"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
En utmerket måte å hjelpe elevene å følge en historie er å ha dem spore hendelsene fra det. Ikke bare er dette en fin måte å lære deler av en tomt, forsterker det også store arrangementer, som hjelper studentene utvikle større forståelse av hvordan hendelsene passe sammen for å gi den overordnede strukturen av historien.
Dette eksemplet identifiserer seks viktigste hendelsene:
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en tidslinje med hendelser for plottet til Mr Poppers Penguins for å vise strukturen til historien.
Klassetrinn 4-5
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell Eller Partner
Type Aktivitet: Diagram en Prosess
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Arrangementer | Hver av cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i rekkefølge fra begynnelse til slutt. | En celle er i ustand, eller dreieboken mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og / eller to eller flere celler er ute av drift. |
| Bilder | Celler inkludere bilder som nøyaktig viser hendelser i historien, og ikke komme i veien for forståelse. | De fleste bildene viser hendelsene i historien, men noen er feil. | Bildene er uklare eller ikke fornuftig med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche bildene og vise endring over tid. | Beskrivelser ikke alltid stemmer overens med bildene eller nevner viktigheten av hendelsen. | Beskrivelser mangler eller ikke samsvarer med bildene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavekontroll og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil ikke komme i veien for forståelse. | Spelling er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Innholdet er svært vanskelig å forstå. |
En utmerket måte å hjelpe elevene å følge en historie er å ha dem spore hendelsene fra det. Ikke bare er dette en fin måte å lære deler av en tomt, forsterker det også store arrangementer, som hjelper studentene utvikle større forståelse av hvordan hendelsene passe sammen for å gi den overordnede strukturen av historien.
Dette eksemplet identifiserer seks viktigste hendelsene:
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en tidslinje med hendelser for plottet til Mr Poppers Penguins for å vise strukturen til historien.
Klassetrinn 4-5
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell Eller Partner
Type Aktivitet: Diagram en Prosess
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Arrangementer | Hver av cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i rekkefølge fra begynnelse til slutt. | En celle er i ustand, eller dreieboken mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og / eller to eller flere celler er ute av drift. |
| Bilder | Celler inkludere bilder som nøyaktig viser hendelser i historien, og ikke komme i veien for forståelse. | De fleste bildene viser hendelsene i historien, men noen er feil. | Bildene er uklare eller ikke fornuftig med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche bildene og vise endring over tid. | Beskrivelser ikke alltid stemmer overens med bildene eller nevner viktigheten av hendelsen. | Beskrivelser mangler eller ikke samsvarer med bildene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavekontroll og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil ikke komme i veien for forståelse. | Spelling er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Innholdet er svært vanskelig å forstå. |
Styrk elever ved å veilede dem i å gjenfortelle historien med sine egne ord. Dette forbedrer forståelsen og hjelper dem med å internalisere hovedpunktene.
Engasjer elever i å dele hva de husker om historiens hovedhendelser. Brainstorming sammen oppmuntrer til deltakelse og legger grunnlaget for oppsummering.
Vis hvordan man kondenserer en hendelse fra boka til en enkel, klar setning. Tenk høyt om hvilke detaljer som er viktigst å inkludere og hvilke som kan utelates.
Støtt elever i å skrive én-setnings oppsummeringer for hver viktig hendelse. Sirkuler og gi tilbakemelding for å hjelpe dem med å fokusere på klarhet og nøyaktighet.
Oppmuntre elever til å lese oppsummeringene sine for en partner og diskutere måter å forbedre dem på. Peer-tilbakemelding styrker forståelsen og skriveferdighetene.
De viktigste hendelsene i Mr. Poppers pingviner inkluderer Mr. Poppers fascinasjon for polfarere og pingviner, mottakelsen av en pingvin ved navn Captain Cook, å få en følgesvennpingvin, Greta, fødselen av ti babypingviner, familiens sceneshow og Mr. Popper som deltar i en polarekspedisjon med Admiral Drake.
Lag en tidslinjeaktivitet hvor elevene identifiserer og illustrerer seks viktige hendelser fra historien. La dem bruke en mal for å beskrive hver hendelse og inkludere relevante karakterer og scener, noe som hjelper med å forsterke plottstrukturen og forståelsen.
Å følge hendelsesrekkefølgen hjelper elevene å forstå hvordan en historie utvikler seg, gjenkjenne årsak og virkning, og huske viktige detaljer, noe som forbedrer leseferdigheten og plottanalyse.
La elevene lese boken, og bruk deretter et tidslinjeark for å identifisere og beskrive seks viktige hendelser. Be dem illustrere hver hendelse og diskutere hvordan disse hendelsene henger sammen for å danne historien struktur. Denne visuelle tilnærmingen støtter dypere forståelse.
Du trenger en tidslinjemal, tegneutstyr (som fargeblyanter eller markører), og kopier av Mr. Poppers pingviner. Valgfritt: eksempler på illustrasjoner eller hendelsesbeskrivelser for referanse.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse