Mapa postaci: „Inne słowa na dom” – Storyboard That
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/inne-slowa-dla-domu-jasmine-warga/mapa-znaków
Inne Słowa dla Postaci Domowych
Więcej opcji
Przegląd Planu Lekcji
Szablon i Instrukcje Klasowe
Rubryka dla Studentów
Przegląd Planu Lekcji Accordion Arrow

Przegląd Planu Lekcji


Mapy znaków są przydatnym narzędziem, z którego mogą korzystać uczniowie podczas czytania, chociaż można z nich korzystać również po ukończeniu książki. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę postaci postaci w Inne słowa dla domu , zwracając szczególną uwagę na atrybuty fizyczne i cechy zarówno głównych, jak i podrzędnych postaci . Mogą również dostarczyć szczegółowych informacji na temat wyzwań stojących przed postacią, wyzwań, które postać narzuca, oraz znaczenia postaci dla fabuły opowieści.


Szablon i Instrukcje Klasowe Accordion Arrow

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Termin:

Cel: Stworzenie mapy postaci dla postaci z Innych słów dla domu .

Instrukcje dla uczniów:

  1. Zidentyfikuj główne i drugoplanowe postacie w Other Words for Home i wpisz ich imiona w różnych tytułach.
  2. Wybierz Storyboard That postać, która będzie reprezentować każdą z postaci książki.
    • Wybierz kolory i pozę odpowiednie do historii i cech postaci.
  3. Wybierz scenę lub tło, które mają sens dla postaci.
  4. Wypełnij Textables dla „Cechy fizyczne / postaci”, „W jaki sposób ta postać wchodzi w interakcje z innymi postaciami?” I „Jakie wyzwania napotyka ta postać?”
  5. Zapisz i prześlij zadanie.

Szablon Mapy Znaków 3 Pole Wypełnione
Więcej opcji

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 6-8

Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny

Rodzaj Aktywności: Mapa Znaków


Rubryka dla Studentów Accordion Arrow

Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Szablon Mapy Znaków
Utwórz mapę znaków postaci w historii. Umieść nazwę postaci w polach tytułów i wybierz znak i scenę, aby je przedstawić. Kiedy czytasz, zapisz się do postaci, odpowiadając na pytania.
Biegły
33 Points 		Pojawiające się
25 Points 		Początek
17 Points
Obraz Postaci i Scena
Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki.
Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki.
Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki.
Dokładność Notatek
Większość informacji o notatkach jest poprawna.
Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje.
Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna.
Wysiłek
Prace są kompletne, dokładne i zgrabne.
Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna.
Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana.


Przegląd Planu Lekcji


Mapy znaków są przydatnym narzędziem, z którego mogą korzystać uczniowie podczas czytania, chociaż można z nich korzystać również po ukończeniu książki. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę postaci postaci w Inne słowa dla domu , zwracając szczególną uwagę na atrybuty fizyczne i cechy zarówno głównych, jak i podrzędnych postaci . Mogą również dostarczyć szczegółowych informacji na temat wyzwań stojących przed postacią, wyzwań, które postać narzuca, oraz znaczenia postaci dla fabuły opowieści.


Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Termin:

Cel: Stworzenie mapy postaci dla postaci z Innych słów dla domu .

Instrukcje dla uczniów:

  1. Zidentyfikuj główne i drugoplanowe postacie w Other Words for Home i wpisz ich imiona w różnych tytułach.
  2. Wybierz Storyboard That postać, która będzie reprezentować każdą z postaci książki.
    • Wybierz kolory i pozę odpowiednie do historii i cech postaci.
  3. Wybierz scenę lub tło, które mają sens dla postaci.
  4. Wypełnij Textables dla „Cechy fizyczne / postaci”, „W jaki sposób ta postać wchodzi w interakcje z innymi postaciami?” I „Jakie wyzwania napotyka ta postać?”
  5. Zapisz i prześlij zadanie.

Szablon Mapy Znaków 3 Pole Wypełnione
Więcej opcji

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 6-8

Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny

Rodzaj Aktywności: Mapa Znaków


Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Szablon Mapy Znaków
Utwórz mapę znaków postaci w historii. Umieść nazwę postaci w polach tytułów i wybierz znak i scenę, aby je przedstawić. Kiedy czytasz, zapisz się do postaci, odpowiadając na pytania.
Biegły
33 Points 		Pojawiające się
25 Points 		Początek
17 Points
Obraz Postaci i Scena
Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki.
Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki.
Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki.
Dokładność Notatek
Większość informacji o notatkach jest poprawna.
Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje.
Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna.
Wysiłek
Prace są kompletne, dokładne i zgrabne.
Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna.
Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana.


Poradniki dotyczące postaci, innymi słowy dla domu

1

Zaangażuj uczniów w dyskusję na temat mapy postaci

Podziel klasę na małe grupy i zachęć je do dzielenia się swoimi mapami postaci z rówieśnikami. Zachęcaj każdego ucznia do wyjaśnienia wyborów dotyczących cech i wyzwań, oraz zadawaj pytania, aby pobudzić głębsze myślenie. To współpraca pomaga uczniom dostrzec różne perspektywy i wzmacnia ich zrozumienie rozwoju postaci.

2

Ucz uczniów korzystania z dowodów tekstowych dla cech postaci

Poproś uczniów, aby znaleźli konkretne cytaty lub fragmenty tekstu wspierające każdą cechę postaci, którą zidentyfikowali. Modeluj jak cytować numer strony i krótko wyjaśnić, jak dowód łączy się z cechą. To rozwija umiejętności krytycznego czytania i wspiera analizę opartą na tekście.

3

Zachęcaj do kreatywnych rozszerzeń z dziennikami postaci

Poproś uczniów, aby napisali krótkie wpisy do dziennika z perspektywy jednej z postaci. Podpowiedz im, aby korzystali z szczegółów z mapy postaci, aby ukształtować głos i emocje w dzienniku. To rozszerzenie zwiększa współczucie i zaangażowanie w pisanie.

4

Wyświetl mapy postaci w klasie

Pokaż prace uczniów, umieszczając ukończone mapy postaci na tablicy ogłoszeń lub ścianie. Zachęcaj uczniów do przeglądania map kolegów i zostawiania pozytywnych opinii lub pytań na karteczkach samoprzylepnych. To wspiera społeczność czytelników i celebruje wysiłek uczniów.

Często zadawane pytania dotyczące postaci w innych słowach dla domu

What is a character map for 'Other Words for Home'?

A character map for Other Words for Home is a visual tool that helps students organize and analyze the traits, roles, and challenges of both major and minor characters in Jasmine Warga's novel.

How do I create a character map for 'Other Words for Home'?

To create a character map, list the main and supporting characters, choose visual representations for each, and fill out sections for physical and character traits, their interactions, and the challenges they face using tools like Storyboard That.

Why are character maps helpful when teaching 'Other Words for Home'?

Character maps help students better understand relationships, character development, and plot by visually organizing key details about each character in the story, making comprehension easier.

What should be included in a character map for this novel?

Include character names, physical and personality traits, their role in the story, how they interact with others, and any major challenges or conflicts each character experiences.

What are the best tips for helping students identify character traits in 'Other Words for Home'?

Encourage students to look for actions, dialogue, and reactions in the text, and use guiding questions to help them infer both physical and personality traits of each character.




Zobacz Wszystkie Zasoby dla Nauczycieli

Referencje

„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”
– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.
–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.
–Nauczycielka trzeciej klasy
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/inne-slowa-dla-domu-jasmine-warga/mapa-znaków
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA