"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Å starte en enhet eller leksjon med de viktigste ordforrådene i den generelle forståelsen og oppbevaringen. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd som finnes i boken Where the Red Fern Grows . Studentene vil lage et edderkoppkart på 3-5 termer etter lærernes skjønn. Hver celle vil inneholde et ord, dets definisjon eller beskrivelse og en passende illustrasjon.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som illustrerer og definerer nytt vokabular i Where the Red Fern Grows .
Studentinstruksjoner:
Krav: Må ha tre termer, riktige definisjoner og passende illustrasjoner for hvert som viser din forståelse av ordene.
Klassetrinn 6-8
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Visuelle Vokabularet Boards
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Definisjon | Definisjonen er riktig. | Definisjonen er delvis korrekt. | Definisjonen er feil. |
| Visualiseringer | Storyboardcellene illustrerer tydelig betydningen av vokabularordene. | Storyboardcellene forholder seg til betydningen av vokabularordene, men er vanskelige å forstå. | Storyboardcellene er ikke tydelig knyttet til betydningen av vokabularordene. |
Å starte en enhet eller leksjon med de viktigste ordforrådene i den generelle forståelsen og oppbevaringen. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd som finnes i boken Where the Red Fern Grows . Studentene vil lage et edderkoppkart på 3-5 termer etter lærernes skjønn. Hver celle vil inneholde et ord, dets definisjon eller beskrivelse og en passende illustrasjon.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som illustrerer og definerer nytt vokabular i Where the Red Fern Grows .
Studentinstruksjoner:
Krav: Må ha tre termer, riktige definisjoner og passende illustrasjoner for hvert som viser din forståelse av ordene.
Klassetrinn 6-8
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Visuelle Vokabularet Boards
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Definisjon | Definisjonen er riktig. | Definisjonen er delvis korrekt. | Definisjonen er feil. |
| Visualiseringer | Storyboardcellene illustrerer tydelig betydningen av vokabularordene. | Storyboardcellene forholder seg til betydningen av vokabularordene, men er vanskelige å forstå. | Storyboardcellene er ikke tydelig knyttet til betydningen av vokabularordene. |
Engasjer elever med nye ord etter hvert som de dukker opp i historien for å gjøre vokabellæring meningsfullt. Stans for å diskutere ord i kontekst hjelper elever med å koble ord til plott og karakterer, og forsterker forståelsen og hukommelsen.
Vis hvordan du bruker kontekstuelle ledetråder ved å dele din tankegång høyt. Vis elever hvordan du utleder betydning fra omgivende setninger eller illustrasjoner for å gi dem verktøy til å takle ukjente ord på egenhånd.
Be elever om å relatere nye ord til egne erfaringer, for eksempel ved å dele en gang de kjente seg "forbauset" eller beskrive en "dilemma" de har stått overfor. Personlige koblinger styrker hukommelse og engasjement med nye begreper.
Oppmuntre elever til å snu seg mot en partner og snakke om hva et ord betyr eller hvordan det brukes i historien. Korte diskusjoner oppmuntres til aktiv deltakelse og hjelper med å avklare betydningen i en lavtrykksetting.
Inkluder korte, morsomme aktiviteter som matchende spill, charades eller raske skisser for å gjennomgå ordforrådet gjennom enheten. Hyppig, underholdende praksis hjelper med å befæste ordkunnskap og motiverer elever.
Effektive vokabularaktiviteter for Where the Red Fern Grows inkluderer å lage visuelle edderkoppkart, bruke storyboards for å illustrere ords betydning og diskutere nøkkelbegreper i kontekst. Disse metodene hjelper elever å forstå og huske viktig vokabular fra romanen.
Elever kan lage et vokabularstoryboard ved å velge 3-5 nøkkelbegreper, skrive definisjoner for hver og tegne illustrasjoner som viser ordene i bruk. Bruk av et edderkoppkartformat hjelper med å organisere ordene og gjør læringen interaktiv.
Et visuelt vokabularbrett er en grafisk organiserer hvor elever viser vokabularord med definisjoner og illustrasjoner. Denne tilnærmingen støtter forståelse ved å koble visuelle ledetråder til ords betydning, noe som gjør nye termer lettere å huske.
Fokuser på ord som er sentrale for historien, slik som forbauset, skrik, mot, klype og skjenne. Velg begreper som kan være ukjente for elever eller viktige for å forstå plottet og karakterene.
Den beste måten å illustrere vokabularord er ved å tegne scener, karakterer eller gjenstander fra historien som viser betydningen av hvert ord. Oppmuntre elever til å bruke konteksts ledetråder og deres fantasi for å lage forbindelser til teksten.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse