"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Det er mange temaer, symboler og motiver tilstede gjennom romanen Sylvia & Aki . I denne aktiviteten vil studentene identifisere temaer, symboler og motiver og illustrere eksempler fra teksten. Studentene kan utforske ved å identifisere disse elementene selv eller i en " konvoluttaktivitet ", hvor de får en eller flere å spore gjennom hele lesingen. Deretter lager de et edderkoppkart som illustrerer hva de fant!
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer tilbakevendende temaer, symboler. eller motiv funnet i Sylvia & Aki . Illustrer hver og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Studentinstruksjoner:
Klassetrinn 4-6
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Temaer Symboler og Motiver
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Identifiser Symbol(er) | Alle symboler er korrekt identifisert som objekter som representerer noe annet på et høyere nivå i historien. | De fleste symboler er korrekt identifisert, men noen gjenstander mangler eller er feil identifisert som signifikante symboler. | Ingen symboler er korrekt identifisert. |
| Eksempler | Alle eksemplene støtter de identifiserte symbolene. Beskrivelser sier tydelig hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer til de identifiserte symbolene. Beskrivelser sier hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer ikke til de identifiserte symbolene. Beskrivelsene er uklare. |
| Fremstilling | Storyboard-celler viser tydelig sammenheng med symbolene og hjelper til med å forstå. | De fleste storyboard-celler hjelper til med å vise symbolene, men noen storyboard-celler er vanskelige å forstå. | Storyboard-celler hjelper ikke med å forstå symbolene. |
Det er mange temaer, symboler og motiver tilstede gjennom romanen Sylvia & Aki . I denne aktiviteten vil studentene identifisere temaer, symboler og motiver og illustrere eksempler fra teksten. Studentene kan utforske ved å identifisere disse elementene selv eller i en " konvoluttaktivitet ", hvor de får en eller flere å spore gjennom hele lesingen. Deretter lager de et edderkoppkart som illustrerer hva de fant!
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer tilbakevendende temaer, symboler. eller motiv funnet i Sylvia & Aki . Illustrer hver og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Studentinstruksjoner:
Klassetrinn 4-6
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Temaer Symboler og Motiver
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Identifiser Symbol(er) | Alle symboler er korrekt identifisert som objekter som representerer noe annet på et høyere nivå i historien. | De fleste symboler er korrekt identifisert, men noen gjenstander mangler eller er feil identifisert som signifikante symboler. | Ingen symboler er korrekt identifisert. |
| Eksempler | Alle eksemplene støtter de identifiserte symbolene. Beskrivelser sier tydelig hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer til de identifiserte symbolene. Beskrivelser sier hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer ikke til de identifiserte symbolene. Beskrivelsene er uklare. |
| Fremstilling | Storyboard-celler viser tydelig sammenheng med symbolene og hjelper til med å forstå. | De fleste storyboard-celler hjelper til med å vise symbolene, men noen storyboard-celler er vanskelige å forstå. | Storyboard-celler hjelper ikke med å forstå symbolene. |
Oppmuntre deltakelse ved å invitere elever til å dele sine ideer om nøkkeltemaer og symboler i Sylvia & Aki. Bruk åpne spørsmål for å hjelpe alle med å bidra og bygge selvtillit.
Etablér grunnregler for diskusjoner for å skape et trygt miljø hvor alle elever føler seg komfortable med å dele. Minn elever om å lytte aktivt og respektere ulike synspunkter.
Forbered tankevekkende spørsmål som “Hvorfor tror du at forfatteren valgte dette symbolet?” eller “Hvordan knytter disse temaene seg til vår verden i dag?” for å inspirere meningsfull samtale.
Oppmuntre elevene til å referere til spesifikke passasjer eller scener når de deler sine tanker. Denne praksisen bygger tekstbevisferdigheter og holder diskusjonene forankret i romanen.
Avslutt diskusjonen ved å fremheve viktige punkter elever har tatt opp om temaer og symboler. Anerkjenn innsiktsfulle bidrag og takk alle for deltakelsen.
Sylvia & Aki utforsker sterke temaer som rasisme, segregering, vennskap, forflytning, rettferdighet, familie og aktivisme. Romanen fremhever opplevelsene til to jenter under andre verdenskrig og tar opp statlig sanktionert urettferdighet samt viktigheten av fellesskap og ofre.
For å undervise i temaer, symboler og motiver med Sylvia & Aki kan elever identifisere gjentakende ideer eller symboler i teksten, som hender, gjerder, dukker og uttrykk som "Bare det du kan bære." Oppmuntre elever til å illustrere eksempler og skrive beskrivelser, eller bruke en "brevaktivitet" for å følge elementer gjennom lesingen.
Viktige symboler og motiver i Sylvia & Aki inkluderer hender, gjerder, dukker og gjentatte uttrykk som "Bare det du kan bære" og "Jeg vil ikke ha problemer." Disse representerer karakterenes kamp mot urettferdighet, adskillelse og motstandskraft under en periode med systematisk rasisme og forflytning.
En brevaktivitet er en praktisk leksjon hvor elever får brev med temaer, symboler eller motiver å følge mens de leser. Dette hjelper dem å fokusere på litterære elementer, fremmer diskusjon og fordypning av forståelsen ved å la hver elev eller gruppe illustrere og beskrive funnene sine.
Et edderkoppkart er en grafisk organiserer som hjelper elever å visuelt koble eksempler på temaer, symboler og motiver fra Sylvia & Aki. Ved å kartlegge ideer og legge til korte beskrivelser organiserer elever tankene sine og utdyper analysen av romanens tilbakevendende elementer.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse