„Słownictwo Daru Trzech Króli: Storyboard That lekcji”

Więcej opcji

Aktywność Kopiowania

Skopiuj ten Scenariusz

Przegląd Planu Lekcji

Szablon i Instrukcje Klasowe

Rubryka dla Studentów

Przegląd Planu Lekcji

Gdy uczniowie czytają, są szanse, że napotkają słownictwo, którego nie znają. Czasami mogą odgadnąć, co to znaczy z kontekstu, a innym razem nie. Zaangażuj uczniów w słownictwo podczas czytania, tworząc wizualne plansze do słownictwa z „Daru Mędrców”. Poniżej znajduje się kilka słów słownictwa powszechnie nauczanych z opowiadaniem.

Przykład słownika „Dar mędrców”

magi
krzykliwy
nieobecny
podżegać
dobrobyt
skąpstwo
deprecjonować
zazdrość
roztropność
opatentować
sentyment
badanie
znikać
przywilej
żarliwy
zdobić
poświęcać się

W tablicy słownictwa uczniowie mogą wybierać między wymyślaniem słownictwa, znajdowaniem konkretnego przykładu z tekstu lub przedstawieniem definicji bez słów.

Aktywność Kopiowania

Szablon i Instrukcje Klasowe

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Instrukcje dla studentów

Wykaż zrozumienie słownictwa w "Darze Magów" poprzez tworzenie wizualizacji.

Wybierz trzy słowa w słowniku i wpisz je w polach tytułów.
Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub online.
Napisz zdanie, które używa słowa słownictwa.
Zilustruj znaczenie słowa w komórce za pomocą kombinacji scen, znaków i elementów.

Możesz również użyć Photos for Class aby wyświetlić znaczenie słów w pasku wyszukiwania.

Zapisz i zapisz swoją planszę.

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 6-12

Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny

Rodzaj Aktywności: Visual Vocabulary Boards

Aktywność Kopiowania

Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).

Przypisanie Słownictwa Wizualnego

Zdefiniuj, zilustruj i podaj przykładowe wyrazy dla dowolnych trzech słówek.

	Biegły	Pojawiające się	Początek
Słowo 1 - Zdanie	Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście.	Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście.	Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym.
Słowo 1 - Wizualizacja	Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa.	Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia.	Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa.
Słowo 2 - Zdanie	Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście.	Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście.	Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym.
Słowo 2 - Wizualizacja	Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa.	Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia.	Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa.
Słowo 3 - Zdanie	Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście.	Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście.	Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym.
Słowo 3 - Wizualizacja	Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa.	Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia.	Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa.

Aktywność Kopiowania

Przegląd Planu Lekcji

Przykład słownika „Dar mędrców”

magi
krzykliwy
nieobecny
podżegać
dobrobyt
skąpstwo
deprecjonować
zazdrość
roztropność
opatentować
sentyment
badanie
znikać
przywilej
żarliwy
zdobić
poświęcać się

W tablicy słownictwa uczniowie mogą wybierać między wymyślaniem słownictwa, znajdowaniem konkretnego przykładu z tekstu lub przedstawieniem definicji bez słów.

Aktywność Kopiowania

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Instrukcje dla studentów

Wykaż zrozumienie słownictwa w "Darze Magów" poprzez tworzenie wizualizacji.

Wybierz trzy słowa w słowniku i wpisz je w polach tytułów.
Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub online.
Napisz zdanie, które używa słowa słownictwa.
Zilustruj znaczenie słowa w komórce za pomocą kombinacji scen, znaków i elementów.

Możesz również użyć Photos for Class aby wyświetlić znaczenie słów w pasku wyszukiwania.

Zapisz i zapisz swoją planszę.

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 6-12

Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny

Rodzaj Aktywności: Visual Vocabulary Boards

Aktywność Kopiowania

Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).

Przypisanie Słownictwa Wizualnego

Zdefiniuj, zilustruj i podaj przykładowe wyrazy dla dowolnych trzech słówek.

	Biegły	Pojawiające się	Początek
Słowo 1 - Zdanie	Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście.	Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście.	Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym.
Słowo 1 - Wizualizacja	Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa.	Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia.	Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa.
Słowo 2 - Zdanie	Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście.	Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście.	Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym.
Słowo 2 - Wizualizacja	Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa.	Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia.	Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa.
Słowo 3 - Zdanie	Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście.	Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście.	Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym.
Słowo 3 - Wizualizacja	Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa.	Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia.	Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa.

Aktywność Kopiowania

Jak Zachęcać do Ćwiczenia Słownictwa Poza Zajęciami

Poproś Rodziców o Współpracę

Poproś rodziców lub opiekunów uczniów o współpracę i pomoc uczniom w ćwiczeniu słownictwa w domu. Rodzice mogą używać złożonego słownictwa w codziennych rozmowach z uczniami i zachęcać do nauki w domu.

Zadaj Pracę Domową z Czytania

Zadawaj uczniom częste zadania do czytania lub polecaj książki, czasopisma lub artykuły internetowe, które są nieco bardziej złożone niż ich obecny poziom zrozumienia. Zachęć uczniów, aby robili notatki dotyczące nowych terminów i sprawdzali ich definicje.

Przedstaw Skojarzenia Wyrazowe

Zachęć uczniów, aby tworzyli skojarzenia słowne, aby pomóc w zapamiętaniu słów. Zapamiętywanie można poprawić, łącząc słowo z podobnym, ideą lub obrazem. Powiedz uczniom, że skojarzenia słów to fajna gra, w którą mogą grać z rodziną lub przyjaciółmi i uczyć się nowych słów.

Promuj Wykorzystanie w Prawdziwym Życiu

Podkreśl wartość włączania nowego słownictwa do codziennej mowy. Zachęć ich, aby używali nowej terminologii w rozmowach, pisaniu i dyskusjach.

Indywidualizacja Nauki

Pozwól uczniom wybierać słowa lub tematy do ćwiczeń słownictwa, które ich interesują. Uczniowie chętniej zapamiętują i używają słów, gdy mają z nimi osobisty związek. Uczniowie mogą wybierać według własnego wyboru słowa i wykonywać wybrane przez siebie ćwiczenia.

Często zadawane pytania dotyczące słownictwa „Dar Trzech Króli”.

Jaką rolę w narracji pełni termin „mędrcy”?

Termin „mędrcy” kładzie nacisk na przemyślane i bezinteresowne dawanie prezentów. Wiąże tę opowieść z biblijnym zwyczajem ofiarowywania bezcennych prezentów na znak szacunku i uczucia. Słowo Magi oznacza także mędrców. Odzwierciedla ideę stojącą za myślą o poświęceniu najcenniejszego przedmiotu dla osoby, którą kochasz. Uczniowie mogą zapoznać się z różnymi interpretacjami tego słowa i jego powiązaniem z Biblią.

Jak słowo „oszczędność” zostało użyte w narracji i co ono oznacza?

Słowo „oszczędność” odnosi się do głębokiej niechęci do wydawania pieniędzy lub korzystania z zasobów. W narracji przedstawia sytuację finansową Delli i Jima oraz ich trudności w zakupie przemyślanych prezentów. Poproś uczniów, aby użyli tego słowa we własnych zdaniach i wyjaśnili złożoność tego słowa.

Co oznacza zawarte w tej historii stwierdzenie o „niekończącym się łańcuchu poświęceń”?

To stwierdzenie podkreśla koncepcję, że prawdziwa miłość wymaga ciągłego poświęcenia i że miłość i bezinteresowność mogą stworzyć niekończący się krąg dawania i otrzymywania.