„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Jak czytają uczniowie, storyboard może służyć jako pomocny dziennik znaków. Ten dziennik (zwany również mapą znaków) umożliwia studentom przypomnienie ważnych informacji o ważnych postaciach. Podczas czytania sztuki, małe atrybuty i szczegóły często stają się ważne, gdy gra się rozwija. Dzięki mapowaniu znaków uczniowie nagrywają te informacje, pomagając im iść, śledzić subtelności, które sprawiają, że czytanie staje się przyjemniejsze!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz mapę postaci dla głównych postaci.
Poziom Poziomu 9-10
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Mapa Znaków
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Jak czytają uczniowie, storyboard może służyć jako pomocny dziennik znaków. Ten dziennik (zwany również mapą znaków) umożliwia studentom przypomnienie ważnych informacji o ważnych postaciach. Podczas czytania sztuki, małe atrybuty i szczegóły często stają się ważne, gdy gra się rozwija. Dzięki mapowaniu znaków uczniowie nagrywają te informacje, pomagając im iść, śledzić subtelności, które sprawiają, że czytanie staje się przyjemniejsze!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz mapę postaci dla głównych postaci.
Poziom Poziomu 9-10
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy
Rodzaj Aktywności: Mapa Znaków
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Zachęć uczniów do znajdowania bezpośrednich cytatów ukazujących cechy postaci. To pogłębia zrozumienie i wspiera myślenie analityczne.
Wybierz cechę postaci (np. lojalność dla Kenta) i zaprezentuj, jak skanować tekst w poszukiwaniu momentu ją ilustrującego. Pokaż uczniom, jak słowa lub działania postaci odzwierciedlają tę cechę.
Poproś uczniów, aby podkreślali lub notowali linie w tekstach, które ukazują ważne cechy. Ta nawyk rozwija umiejętności bliskiego czytania i ułatwia późniejsze odwołania.
Zorganizuj krótkie dyskusje, podczas których uczniowie dzielą się wybranymi cechami i cytatami. Współpraca rówieśnicza pozwala na głębsze spostrzeżenia i wyjaśnia zrozumienie.
Poproś uczniów o stworzenie tabeli lub użycie karteczek samoprzylepnych na plakatach, dopasowując każdą cechę do odpowiedniego dowodu. Mapowanie wizualne wzmacnia powiązania i wspiera pamięć.
Mapa postaci dla Króla Leara to wizualny organizer, który pomaga uczniom śledzić ważne postacie, ich cechy, relacje i istotne cytaty. Ułatwia zrozumienie poprzez wyjaśnianie powiązań i ułatwianie zapamiętywania kluczowych szczegółów fabuły podczas rozgrywania się sztuki.
Aby stworzyć prostą mapę postaci dla Króla Leara, wymień główne postacie w ramkach tytułowych, dodaj obrazy lub rysunki oraz wypełnij sekcje dotyczące cech postaci, sojuszników, wrogów i kluczowego cytatu dla każdej. Zachęcaj uczniów do używania kolorów i tła odzwierciedlających rolę każdej postaci w historii.
Uwzględnij Króla Leara, Goneril, Regan, Kent, Cordelia, Glooster, Edgar, Edmund, Błazna, Duka z Albany, Duka z Cornwallu i Oswalda na mapie postaci dla uczniów. To główne postacie niezbędne do zrozumienia sztuki.
Uczniowie mogą identyfikować cechy postaci poprzez obserwację ich mowy, działań i relacji. Zachęcaj ich do zwracania uwagi na powtarzające się zachowania, ważne decyzje i reakcje innych postaci na nie w trakcie sztuki.
Mapowanie postaci pomaga uczniom szkół średnich rozkładać na części skomplikowane relacje, śledzić ewoluujące lojalności i zapamiętywać subtelne szczegóły fabuły, czyniąc sztukę Szekspira bardziej angażującą i łatwiejszą do zrozumienia.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy