„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
W miarę postępu powieści niezwykła różnica nie tylko w stylu pisania Charliego przed i po rozpoczęciu procedury staje się skuteczna, ale także w taki sposób, w jaki myśli i patrzy wokół otaczającego go świata. Poproś uczniów o cytaty z powieści, które ilustrują zmiany w artykule Charliego na poniższe tematy, przed i po jego inteligencji wzrasta. Mogą następnie użyć Creator'a Storyboarda, aby zilustrować te porównania.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard ilustrujący postać Charliego przed i po zabiegu. Używaj cytatów i ilustracji do tworzenia kopii zapasowych swoich ustaleń.
Poziom Poziomu 9-10
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Rozwój Postaci
W miarę postępu powieści niezwykła różnica nie tylko w stylu pisania Charliego przed i po rozpoczęciu procedury staje się skuteczna, ale także w taki sposób, w jaki myśli i patrzy wokół otaczającego go świata. Poproś uczniów o cytaty z powieści, które ilustrują zmiany w artykule Charliego na poniższe tematy, przed i po jego inteligencji wzrasta. Mogą następnie użyć Creator'a Storyboarda, aby zilustrować te porównania.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard ilustrujący postać Charliego przed i po zabiegu. Używaj cytatów i ilustracji do tworzenia kopii zapasowych swoich ustaleń.
Poziom Poziomu 9-10
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Rozwój Postaci
Rozpocznij otwartą rozmowę z uczniami o tym, jak uczucia i doświadczenia Charlie'ego zmieniają się po zwiększeniu jego inteligencji. Zachęć ich do dzielenia się osobistymi relacjami lub momentami, kiedy czuli się niezrozumiani. Dyskusje o empatii pomagają uczniom powiązać literaturę z rzeczywistością i rozwijać umiejętności społeczno-emocjonalne.
Poproś uczniów, aby w parach sporządzili dwie mapy empatii: jedną dla Charlie'ego przed operacją i drugą dla po. Każda mapa powinna zawierać to, co Charlie powiedział, myślał, czuł i robił. To wizualizuje rozwój postaci i pogłębia zrozumienie zmian perspektywy.
Poproś uczniów, aby znaleźli i zapisali bezpośrednie cytaty z powieści, które wspierają każdą część ich map empatii. Na przykład cytat pokazujący, jak Charlie czuje się wobec siebie przed operacją. Używanie dowodów wzmacnia krytyczne myślenie i rozumienie czytania.
Zapewnij uczniom w parach możliwość przedstawienia swoich map empatii i wyjaśnienia wyboru cytatów i opisów. Zachęcaj do szacunkowego słuchania i zadawania pytań uzupełniających, aby promować głębszą analizę i empatię wśród kolegów.
Zakończ krótkim zadaniem pisemnym: Jak rozumienie uczuć Charlie'ego zmienia sposób, w jaki widzisz jego działania? Ta osobista refleksja rozwija empatię i pomaga uczniom łączyć analizę literacką z własnym życiem i interakcjami.
Charlie Gordon przechodzi znaczące zmiany po zwiększeniu swojej inteligencji, w tym poprawę samoświadomości, umiejętności językowych i sposobu postrzegania innych. Wcześniej miał trudności z ortografią i poczuciem własnej wartości; potem staje się bardziej analityczny, pewny siebie i krytyczny wobec otoczenia.
Uczniowie mogą porównać osobowość Charliego szukając cytatów z okresu przed i po operacji, skupiając się na obrazach siebie, relacjach i użyciu języka. Użycie storyboardu do zilustrowania tych różnic za pomocą tekstu i obrazów pogłębia zrozumienie.
Kluczowe cytaty obejmują wczesne uwagi Charliego o chęci bycia mądrym i trudnościach w szkole, w kontraście z późniejszymi refleksjami, kiedy rozpoznaje własny rozwój i krytykuje otoczenie. Wybór cytatów z obu okresów podkreśla ewolucję jego postaci.
Skuteczny plan lekcji obejmuje identyfikację cech ulegających zmianie u Charliego, zbieranie wspierających cytatów i ilustrowanie każdego etapu za pomocą storyboardów. Podejście to zachęca do myślenia krytycznego i nauki wizualnej.
Po zdobyciu inteligencji, Charlie staje się bardziej świadomy zamiarów innych i zdaje sobie sprawę, że niektórzy przyjaciele wyśmiewali go, a nie podziwiali. Zaczyna także postrzegać lekarzy jako niedoskonałych ludzi, a nie tylko autorytety, co odzwierciedla jego rosnącą wnikliwość.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy