“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
Nadat ze hebben geluisterd naar de korte beschrijvingen van Afro-Amerikaanse changemakers door de geschiedenis heen in de bekroonde boeken 28 Days en The Undefeated , kiezen de leerlingen een Afro-Amerikaanse changemaker om te onderzoeken en maken ze vervolgens een biografische poster met belangrijke feiten en visuele attributen om die persoon te vertegenwoordigen.
Deze posters kunnen worden afgedrukt, gelamineerd en in de kamer worden opgehangen als een krachtige herinnering aan deze opmerkelijke mensen en hun prestaties.
Studenten kunnen hun posters ook aan hun klasgenoten presenteren en hun kennis over hun persoon delen.
De posters kunnen ook worden gecombineerd tot een boek of "woordenboek" en dat leerlingen kunnen voorlezen voor jongere klassen voor een schoolbrede gemeenschapsopbouwactiviteit!
Vind meer sjablonen voor biografie-posters om desgewenst aan deze opdracht toe te voegen!
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: onderzoek een belangrijk persoon die in 28 dagen of ongeslagen is gemarkeerd. Maak een poster met hun belangrijke prestaties.
Instructies voor studenten:
Vereisten: afbeelding van de persoon, naam, geboortedatum / sterfdatum, 1-3 belangrijke prestaties, 1-6 illustraties
Grade Level 6-12
Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)
Soort Opdracht Individu
Type Activiteit: Biografieën
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|
| Beschrijving | De beschrijving bevat ten minste vijf belangrijke feiten over de beroemde of historische figuur. | De beschrijving bevat minder dan vijf belangrijke feiten of bevat informatie die niet relevant is voor de beroemde of historische figuur. | De beschrijving is onvolledig en bevat geen belangrijke informatie over de beroemde of historische figuur. |
| Artistieke Afbeeldingen | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven die passen bij de beroemde of historische figuur. Ze versterken de poster door belangrijke feiten over de figuur te symboliseren of te illustreren. Er wordt tijd en zorg besteed om ervoor te zorgen dat de scènes netjes, opvallend en creatief zijn. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is meestal nauwkeurig, maar er kunnen enkele vrijheden worden genomen die de aandacht afleiden van de opdracht. Scèneconstructies zijn netjes en voldoen aan de basisverwachtingen. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is te beperkt of onvolledig. |
| Engelse Conventies | Ideeën zijn georganiseerd. Er zijn weinig of geen grammaticale, mechanische of spelfouten. | Ideeën zijn meestal georganiseerd. Er zijn enkele grammaticale, mechanische of spelfouten. | Storyboardtekst is moeilijk te begrijpen. |
Nadat ze hebben geluisterd naar de korte beschrijvingen van Afro-Amerikaanse changemakers door de geschiedenis heen in de bekroonde boeken 28 Days en The Undefeated , kiezen de leerlingen een Afro-Amerikaanse changemaker om te onderzoeken en maken ze vervolgens een biografische poster met belangrijke feiten en visuele attributen om die persoon te vertegenwoordigen.
Deze posters kunnen worden afgedrukt, gelamineerd en in de kamer worden opgehangen als een krachtige herinnering aan deze opmerkelijke mensen en hun prestaties.
Studenten kunnen hun posters ook aan hun klasgenoten presenteren en hun kennis over hun persoon delen.
De posters kunnen ook worden gecombineerd tot een boek of "woordenboek" en dat leerlingen kunnen voorlezen voor jongere klassen voor een schoolbrede gemeenschapsopbouwactiviteit!
Vind meer sjablonen voor biografie-posters om desgewenst aan deze opdracht toe te voegen!
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: onderzoek een belangrijk persoon die in 28 dagen of ongeslagen is gemarkeerd. Maak een poster met hun belangrijke prestaties.
Instructies voor studenten:
Vereisten: afbeelding van de persoon, naam, geboortedatum / sterfdatum, 1-3 belangrijke prestaties, 1-6 illustraties
Grade Level 6-12
Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)
Soort Opdracht Individu
Type Activiteit: Biografieën
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|
| Beschrijving | De beschrijving bevat ten minste vijf belangrijke feiten over de beroemde of historische figuur. | De beschrijving bevat minder dan vijf belangrijke feiten of bevat informatie die niet relevant is voor de beroemde of historische figuur. | De beschrijving is onvolledig en bevat geen belangrijke informatie over de beroemde of historische figuur. |
| Artistieke Afbeeldingen | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven die passen bij de beroemde of historische figuur. Ze versterken de poster door belangrijke feiten over de figuur te symboliseren of te illustreren. Er wordt tijd en zorg besteed om ervoor te zorgen dat de scènes netjes, opvallend en creatief zijn. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is meestal nauwkeurig, maar er kunnen enkele vrijheden worden genomen die de aandacht afleiden van de opdracht. Scèneconstructies zijn netjes en voldoen aan de basisverwachtingen. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is te beperkt of onvolledig. |
| Engelse Conventies | Ideeën zijn georganiseerd. Er zijn weinig of geen grammaticale, mechanische of spelfouten. | Ideeën zijn meestal georganiseerd. Er zijn enkele grammaticale, mechanische of spelfouten. | Storyboardtekst is moeilijk te begrijpen. |
Boost student engagement by organizing a class gallery walk. Display posters around the room so students can walk, observe, and learn about different changemakers. This interactive activity encourages curiosity, movement, and respectful peer feedback.
Arrange desks and wall space to create clear pathways for students to circulate. Hang each poster at eye level and number them for easy reference. This setup ensures all students can view every poster comfortably.
Give each student a gallery walk recording sheet or notebook. Ask them to jot down one new fact or inspiring detail about each changemaker as they move from poster to poster. This keeps students focused and accountable.
Provide sticky notes or feedback slips for students to leave kind, specific compliments on classmates' posters. This builds classroom community and encourages thoughtful reflection on each other's work.
Gather students together to share what they learned and which changemakers inspired them most. Encourage students to discuss surprising facts and the importance of diverse role models in history.
A biography poster activity for African American changemakers asks students to research a notable figure, then create a poster highlighting their life, major accomplishments, and visual elements. This helps students learn about history while developing research and presentation skills.
Guide students by sharing brief descriptions from books like 28 Days or The Undefeated, then let them select a changemaker who inspires them. You can provide a list of notable individuals or allow students to explore school resources for ideas.
A strong biography poster should include the person’s image, name, birth/death dates, 1-3 key accomplishments, and relevant illustrations or symbols. This makes the poster informative and visually engaging.
28 Days by Charles R. Smith Jr. and The Undefeated by Kwame Alexander are excellent, award-winning books that introduce students to influential African American figures through short biographies and illustrations.
Combine student posters into a class book or display them around the school. Students can present their posters or read them to younger grades, fostering community learning and celebration of Black History across grade levels.
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas