"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Å lage et plottdiagram hjelper ikke bare studentene til å lære delene av handlingen, men det forsterker store begivenheter og hjelper studentene å utvikle større forståelse av litterære strukturer. Studentene kan lage et storyboard som fanger fortelbuen i et verk med et seks-cellers storyboard som inneholder hoveddelene av plottdiagrammet. I denne aktiviteten vil studentene lage et visuelt plotdiagram over store hendelser i Sylvia og Aki . Fordi romanen sporer to forskjellige historier, kan elevene lage et plotdiagram for enten Sylvia eller Akis fortellinger, eller gjøre det for begge deler som eksemplet ovenfor. Studentene skal identifisere viktige vendepunkter i romanen som Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et visuelt plotdiagram for Sylvia & Aki .
Studentinstruksjoner:
Klassetrinn 4-6
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Diagrammer og Narrative Arcs
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Design | Celler inkluderer bilder som hjelper til med å fortelle historien og ikke står i veien for forståelsen. Beskrivelsene samsvarer med bildene. | Beskrivelsene stemmer ikke alltid overens med bildene. | Beskrivelser mangler eller samsvarer ikke med bildene. |
| Plott | Hver av de seks cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i orden fra begynnelse til slutt. | To celler eller færre er ute av drift, eller storyboardet mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og/eller tre eller flere celler er ute av funksjon. |
| Stavemåte og Grammatikk | Stavemåte og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil står ikke i veien for forståelsen. | Stavemåte er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Tekst er vanskelig å forstå. |
Å lage et plottdiagram hjelper ikke bare studentene til å lære delene av handlingen, men det forsterker store begivenheter og hjelper studentene å utvikle større forståelse av litterære strukturer. Studentene kan lage et storyboard som fanger fortelbuen i et verk med et seks-cellers storyboard som inneholder hoveddelene av plottdiagrammet. I denne aktiviteten vil studentene lage et visuelt plotdiagram over store hendelser i Sylvia og Aki . Fordi romanen sporer to forskjellige historier, kan elevene lage et plotdiagram for enten Sylvia eller Akis fortellinger, eller gjøre det for begge deler som eksemplet ovenfor. Studentene skal identifisere viktige vendepunkter i romanen som Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et visuelt plotdiagram for Sylvia & Aki .
Studentinstruksjoner:
Klassetrinn 4-6
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Diagrammer og Narrative Arcs
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Design | Celler inkluderer bilder som hjelper til med å fortelle historien og ikke står i veien for forståelsen. Beskrivelsene samsvarer med bildene. | Beskrivelsene stemmer ikke alltid overens med bildene. | Beskrivelser mangler eller samsvarer ikke med bildene. |
| Plott | Hver av de seks cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i orden fra begynnelse til slutt. | To celler eller færre er ute av drift, eller storyboardet mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og/eller tre eller flere celler er ute av funksjon. |
| Stavemåte og Grammatikk | Stavemåte og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil står ikke i veien for forståelsen. | Stavemåte er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Tekst er vanskelig å forstå. |
Arranger elevplotdiagrammer rundt i klasserommet og inviter elevene til å gå rundt og se på hverandres arbeid. Dette oppmuntrer til jevnaldringslæring og hjelper elevene med å sette pris på ulike tolkninger av historien.
Forklar formålet og retningslinjene for utstillingen. Oppmuntre elevene til å gi positiv, konkret tilbakemelding på klassekameraters diagrammer og til å se etter kreative måter å representere hendelser på.
Del ut kommentarkort eller klistrelapper slik at elevene kan legge igjen korte, konstruktive kommentarer eller spørsmål ved hvert plotdiagram. Dette bygger et samarbeidende klasseromsmiljø og styrker litterær analyseferdigheter.
Leder en helklasse-diskusjon etter utstillingen, med fokus på mønstre, unike ideer eller spørsmål som oppstod. Fremhev sterke eksempler og feire kreativ tenkning for å utdype elevenes forståelse av plotstrukturen.
Et plott-diagram er en grafisk organizer som kartlegger de viktigste hendelsene i en historie, som ekspisjon, stigende handling, klimaks, fallende handling og løsning. For Sylvia & Aki kan du bruke et plott-diagram for å visuelt følge nøkkeløyeblikkene i enten Sylvias eller Akis fortelling, eller begge, for å hjelpe elever med å forstå fortellingens struktur bedre.
For å lage et visuelt plott-diagram for Sylvia & Aki kan elever dele historien inn i seks deler: Tittel, Eksposisjon, Oppstigning, Klimaks, Fallende handling og Løsning. Elevene bør tegne eller velge bilder og skrive korte beskrivelser for hver seksjon for å illustrere viktige hendelser og vendepunkter i romanen.
De viktigste hendelsene å inkludere er Eksposisjon (introduksjon av karakterer og miljø), Oppstigning (konflikter og utfordringer), Klimaks (fortellingens vendepunkt), Fallende handling (hendelser etter klimakset) og Løsning (hvordan historien ender). Velg nøkkelmomenter fra Sylvias eller Akis reise, eller begge, for å fylle ut hver seksjon.
Å lage et plott-diagram hjelper elever med å visuelt organisere historien, noe som gjør det lettere å identifisere viktige hendelser og forstå strukturen i Sylvia & Aki. Denne aktiviteten styrker også forståelsesevner og hjelper elever med å diskutere og huske viktige plottpunkter.
Ja, elever kan lage separate plott-diagrammer for Sylvias og Akis historier for å sammenligne deres erfaringer, utfordringer og løsninger. Denne tilnærmingen fremmer en dypere forståelse av hver karakter og fremhever romanens doble narrativstruktur.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse