"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Et tema er en sentral idé, et emne eller et budskap i en historie. Mange historier har mer enn ett viktig tema. For denne aktiviteten vil studentene identifisere og illustrere to av temaene i When You Trap a Tiger . Lærere vil kanskje at elevene skal identifisere og illustrere to temaer, ett for hver celle, eller identifisere ett tema og vise to eksempler på det, ett eksempel per celle.
Lily, moren og søsteren flytter til Washington for å ta seg av Halmoni. Familie er en veldig stor del av Lilys liv. Lily vil gjøre alt for å redde halmoni-livet.
Temaet for koreansk kultur er utbredt gjennom hele boka. Et eksempel på dette er når Halmoni gjør en "kosa", som er å legge ut tallerkener og mat til sine forfedre, slik at de kan spise før de levende.
Hele romanen er basert på historiene om Halmonis fortid og historiene hun stjal fra tigrene. Lily lærer at historier kan gi veldig sterke følelser.
I begynnelsen av historien er Lily stille og føler seg ofte usynlig. Hennes søster kaller henne en stereotyp “QAG”, eller Quiet Asian Girl. Lily vil være mer utadvendt og modig, og vil ikke være usynlig lenger.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer tilbakevendende temaer i When You Trap a Tiger . Illustrer forekomster av hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Studentinstruksjoner:
Klassetrinn 4-6
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Temaer Symboler og Motiver
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Identifiser Tema(er) | Alle temaer er korrekt identifisert som viktige tilbakevendende emner eller meldinger i historien. | Noen temaer er riktig identifisert, men andre mangler eller gir ikke mening med historien. | Ingen temaer er korrekt identifisert. |
| Eksempler | Alle eksemplene støtter de identifiserte temaene. Beskrivelser sier tydelig hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer til de identifiserte temaene. Beskrivelser sier hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer ikke til de identifiserte temaene. Beskrivelsene er uklare. |
| Fremstilling | Storyboard-celler viser tydelig sammenheng med temaene og hjelper til med forståelsen. | De fleste storyboard-celler hjelper til med å vise temaene, men noen storyboard-celler er vanskelige å forstå. | Storyboard-celler hjelper ikke med å forstå temaene. |
Et tema er en sentral idé, et emne eller et budskap i en historie. Mange historier har mer enn ett viktig tema. For denne aktiviteten vil studentene identifisere og illustrere to av temaene i When You Trap a Tiger . Lærere vil kanskje at elevene skal identifisere og illustrere to temaer, ett for hver celle, eller identifisere ett tema og vise to eksempler på det, ett eksempel per celle.
Lily, moren og søsteren flytter til Washington for å ta seg av Halmoni. Familie er en veldig stor del av Lilys liv. Lily vil gjøre alt for å redde halmoni-livet.
Temaet for koreansk kultur er utbredt gjennom hele boka. Et eksempel på dette er når Halmoni gjør en "kosa", som er å legge ut tallerkener og mat til sine forfedre, slik at de kan spise før de levende.
Hele romanen er basert på historiene om Halmonis fortid og historiene hun stjal fra tigrene. Lily lærer at historier kan gi veldig sterke følelser.
I begynnelsen av historien er Lily stille og føler seg ofte usynlig. Hennes søster kaller henne en stereotyp “QAG”, eller Quiet Asian Girl. Lily vil være mer utadvendt og modig, og vil ikke være usynlig lenger.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer tilbakevendende temaer i When You Trap a Tiger . Illustrer forekomster av hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Studentinstruksjoner:
Klassetrinn 4-6
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Temaer Symboler og Motiver
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Identifiser Tema(er) | Alle temaer er korrekt identifisert som viktige tilbakevendende emner eller meldinger i historien. | Noen temaer er riktig identifisert, men andre mangler eller gir ikke mening med historien. | Ingen temaer er korrekt identifisert. |
| Eksempler | Alle eksemplene støtter de identifiserte temaene. Beskrivelser sier tydelig hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer til de identifiserte temaene. Beskrivelser sier hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer ikke til de identifiserte temaene. Beskrivelsene er uklare. |
| Fremstilling | Storyboard-celler viser tydelig sammenheng med temaene og hjelper til med forståelsen. | De fleste storyboard-celler hjelper til med å vise temaene, men noen storyboard-celler er vanskelige å forstå. | Storyboard-celler hjelper ikke med å forstå temaene. |
Oppmuntre elever til å lete etter spesifikke setninger eller scener som viser temaet i handling. Tekstbevis hjelper elever med å bevise hvorfor de valgte et tema, og støtter deres tenkning med konkrete eksempler fra historien.
Vis elever hvordan de bruker klistrelapper, markører eller digitale verktøy for å merke øyeblikk som relaterer til store temaer. Å modellere denne prosessen gjør det lettere for elever å oppdage og huske bevis mens de leser.
Par elever for å dele bevisene de har funnet, og forklare hvordan det henger sammen med et tema. Diskusjon utdyper forståelsen og gir elever muligheten til å lære av hverandres perspektiver.
Bygg et visuelt diagram sammen som lister opp nøkkeltemaer og støttende bevis funnet av elever. Ankerkart fungerer som en nyttig referanse under skriving eller storyboard-oppgaver.
Gjenkjenn elever som finner unike eksempler eller forklarer sin resonnement tydelig. Positiv tilbakemelding øker selvtilliten og motiverer alle elever til å engasjere seg i tekstbevis.
Når du fanger en tiger utforsker flere sentrale temaer, inkludert familie, , historiefortelling og identitet. Disse temaene hjelper å drive karakterutvikling og budskapet om arv, mot og tilknytning.
Elever kan identifisere temaer ved å se etter gjenkommende ideer, budskap eller problemer som dukker opp gjennom hele historien. Å legge merke til hvordan karakterene oppfører seg, hvilke utfordringer de møter, og hvilke leksjoner de lærer, kan hjelpe med å avsløre bokens hovedtemaer.
Et eksempel er når Halmoni utfører en kosa, en tradisjonell koreansk seremoni hvor mat settes ut til forfedre før de levende spiser. Dette viser viktigheten av å hedre familiearven i historien.
Historiefortelling er sentralt i romanen. Halmonis historier forbinder Lily med familiehistorien, lærer leksjoner, og vekker sterke følelser. Historiene hjelper Lily med å forstå seg selv og sin kultur.
Lærere kan få elever til å opprette en storyboard som identifiserer og illustrerer to hovedtemaer fra boken. Elevene kan tegne scener og skrive korte beskrivelser for å vise forståelse.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse