodów z tekstu.
Utwórz scenę pasującą do każdego opisu.
Pamiętaj, aby pisać tak, jakbyś mówił głosem Sama, dając wskazówki komuś innemu.
Oszczędzaj często!

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 4-6

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny

Rodzaj Aktywności: Broszury

Aktywność Kopiowania

Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).

Rubryka

	Biegły 5 Points	Pojawiające się 3 Points	Początek 1 Points
Wyjaśnienie	Opisy są jasne i co najmniej dwa zdania.	Opisy można zrozumieć, ale są one nieco niejasne.	Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań.
Ilustracje	Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.	Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia.	Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów.
Dowód Wysiłku	Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana.	Praca pokazuje pewne dowody wysiłku.	Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku.
Konwencje	Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne.	Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne.	Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne.

Aktywność Kopiowania

Przegląd Planu Lekcji

Aktywność Kopiowania

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Termin:

Cel: Stworzenie broszury o przetrwaniu w dziczy do książki My Side of the Mountain .

Instrukcje dla uczniów:

Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
Utwórz tytuł i stronę tytułową dla swojej broszury.
W ramkach opisu opisz 4 sposoby, w jakie Sam przeżył w dziczy, korzystając z dowodów z tekstu.
Utwórz scenę pasującą do każdego opisu.
Pamiętaj, aby pisać tak, jakbyś mówił głosem Sama, dając wskazówki komuś innemu.
Oszczędzaj często!

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 4-6

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny

Rodzaj Aktywności: Broszury

Aktywność Kopiowania

Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).

Rubryka

	Biegły 5 Points	Pojawiające się 3 Points	Początek 1 Points
Wyjaśnienie	Opisy są jasne i co najmniej dwa zdania.	Opisy można zrozumieć, ale są one nieco niejasne.	Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań.
Ilustracje	Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.	Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia.	Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów.
Dowód Wysiłku	Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana.	Praca pokazuje pewne dowody wysiłku.	Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku.
Konwencje	Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne.	Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne.	Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne.

Aktywność Kopiowania

Jak przetrwać na dzikiej stronie góry – poradnik

Włącz współpracujące badania dla głębszych wglądów w przetrwanie w dziczy

Zachęcaj uczniów do pracy w parach lub małych grupach, aby badać techniki przetrwania w dziczy wykraczające poza książkę. To rozwija umiejętności pracy zespołowej i poszerza ich rozumienie strategii przetrwania.

Przypisz każdej grupie unikalny temat przetrwania do zbadania

Przydziel każdej grupie konkretny aspekt przetrwania, na przykład budowanie schronień, znajdowanie jedzenia lub pierwsza pomoc. To zapewnia różnorodność informacji i skupia uczniów na ich temacie.

Poprowadź uczniów do podsumowania i prezentacji swoich ustaleń

Umożliw grupom tworzenie szybkich, wizualnych prezentacji lub plakatów podsumowujących ich badania. To wzmacnia umiejętności wystąpień publicznych i pomaga rówieśnikom uczyć się od siebie nawzajem.

Zintegruj zbadane wskazówki w indywidualnych broszurach

Poproś uczniów, aby w swojej broszurze zawarli co najmniej jedną nową, zbadana wskazówkę dotyczącą przetrwania, podając źródła tam, gdzie to możliwe. Połączenie literatury z umiejętnościami praktycznymi i doskonalenie zdolności badawczych.

Zastanów się, jak rzeczywiste umiejętności przetrwania porównują się z doświadczeniami Sama

Prowadź dyskusję klasową lub zadanie pisemne, aby porównać zbadane metody przetrwania z strategiami, które stosował Sam w powieści. To pogłębia zrozumienie i zachęca do krytycznego myślenia.

Często zadawane pytania dotyczące przewodnika przetrwania w dziczy My Side of the Mountain

Czym jest broszura o przetrwaniu w dziczy dla My Side of the Mountain?

Brochure o przetrwaniu w dziczy dla Moja strona gór to projekt stworzony przez ucznia, który opisuje, jak Sam Gribley przeżywa w lesie, korzystając z przykładów z książki. Zawiera wskazówki dotyczące przetrwania, sceny i instrukcje, jakby Sam uczył innych.

Jakie są cztery sposoby, w jakie Sam przetrwał w dziczy w My Side of the Mountain?

Cztery sposoby, które Sam wykorzystał, to: budowa schronienia w drzewie, znalezienie i złapanie własnego jedzenia, korzystanie z prostych narzędzi takich jak nóż i siekiera oraz nauka z książek w bibliotece i od ludzi, których spotkał. Każda metoda pokazuje jego kreatywność i pomysłowość.

Jak zrobić broszurę o przetrwaniu w dziczy My Side of the Mountain na zajęcia?

Zacznij od stworzenia tytułu i strony okładki. Następnie opisz cztery strategie przetrwania używane przez Sama, podaj dowody z tekstu i zilustruj każdą scenę. Napisz instrukcje tak, jakbyś Sam uczył kogoś, jak przeżyć.

Dlaczego ważne jest używanie dowodów z tekstu podczas opisywania metod przetrwania Sama?

Używanie dowodów z tekstu zapewnia, że Twoja broszura jest dokładna i pokazuje, że zrozumiałeś My Side of the Mountain. Pomaga to poprzeć opisy prawdziwymi przykładami, co czyni Twój projekt mocniejszym i bardziej wiarygodnym.

Co powinienem umieścić na każdej stronie zadania o broszurze o przetrwaniu w dziczy?

Każda strona powinna zawierać opis jednej metody, którą Sam przetrwał, odpowiadający scenę lub ilustrację oraz instrukcje napisane głosem Sama. Upewnij się, że odwołujesz się do konkretnych momentów z książki, aby zapewnić autentyczność.