“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
Er zijn veel voorbeelden van figuurlijk taalgebruik in de roman Kira-Kira . In deze activiteit zullen leerlingen figuurlijk taalgebruik identificeren, zoals vergelijkingen, metaforen, personificatie, enz. En de voorbeelden uit de tekst illustreren.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een storyboard dat figuurlijk taalgebruik identificeert, zoals vergelijkingen, metaforen of personificatie in Kira-Kira . Illustreer ze allemaal en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
Instructies voor studenten:
Grade Level 6-8
Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)
Soort Opdracht Individu
Type Activiteit: Figuratief Taal
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Voorbeelden van Beeldtaal | Er zijn drie voorbeelden van figuurlijk taalgebruik. | Er zijn twee correcte voorbeelden van figuurlijk taalgebruik. | Slechts één van de voorbeelden van figuurlijk taalgebruik is correct. |
| Soorten Beeldtaal | Alle drie de voorbeelden worden correct geïdentificeerd als vergelijking, metafoor of personificatie (of anders) in het titelvak. | Twee voorbeelden van figuurlijk taalgebruik worden correct geïdentificeerd als vergelijking, metafoor of personificatie (of anders). | Slechts één voorbeeld van figuurlijk taalgebruik wordt correct geïdentificeerd als vergelijking, metafoor of personificatie (of iets anders). |
| Illustraties | Illustraties tonen het voorbeeld van figuurlijk taalgebruik uit het verhaal met duidelijke beelden van geschikte scènes, personages, items, enz. | Illustraties tonen het voorbeeld van beeldtaal uit het verhaal, maar zijn onduidelijk of onvolledig. | Illustraties kloppen niet met de gekozen voorbeelden. |
| Beschrijvingen | Er zijn beschrijvingen voor alle drie voorbeelden van figuurlijk taalgebruik die correct uitleggen wat figuurlijk taalgebruik betekent in de context van het verhaal. | Een van de beschrijvingen ontbreekt of de beschrijvingen leggen niet volledig uit wat de figuurlijke taal betekent in de context van het verhaal. | Twee of meer beschrijvingen ontbreken of ze leggen niet uit wat de figuurlijke taal betekent. |
Er zijn veel voorbeelden van figuurlijk taalgebruik in de roman Kira-Kira . In deze activiteit zullen leerlingen figuurlijk taalgebruik identificeren, zoals vergelijkingen, metaforen, personificatie, enz. En de voorbeelden uit de tekst illustreren.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een storyboard dat figuurlijk taalgebruik identificeert, zoals vergelijkingen, metaforen of personificatie in Kira-Kira . Illustreer ze allemaal en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
Instructies voor studenten:
Grade Level 6-8
Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)
Soort Opdracht Individu
Type Activiteit: Figuratief Taal
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Voorbeelden van Beeldtaal | Er zijn drie voorbeelden van figuurlijk taalgebruik. | Er zijn twee correcte voorbeelden van figuurlijk taalgebruik. | Slechts één van de voorbeelden van figuurlijk taalgebruik is correct. |
| Soorten Beeldtaal | Alle drie de voorbeelden worden correct geïdentificeerd als vergelijking, metafoor of personificatie (of anders) in het titelvak. | Twee voorbeelden van figuurlijk taalgebruik worden correct geïdentificeerd als vergelijking, metafoor of personificatie (of anders). | Slechts één voorbeeld van figuurlijk taalgebruik wordt correct geïdentificeerd als vergelijking, metafoor of personificatie (of iets anders). |
| Illustraties | Illustraties tonen het voorbeeld van figuurlijk taalgebruik uit het verhaal met duidelijke beelden van geschikte scènes, personages, items, enz. | Illustraties tonen het voorbeeld van beeldtaal uit het verhaal, maar zijn onduidelijk of onvolledig. | Illustraties kloppen niet met de gekozen voorbeelden. |
| Beschrijvingen | Er zijn beschrijvingen voor alle drie voorbeelden van figuurlijk taalgebruik die correct uitleggen wat figuurlijk taalgebruik betekent in de context van het verhaal. | Een van de beschrijvingen ontbreekt of de beschrijvingen leggen niet volledig uit wat de figuurlijke taal betekent in de context van het verhaal. | Twee of meer beschrijvingen ontbreken of ze leggen niet uit wat de figuurlijke taal betekent. |
Boost student engagement by creating a scavenger hunt where learners search the novel for similes, metaphors, and personification. This interactive activity helps students recognize figurative language in context while fostering teamwork and close reading skills.
Clearly outline the purpose: to find as many unique examples of figurative language in Kira-Kira as possible. Emphasize teamwork, careful reading, and creativity in identifying different types.
Encourage collaboration by pairing students or grouping them. Each group gets a portion of the text or specific chapters to search for examples, so all content is covered efficiently.
Give each group a list of figurative language types to find—such as simile, metaphor, and personification. This keeps students focused and ensures they understand the differences between each type.
Let groups share their favorite examples and explain why they chose them. Encourage visual representations through drawings or digital slides to deepen understanding and make learning memorable.
Kira-Kira features several examples of figurative language, including similes like “the tissues looked like giant butterflies” and “they talked like their mouths were full of rubber bands.” These creative comparisons help bring the story’s imagery to life.
Students can spot similes and metaphors in Kira-Kira by looking for comparisons that use words like “like” or “as” (similes), or direct statements equating one thing to another (metaphors). Highlighting these phrases while reading makes them easier to find and discuss.
The best way is to have students identify examples of figurative language in the text, illustrate them, and write short descriptions. This hands-on approach helps deepen understanding and encourages creative thinking.
Figurative language adds emotional depth and vivid imagery to Kira-Kira. It helps readers connect with characters and settings by making descriptions more relatable and engaging.
To create a storyboard, first identify examples of similes, metaphors, or personification in Kira-Kira. Then, illustrate each example and write a brief description explaining its meaning or effect in the story.
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas