„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Temat to centralna idea, temat lub przesłanie w opowieści. Wiele historii ma więcej niż jeden ważny temat. W tym ćwiczeniu uczniowie zidentyfikują i zilustrują dwa tematy w Beyond the Bright Sea . Nauczyciele mogą chcieć, aby uczniowie zidentyfikowali i zilustrowali dwa tematy, po jednym dla każdej komórki, lub zidentyfikowali jeden temat i pokazali dwa jego przykłady, po jednym przykładzie na komórkę.
Powieść koncentruje się wokół pragnienia Crow, aby dowiedzieć się o swojej przeszłości i kim naprawdę jest. Brak wiedzy o swoich rodzicach sprawia, że Crow nie poznaje samej siebie.
Wrona jest wychowywana przez Osh, który nie jest jej biologicznym ojcem; ta dwójka łączy silne połączenie. Panna Maggie, również niezwiązana z krwią, jest dla Crow jak rodzina. Crow również czuje silną więź ze swoimi biologicznymi rodzicami i bratem, mimo że nigdy ich nie spotkała.
W całej historii jest wiele przykładów strachu. Jednym z przykładów jest to, że Crow pochodzi z Penikese, wyspy trędowatych, ludzie z Cuttyhunk myślą, że ma tę chorobę i nie będą się do niej zbliżać. Boją się jej i nie odpuszczą swojego strachu, chociaż jest oczywiste, że Wrona nie ma trądu.
Kiedy wszyscy wokół niej nie zbliżą się do Crow, Osh i Miss Maggie nie boją się jej i bardzo ją kochają. Wszyscy mają specjalną więź, mimo że nie są spokrewnieni.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się motywy w Beyond the Bright Sea . Zilustruj wystąpienia każdego motywu i napisz krótki opis pod każdą komórką.
Instrukcje dla uczniów:
Poziom Poziomu 4-6
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Motywy Symbole i Motywy
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Zidentyfikuj Motyw(y) | Wszystkie motywy są poprawnie identyfikowane jako ważne powtarzające się tematy lub wiadomości w historii. | Niektóre motywy są poprawnie zidentyfikowane, ale innych brakuje lub nie mają sensu z historią. | Żaden motyw nie jest poprawnie zidentyfikowany. |
| Przykłady | Wszystkie przykłady wspierają zidentyfikowane tematy. Opisy jasno mówią, dlaczego przykłady są znaczące. | Większość przykładów pasuje do zidentyfikowanych tematów. Opisy mówią, dlaczego przykłady są znaczące. | Większość przykładów nie pasuje do zidentyfikowanych tematów. Opisy są niejasne. |
| Opis | Komórki storyboardowe wyraźnie pokazują związek z tematami i pomagają w zrozumieniu. | Większość komórek scenorysu pomaga pokazać motywy, ale niektóre komórki scenorysu są trudne do zrozumienia. | Komórki storyboardowe nie pomagają w zrozumieniu motywów. |
Temat to centralna idea, temat lub przesłanie w opowieści. Wiele historii ma więcej niż jeden ważny temat. W tym ćwiczeniu uczniowie zidentyfikują i zilustrują dwa tematy w Beyond the Bright Sea . Nauczyciele mogą chcieć, aby uczniowie zidentyfikowali i zilustrowali dwa tematy, po jednym dla każdej komórki, lub zidentyfikowali jeden temat i pokazali dwa jego przykłady, po jednym przykładzie na komórkę.
Powieść koncentruje się wokół pragnienia Crow, aby dowiedzieć się o swojej przeszłości i kim naprawdę jest. Brak wiedzy o swoich rodzicach sprawia, że Crow nie poznaje samej siebie.
Wrona jest wychowywana przez Osh, który nie jest jej biologicznym ojcem; ta dwójka łączy silne połączenie. Panna Maggie, również niezwiązana z krwią, jest dla Crow jak rodzina. Crow również czuje silną więź ze swoimi biologicznymi rodzicami i bratem, mimo że nigdy ich nie spotkała.
W całej historii jest wiele przykładów strachu. Jednym z przykładów jest to, że Crow pochodzi z Penikese, wyspy trędowatych, ludzie z Cuttyhunk myślą, że ma tę chorobę i nie będą się do niej zbliżać. Boją się jej i nie odpuszczą swojego strachu, chociaż jest oczywiste, że Wrona nie ma trądu.
Kiedy wszyscy wokół niej nie zbliżą się do Crow, Osh i Miss Maggie nie boją się jej i bardzo ją kochają. Wszyscy mają specjalną więź, mimo że nie są spokrewnieni.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się motywy w Beyond the Bright Sea . Zilustruj wystąpienia każdego motywu i napisz krótki opis pod każdą komórką.
Instrukcje dla uczniów:
Poziom Poziomu 4-6
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Motywy Symbole i Motywy
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Zidentyfikuj Motyw(y) | Wszystkie motywy są poprawnie identyfikowane jako ważne powtarzające się tematy lub wiadomości w historii. | Niektóre motywy są poprawnie zidentyfikowane, ale innych brakuje lub nie mają sensu z historią. | Żaden motyw nie jest poprawnie zidentyfikowany. |
| Przykłady | Wszystkie przykłady wspierają zidentyfikowane tematy. Opisy jasno mówią, dlaczego przykłady są znaczące. | Większość przykładów pasuje do zidentyfikowanych tematów. Opisy mówią, dlaczego przykłady są znaczące. | Większość przykładów nie pasuje do zidentyfikowanych tematów. Opisy są niejasne. |
| Opis | Komórki storyboardowe wyraźnie pokazują związek z tematami i pomagają w zrozumieniu. | Większość komórek scenorysu pomaga pokazać motywy, ale niektóre komórki scenorysu są trudne do zrozumienia. | Komórki storyboardowe nie pomagają w zrozumieniu motywów. |
Zachęć uczniów do udziału w grupowej rozmowie na temat głównych motywów, przygotowując otwarte pytania, które pobudzają głębsze myślenie i osobiste powiązania. Rozpocznij od zapytania, które motywy wyróżniły się dla nich, i zachęć ich do dzielenia się przykładami z opowieści lub własnego życia. Ta metoda rozwija krytyczne myślenie i pomaga uczniom powiązać literaturę z rzeczywistymi doświadczeniami.
Wprowadź koncepcję motywów i poproś uczniów o przewidywanie możliwych motywów na podstawie tytułu książki, okładki i streszczenia. Podglądanie motywów pomaga czytać celowo i zwiększa zrozumienie, gdy szukają dowodów w trakcie całej historii.
Pamiętaj, aby przypomnieć uczniom o cytowaniu konkretnych fragmentów lub wydarzeń, które wspierają wybrane motywy. Ta praktyka rozwija umiejętności uważnego czytania i wzmacnia ich zdolność do uzasadniania interpretacji na podstawie szczegółów tekstu.
Zapewnij materiały i narzędzia cyfrowe, aby uczniowie mogli wizualizować motywy poprzez rysunki, storyboardy lub obrazy cyfrowe. Zachęcaj ich do wyjaśnienia, jak ich ilustracje łączą się z motywem, promując kreatywność i głębsze zrozumienie.
Przeglądaj pracę uczniów nad motywami i dawaj konkretne pochwały za oryginalne myślenie i jasne powiązania z historią. Podkreślaj unikalne podejścia i zachęcaj uczniów do dzielenia się i dyskutowania swoich pomysłów w klasie, aby budować pewność siebie i poczucie wspólnoty.
Beyond the Bright Sea eksploruje kilka ważnych tematów, w tym tożsamość, rodzinę, strach i miłość. Tematy te pokazują, jak Crow poszukuje swojej przeszłości, nawiązuje bliskie więzi z otaczającymi ją osobami, staje wobec uprzedzeń i doznaje głębokiej troski od wybranej rodziny.
Uczniowie mogą rozpoznawać tematy, szukając powtarzających się pomysłów lub wiadomości w historii, takich jak dążenie Crow do odkrycia, kim jest, lub przykłady miłości i akceptacji. Nauczyciele mogą poprosić uczniów o zilustrowanie lub opisanie scen, które najlepiej reprezentują każdą tematykę.
Przykładem tematu tożsamości jest pragnienie Crow, aby dowiedzieć się więcej o swoich prawdziwych rodzicach i zrozumieć, skąd pochodzi. To poszukiwanie kształtuje jej działania i uczucia przez całą powieść.
Temat rodziny jest ważny, ponieważ Crow buduje silne, kochające relacje z Osh i Miss Maggie, mimo że nie są spokrewnieni krwią. Te więzi pokazują, że rodzina może być tworzona przez troskę i więź, a nie tylko przez genetykę.
Nauczyciele mogą poprowadzić uczniów do wybrania kluczowych tematów, zilustrowania scen, które je reprezentują, i napisania krótkich opisów. Użycie storyboardu pomaga uczniom zorganizować myśli i wizualnie powiązać przykłady z każdą tematyką.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy