"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
I denne aktiviteten skal studentene undersøke forfatterens synspunkt og identifisere måter dette synet er unik i å forstå deler av historien.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
Klassetrinn 4-5
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell Eller Partner
Type Aktivitet: Forstå Synspunkt vs. Perspektiv i Litteratur
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Fremvoksende 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tre Synsvinkler | Eleven inkluderer tre ulike synspunkter i beskrivelsen av hver celle. | Eleven inkluderer to ulike synspunkter i beskrivelsen av hver celle. | Eleven inkluderer ett synspunkt i beskrivelsen av hver celle. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scenene er passende og ryddig. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scener er iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene er passende, men kan virke forhastet. Noe kunst kan være tilfeldig plassert og mangel på oppmerksomhet på detaljer er merkbar. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene er upassende eller for begrenset. Noen scener kan ha blitt stående tomme. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer kan være uorganiserte eller feilplasserte. Mangel på kontroll over grammatikk, mekanikk og rettskriving gjenspeiler mangel på korrekturlesing. |
I denne aktiviteten skal studentene undersøke forfatterens synspunkt og identifisere måter dette synet er unik i å forstå deler av historien.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
Klassetrinn 4-5
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell Eller Partner
Type Aktivitet: Forstå Synspunkt vs. Perspektiv i Litteratur
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Fremvoksende 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tre Synsvinkler | Eleven inkluderer tre ulike synspunkter i beskrivelsen av hver celle. | Eleven inkluderer to ulike synspunkter i beskrivelsen av hver celle. | Eleven inkluderer ett synspunkt i beskrivelsen av hver celle. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scenene er passende og ryddig. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scener er iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene er passende, men kan virke forhastet. Noe kunst kan være tilfeldig plassert og mangel på oppmerksomhet på detaljer er merkbar. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene er upassende eller for begrenset. Noen scener kan ha blitt stående tomme. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer kan være uorganiserte eller feilplasserte. Mangel på kontroll over grammatikk, mekanikk og rettskriving gjenspeiler mangel på korrekturlesing. |
Begynn leksjonen din ved å dele Enkle, hverdagslige situasjoner der ulike mennesker kan se den samme hendelsen forskjellig. For eksempel kan du diskutere hvordan en uenighet på lekeplassen kan se ut fra hvert barns perspektiv. Å relatere perspektiv til elevenes egne erfaringer hjelper dem å forstå konseptet før de anvender det på litteratur.
Les et kort avsnitt fra Birchbark House høyt. Pause for å tenke høyt om ledetråder som avslører fortellerens synsvinkel, som ordvalg eller hva fortelleren fokuserer på. Demonstrer hvordan man kan finne bevis for forfatterens unike perspektiv.
Be elever om å jobbe i par eller små grupper for å lese et utvalgt avsnitt på nytt. Utfordre dem til å fremheve eller notere ord, uttrykk eller setninger som viser fortellerens perspektiv. Oppmuntre til diskusjon om hvordan disse detaljene hjelper leserne å forstå historien.
Samarbeid med elevene for å bygge et anker-diagram som lister eksempler på fortellerens synsvinkel sammen med hva en annen karakter eller en utenforstående kan legge merke til. Visuelle sammenligninger gjør abstrakte konsepter mer konkrete og tilgjengelige.
Inviter elever til å tegne eller digitalt illustrere en scene fra Birchbark House slik fortelleren ser den, og deretter fra en annen karakters perspektiv. Dette kreative aktivitets fordyper forståelsen og forsterker hvordan synsvinkel former historiefortellingen.
Forfatterens synspunkt i The Birchbark House gir et unikt perspektiv på det indianske livet i 1849, med fokus på daglige rutiner, kulturelle verdier og samhandlinger mellom indianere og hvite bosettere.
Elever kan analysere fortellerens perspektiv ved å identifisere passasjerer som avslører fortellerens følelser, kulturelle bakgrunn og observasjoner om verden, og deretter diskutere hvordan disse elementene former historiens temaer og karakterer.
Å forstå fortellerens synsvinkel er viktig fordi det hjelper lesere å se hvordan historiens hendelser og karakterer formes av kulturell kontekst, personlige overbevisninger og tidsperioden, noe som gjør leseopplevelsen mer meningsfull.
Unike aspekter inkluderer en dyp forbindelse til naturen, et innsiderperspektiv på Ojibwe-tradisjoner og en nyansert skildring av forholdet mellom indianere og hvite bosettere på 1800-tallet.
Effektive strategier inkluderer å la elever finne tekstbevis for fortellerens perspektiv, lage illustrasjoner for viktige scener og sammenligne fortellerens syn med deres eget eller andre historier om lignende hendelser.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse