„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Personifikacja ma miejsce, gdy pisarz nadaje ludzkie cechy lub działania czemuś nieludzkiemu. Czytając Full Cicada Moon , uczniowie natkną się na kilka przykładów tego typu języka figuratywnego. W tym ćwiczeniu uczniowie zidentyfikują i zilustrują co najmniej trzy przykłady personifikacji . Nauczyciele mogą poprosić dzieci o zilustrowanie wyrażenia dosłownie, tak jak jest to zamierzone w tekście, lub obu. Przykładowa mapa pająków dla tego ćwiczenia pokazuje dosłowną interpretację każdego przykładu personifikacji. Nauczyciele mogą również chcieć dać uczniom listę przykładów lub poprosić ich o „polowanie na śmiecia” w trakcie czytania lub jako ćwiczenie po przeczytaniu.
Strona 7: Księżyc w pełni wilka. Ścigał nas za oknem autobusu przez całą drogę z Bostonu.
Strona 8: Chciałbym, żeby wszystkie moje sny się wykluły.
Strona 14: Lodowate powietrze szczypie mnie w policzki, ale serce jest ciepłe.
Strona 20: Gwiazdy - jasne, zimne, bezdźwięczne - mrugają.
Strona 22: Czwartek to jedyny dzień, w którym nie ma osobowości, więc dzisiaj pożyczył sobotę.
Strona 60: Mama lubi moje włosy ściągnięte do tyłu mocno i schludnie, ale kilka loków zawsze ucieka.
Strona 94: Zamiast spadać cicho, teraz (śnieg) pędzi na ziemię mocno i zdeterminowany.
Strona 104: A kiedy przyciskam twarz do zimnej szyby, moje łzy zamieniają się w kryształy.
Strona 145: Księżyc, tak blisko. Patrzy na mnie.
Strona 186: Nie zostały mi żadne słowa. Odpłynęli w rozległą, rozszerzającą się samotność kosmosu.
Strona 213: Te słowa właśnie rozeszły się po całym świecie.
Strona 279: Duch światła rośnie we mgle, gdy mama otwiera tylne drzwi.
Strona 353: Moje serce wali z piersi.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę pająków ilustrującą i opisującą trzy przykłady personifikacji w tekście.
Instrukcje dla uczniów:
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Język Graficzny
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Przykłady Personifikacji | Istnieją trzy przykłady personifikacji. | Istnieją dwa poprawne przykłady personifikacji. | Tylko jeden z przykładów personifikacji jest poprawny. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają przykład personifikacji z opowiadania z wyraźnymi wizualizacjami odpowiednich scen, postaci, przedmiotów itp. | Ilustracje przedstawiają przykład personifikacji z historii, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie mają sensu z wybranymi przykładami. |
| Opisy | Istnieją opisy wszystkich trzech przykładów personifikacji, które poprawnie wyjaśniają, co oznacza personifikacja w kontekście opowieści. | Brak jednego z opisów lub opisy nie wyjaśniają w pełni, co oznacza personifikacja w kontekście opowieści. | Brakuje dwóch lub więcej opisów lub nie wyjaśniają one, co oznacza personifikacja. |
Personifikacja ma miejsce, gdy pisarz nadaje ludzkie cechy lub działania czemuś nieludzkiemu. Czytając Full Cicada Moon , uczniowie natkną się na kilka przykładów tego typu języka figuratywnego. W tym ćwiczeniu uczniowie zidentyfikują i zilustrują co najmniej trzy przykłady personifikacji . Nauczyciele mogą poprosić dzieci o zilustrowanie wyrażenia dosłownie, tak jak jest to zamierzone w tekście, lub obu. Przykładowa mapa pająków dla tego ćwiczenia pokazuje dosłowną interpretację każdego przykładu personifikacji. Nauczyciele mogą również chcieć dać uczniom listę przykładów lub poprosić ich o „polowanie na śmiecia” w trakcie czytania lub jako ćwiczenie po przeczytaniu.
Strona 7: Księżyc w pełni wilka. Ścigał nas za oknem autobusu przez całą drogę z Bostonu.
Strona 8: Chciałbym, żeby wszystkie moje sny się wykluły.
Strona 14: Lodowate powietrze szczypie mnie w policzki, ale serce jest ciepłe.
Strona 20: Gwiazdy - jasne, zimne, bezdźwięczne - mrugają.
Strona 22: Czwartek to jedyny dzień, w którym nie ma osobowości, więc dzisiaj pożyczył sobotę.
Strona 60: Mama lubi moje włosy ściągnięte do tyłu mocno i schludnie, ale kilka loków zawsze ucieka.
Strona 94: Zamiast spadać cicho, teraz (śnieg) pędzi na ziemię mocno i zdeterminowany.
Strona 104: A kiedy przyciskam twarz do zimnej szyby, moje łzy zamieniają się w kryształy.
Strona 145: Księżyc, tak blisko. Patrzy na mnie.
Strona 186: Nie zostały mi żadne słowa. Odpłynęli w rozległą, rozszerzającą się samotność kosmosu.
Strona 213: Te słowa właśnie rozeszły się po całym świecie.
Strona 279: Duch światła rośnie we mgle, gdy mama otwiera tylne drzwi.
Strona 353: Moje serce wali z piersi.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę pająków ilustrującą i opisującą trzy przykłady personifikacji w tekście.
Instrukcje dla uczniów:
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Język Graficzny
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Przykłady Personifikacji | Istnieją trzy przykłady personifikacji. | Istnieją dwa poprawne przykłady personifikacji. | Tylko jeden z przykładów personifikacji jest poprawny. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają przykład personifikacji z opowiadania z wyraźnymi wizualizacjami odpowiednich scen, postaci, przedmiotów itp. | Ilustracje przedstawiają przykład personifikacji z historii, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie mają sensu z wybranymi przykładami. |
| Opisy | Istnieją opisy wszystkich trzech przykładów personifikacji, które poprawnie wyjaśniają, co oznacza personifikacja w kontekście opowieści. | Brak jednego z opisów lub opisy nie wyjaśniają w pełni, co oznacza personifikacja w kontekście opowieści. | Brakuje dwóch lub więcej opisów lub nie wyjaśniają one, co oznacza personifikacja. |
Zaproś uczniów do wyświetlenia swoich map pająków wokół klasy i zachęć ich do spacerowania, przeglądania prac innych i zostawiania pozytywnych opinii lub pytań na karteczkach samoprzylepnych. To buduje pewność siebie i pomaga uczniom uczyć się na przykładach innych.
Wytłumacz, że uczniowie powinni być pełni szacunku, składać przemyślane komentarze i ostrożnie obchodzić się z materiałami kolegów. Ustanowienie zasad podstawowych pomaga utrzymać wspierające środowisko, w którym wszyscy czują się bezpieczni podczas dzielenia się.
Zaprezentuj, jak zostawić uprzejmy, konkretny komentarz, na przykład: „Podobało mi się, jak narysowałeś, jak lodowate powietrze ściska policzki!” To pokazuje uczniom, jak skupiać się na pozytywnych spostrzeżeniach i zadawać pytania, aby pogłębić zrozumienie.
Po spacerze po galerii daj uczniom kilka minut na przeczytanie feedbacku na temat ich pracy i zastanowienie się nad jedną rzeczą, którą mogą poprawić lub pomysłem, który chcą wypróbować następnym razem. To zachęca do rozwijania umysłu i samooceny.
Full Cicada Moon używa personifikacji, aby ożywić rzeczy nieożywione. Przykłady obejmują księżyc "goniący" autobus, zimne powietrze "ściskające" policzki, gwiazdy "mrugające" i czwartek "pożyczający" osobowość soboty. Te opisy pomagają czytelnikom wizualizować i emocjonalnie łączyć się z opowieścią.
Poproś uczniów, aby zidentyfikowali i zilustrowali co najmniej trzy przykłady personifikacji z tekstu. Zachęć ich do wyjaśnienia dosłownego i przenośnego znaczenia, a następnie narysowania scen przedstawiających oba. Ta praktyczna aktywność rozwija zrozumienie i zaangażowanie.
Personifikacja to technika języka figuratywnego, w której ludzkie cechy przypisuje się rzeczom nieożywionym. Umożliwia to bardziej żywe i przystępne pisanie, pomagając czytelnikom głębiej łączyć się z obiektami, naturą lub ideami.
Poproś uczniów, aby podczas czytania wykonywali 'poszukiwawczą' aktywność z językiem figuratywnym. Mogą notować przykłady, numery stron i znaczenia, a następnie dzielić się z klasą lub ilustrować. Ta aktywność rozwija spostrzegawczość i umiejętności rozumienia.
Zacznij od umieszczenia głównego pojęcia, na przykład 'Personifikacja w Full Cicada Moon', na środku. Rozgałęź się z trzema przykładami, dodając opisy, numery stron i proste rysunki dla każdego. Ten wizualny organizer pomaga uczniom rozbijać i rozumieć język figuratywny.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy