„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Jak czytają uczniowie, storyboard może służyć jako pomocny dziennik znaków. Ten dziennik (zwany również mapą znaków ) umożliwia studentom przypomnienie ważnych informacji o ważnych postaciach. Czytając powieść, małe atrybuty i detale często stają się ważne, gdy gra się rozwija. Dzięki mapowaniu znaków uczniowie nagrywają te informacje, pomagając im iść, śledzić subtelności, które sprawiają, że czytanie staje się przyjemniejsze!
Przykład Księżyc jest w dół. Postacie
Inne znaki zawarte na tej mapie to: doktor Winter, pułkownik Lanser, Molly Morden, porucznik Tonder i George Corell.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz mapę postaci dla głównych postaci.
Poziom Poziomu 9-10
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Mapa Znaków
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Jak czytają uczniowie, storyboard może służyć jako pomocny dziennik znaków. Ten dziennik (zwany również mapą znaków ) umożliwia studentom przypomnienie ważnych informacji o ważnych postaciach. Czytając powieść, małe atrybuty i detale często stają się ważne, gdy gra się rozwija. Dzięki mapowaniu znaków uczniowie nagrywają te informacje, pomagając im iść, śledzić subtelności, które sprawiają, że czytanie staje się przyjemniejsze!
Przykład Księżyc jest w dół. Postacie
Inne znaki zawarte na tej mapie to: doktor Winter, pułkownik Lanser, Molly Morden, porucznik Tonder i George Corell.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz mapę postaci dla głównych postaci.
Poziom Poziomu 9-10
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Mapa Znaków
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Dostosuj zadanie z mapą postaci, oferując opcje odpowiedzi wizualne, pisemne lub dźwiękowe, aby wszyscy uczniowie mogli wykazać się zrozumieniem w sposób odpowiadający ich mocnym stronom. Podanie szablonów lub rozpoczęć słowami pomaga wspierać początkujących pisarzy, podczas gdy pozwolenie zaawansowanym uczniom na dodanie dodatkowej analizy utrzymuje wszystkich zaangażowanych.
Grupuj uczniów o podobnych umiejętnościach czytania, aby każda grupa mogła pracować w odpowiednim tempie. Strategiczne dobieranie uczniów zapewnia udział wszystkich, a silniejsi czytelnicy mogą pomagać w prowadzeniu dyskusji bez dominacji.
Integruj mapy postaci jako regularną część twoich kółek literackich. Przydziel role takie jak „Detektyw Postaci”, aby uczniowie skupili się na określonych cechach lub działaniach, a następnie dzielili się swoimi ustaleniami z grupą.
Udostępnij wydrukowalne lub cyfrowe szablony map postaci, które pomogą uczniom zorganizować myśli przed wypełnieniem szczegółów. Organizatory wspierające mogą zawierać pytania przewodnie lub podpowiedzi dla każdego pola.
Zezwól uczniom na rysowanie, kolaże lub cyfrowy projekt ich obrazów postaci. Kreatywne opcje zwiększają zaangażowanie i pomagają uczniom głębiej połączyć się z badanymi postaciami.
A character map is a graphic organizer that helps students track important details about each character, such as physical traits, personality, and key quotes. When reading The Moon is Down, it aids comprehension by making it easier to remember and analyze characters as the story progresses.
To make a character map for The Moon is Down, list the major characters, select visuals to represent them, and fill in details like physical traits, character traits, and memorable quotes for each one. Use a storyboard or template for organization.
A complete character map for The Moon is Down should include Mayor Orden, Doctor Winter, Colonel Lanser, Molly Morden, Lieutenant Tonder, and George Corell.
Character mapping helps high school students keep track of multiple characters, notice small but important details, and deepen understanding of themes and motivations, making literature more engaging and accessible.
Best practices include assigning character maps individually or in pairs, encouraging students to use color and visuals, updating the map as new details emerge, and discussing findings to strengthen comprehension and critical thinking.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy