„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/czarna-historia-k-5/fierce-44-mapa-pająka
Przegląd Planu Lekcji
Szablon i Instrukcje Klasowe
Rubryka dla Studentów
Przegląd Planu Lekcji
Przegląd Planu Lekcji
The Fierce 44: Black Americans Who Shook Up The World
Ta książka może być całą klasą czytaną na głos przez kilka dni lub tydzień lub może być przydzielona jako indywidualne zadanie do czytania. Po przeczytaniu i omówieniu tekstu w klasie, uczniowie wybiorą co najmniej jednego Afroamerykanina z książki i utworzą 3-5-komórkową mapę pająków, podkreślającą tę osobę. Nauczyciele mogą to rozróżnić, prosząc uczniów o dalsze badanie tych osób lub tworząc mapę wykorzystującą tylko informacje zawarte w tekście. Ewentualnie nauczyciele mogą pozwolić uczniom wybrać 3-5 osób i dołączyć krótkie podsumowanie i zdjęcie na ich temat w każdej z komórek (patrz przykład).
Przykładowe nazwy z tekstu
- Muhammad Ali
- Simone Biles
- Barack Obama
- Frederick Douglass
- Aretha Franklin
- Jesse Owens
- Harriet Tubman
- Martin Luther King, Jr.
- Michael Jordan
- Jay Z
- Stevie Wonder
- Thurgood Marshall
- Jackie Robinson
- Quincy Jones
- Oprah Winfrey
- Sidney Poitier
- Duke Ellington
- Katherine Johnson
- Ida B. Wells
- Jimi Hendrix
Szablon i Instrukcje Klasowe
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz mapę pająków o Afroamerykanie, która ich interesuje, z książki The Fierce 44: Black Americans Who Shook Up the World.
Instrukcje dla uczniów:
- Wybierz osobę.
- Korzystając ze szkolnych zasobów, przeprowadź badania i dowiedz się więcej o wybranej osobie lub skorzystaj z informacji zawartych w książce.
- Utwórz mapę pająków z 3-5 komórkami, która podkreśla to, czego dowiedziałeś się o tej osobie. Oto kilka pomysłów na informacje: data i miejsce urodzenia, rodzina i wykształcenie oraz główne osiągnięcia.
- Oszczędzaj często!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka dla Studentów
Rubryka dla Studentów
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Rubryka Biografii
| Biegły | Pojawiające się | Potrzebuje Usprawnienia | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opisy zawierają co najmniej cztery ważne fakty dotyczące słynnej lub historycznej postaci. | Opisy zawierają mniej niż cztery ważne fakty lub zawierają informacje, które nie dotyczą słynnej lub historycznej postaci. | Opisy są niepełne i nie zawierają ważnych informacji o słynnej lub historycznej postaci. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawiania scen, postaci i przedmiotów, które są odpowiednie dla słynnej lub historycznej postaci. Wzmacniają plakat, symbolizując lub ilustrując ważne fakty dotyczące postaci. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest w większości dokładna, ale mogą wystąpić pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Planu Lekcji
The Fierce 44: Black Americans Who Shook Up The World
Ta książka może być całą klasą czytaną na głos przez kilka dni lub tydzień lub może być przydzielona jako indywidualne zadanie do czytania. Po przeczytaniu i omówieniu tekstu w klasie, uczniowie wybiorą co najmniej jednego Afroamerykanina z książki i utworzą 3-5-komórkową mapę pająków, podkreślającą tę osobę. Nauczyciele mogą to rozróżnić, prosząc uczniów o dalsze badanie tych osób lub tworząc mapę wykorzystującą tylko informacje zawarte w tekście. Ewentualnie nauczyciele mogą pozwolić uczniom wybrać 3-5 osób i dołączyć krótkie podsumowanie i zdjęcie na ich temat w każdej z komórek (patrz przykład).
Przykładowe nazwy z tekstu
- Muhammad Ali
- Simone Biles
- Barack Obama
- Frederick Douglass
- Aretha Franklin
- Jesse Owens
- Harriet Tubman
- Martin Luther King, Jr.
- Michael Jordan
- Jay Z
- Stevie Wonder
- Thurgood Marshall
- Jackie Robinson
- Quincy Jones
- Oprah Winfrey
- Sidney Poitier
- Duke Ellington
- Katherine Johnson
- Ida B. Wells
- Jimi Hendrix
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz mapę pająków o Afroamerykanie, która ich interesuje, z książki The Fierce 44: Black Americans Who Shook Up the World.
Instrukcje dla uczniów:
- Wybierz osobę.
- Korzystając ze szkolnych zasobów, przeprowadź badania i dowiedz się więcej o wybranej osobie lub skorzystaj z informacji zawartych w książce.
- Utwórz mapę pająków z 3-5 komórkami, która podkreśla to, czego dowiedziałeś się o tej osobie. Oto kilka pomysłów na informacje: data i miejsce urodzenia, rodzina i wykształcenie oraz główne osiągnięcia.
- Oszczędzaj często!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka dla Studentów
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Rubryka Biografii
| Biegły | Pojawiające się | Potrzebuje Usprawnienia | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opisy zawierają co najmniej cztery ważne fakty dotyczące słynnej lub historycznej postaci. | Opisy zawierają mniej niż cztery ważne fakty lub zawierają informacje, które nie dotyczą słynnej lub historycznej postaci. | Opisy są niepełne i nie zawierają ważnych informacji o słynnej lub historycznej postaci. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawiania scen, postaci i przedmiotów, które są odpowiednie dla słynnej lub historycznej postaci. Wzmacniają plakat, symbolizując lub ilustrując ważne fakty dotyczące postaci. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest w większości dokładna, ale mogą wystąpić pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Porady dotyczące filmu „The Fierce 44”: Afroamerykanie, którzy wstrząsnęli światem
1
Włącz Fierce 44 do projektów międzyprzedmiotowych
Rozwijaj naukę, łącząc czarną historię z innymi przedmiotami, takimi jak pisanie, sztuka czy nauka. Na przykład poproś uczniów, aby napisali wiersze o wybranej postaci, stworzyli plakaty z osi czasu lub zgłębili naukę stojącą za osiągnięciami danej osoby. To podejście wspiera głębsze zrozumienie i utrzymuje zaangażowanie uczniów w różnych dziedzinach.
2
Rozpocznij projekt od angażującego czytania na głos
Rozpocznij od czytania wybranych biografii na głos przed klasą. Używaj ekspresyjnych tonów i zatrzymuj się na pytania, aby wzbudzić entuzjazm. Ta strategia pomaga wszystkim uczniom dostępować do treści i tworzy pozytywny nastrój dla projektu.
3
Pomóż uczniom wybrać znaczące postaci
Zachęcaj uczniów do wyboru osoby, która ich inspiruje lub o której chcą się dowiedzieć więcej. Zaprezentuj krótkie przeglądy kilku postaci, aby wzbudzić ciekawość i zapewnić różnorodność wyborów.
4
Modeluj, jak korzystać z różnych źródeł do badań
Wykazuj jak zbierać informacje z książek, bibliotek i wiarygodnych stron internetowych. Pokaż, jak robić notatki na temat kluczowych faktów i osiągnięć. To wspiera umiejętności badawcze i pomaga uczniom czuć się pewnie podczas samodzielnej pracy.
5
Pomóż uczniom tworzyć atrakcyjne wizualnie mapy pająka
Zapewnij jasne szablony i przykłady map pająka. Podpowiedz, jak organizować informacje i dodawać obrazy. Zachęcaj do kreatywności, pozwalając uczniom korzystać z kolorów, rysunków lub narzędzi cyfrowych, jeśli są dostępne.
Najczęściej zadawane pytania na temat filmu „The Fierce 44: Afroamerykanie, którzy wstrząsnęli światem”
What is The Fierce 44: Black Americans Who Shook Up the World about?
The Fierce 44 is a book that highlights the stories and achievements of 44 influential Black Americans who made significant impacts in history, culture, politics, sports, and more. It's designed to inspire students through real-life role models.
How can teachers use The Fierce 44 for a classroom lesson?
Teachers can use The Fierce 44 as a class read-aloud or assign it for individual reading. Afterward, students can create a spider map focusing on one or more people from the book, summarizing key facts and accomplishments to deepen understanding.
What is a spider map activity for The Fierce 44?
A spider map is a graphic organizer where students choose a person from The Fierce 44 and create 3-5 connected cells that highlight important details like birth, education, family, and major achievements, helping organize key information visually.
Who are some notable figures featured in The Fierce 44?
The Fierce 44 showcases influential Black Americans such as Muhammad Ali, Simone Biles, Barack Obama, Harriet Tubman, Aretha Franklin, Martin Luther King Jr., Michael Jordan, and more, representing a range of fields and eras.
What are some tips for differentiating The Fierce 44 classroom activity for different learners?
Teachers can differentiate by letting students research beyond the book, choose multiple people, or focus just on book content. Varying the number of spider map cells and allowing creative formats supports diverse learning needs and abilities.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Czarna Historia K-5
Referencje
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/czarna-historia-k-5/fierce-44-mapa-pająka
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
