"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Tegnkart er et nyttig verktøy for studenter å bruke mens de leser, selv om de også kan brukes etter å ha fullført en bok. I denne aktiviteten vil studentene lage et tegnkart over karakterene i The Girl Who Drank the Moon , med nøye oppmerksomhet til de fysiske egenskapene og egenskapene til både store og mindre tegn . De kan også gi detaljert informasjon om utfordringene karakteren står overfor, utfordringene karakteren pålegger og karakterens betydning for handlingen i historien.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et tegnkart for karakterene i The Girl Who Drank The Moon .
Studentinstruksjoner:
Klassetrinn 6-8
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Tegn~~POS=TRUNC
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Tegnkart er et nyttig verktøy for studenter å bruke mens de leser, selv om de også kan brukes etter å ha fullført en bok. I denne aktiviteten vil studentene lage et tegnkart over karakterene i The Girl Who Drank the Moon , med nøye oppmerksomhet til de fysiske egenskapene og egenskapene til både store og mindre tegn . De kan også gi detaljert informasjon om utfordringene karakteren står overfor, utfordringene karakteren pålegger og karakterens betydning for handlingen i historien.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et tegnkart for karakterene i The Girl Who Drank The Moon .
Studentinstruksjoner:
Klassetrinn 6-8
Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Tegn~~POS=TRUNC
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Oppmuntre elever til å jobbe i små grupper for å dele observasjoner om hver karakter. Frem dypere forståelse ved å la dem sammenligne perspektiver og diskutere hvordan karakterene endrer seg.
Utpek hver elev til å følge en spesifikk karakter eller egenskap. Øk engasjementet og sørg for at alle karakterer blir analysert ved å dele funn med gruppen.
Opprett et stort ankerdiagram i klasserommet for å kartlegge hvordan hver karakter er knyttet sammen og samhandler. Referer til det under lesing for å forsterke forståelsen.
Inviter elever til å finne bilder, musikk eller korte videoklipp som representerer hver karakters personlighet. Forbedre forståelsen ved å knytte visuelle eller lydmessige elementer til karakteranalyse.
Be elever skrive en rask refleksjon om hva de har lært fra sine medelever. Støtt dypere læring ved å oppmuntre til personlige forbindelser og spørsmål for videre diskusjon.
Et karakterkart for Jenta som drakk månen er en grafisk organiser som hjelper elever å visuelt følge og organisere viktige detaljer om hver karakter, som deres egenskaper, forhold og roller i historien.
For å lage et karakterkart, identifiser hoved- og biroller, velg visuelle representasjoner, fyll inn deres egenskaper, forhold, og utfordringer, og bruk tekstbokser for å legge til denne informasjonen. Verktøy som Storyboard That kan gjøre prosessen enkel og engasjerende.
Karakterkart hjelper elever å forstå karakterutvikling, følge hvordan karakterene endrer seg, og se hvordan deres handlinger påvirker plottet. De støtter også dypere forståelse og erindring av historiedetaljer.
Inkluder fysiske og personlighetstrekk, hovedutfordringer, forhold til andre, og hver karakters betydning for plottet. Visuelle elementer og scenebakgrunner kan også hjelpe med å illustrere disse detaljene.
Ja, plattformer som Storyboard That tilbyr ferdige maler for karakterkart. Disse malene gjør det mulig for elever å raskt skrive inn karakternavn, egenskaper og velge visuelle elementer som matcher historiens temaer.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse