“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
Nog een goede manier om uw studenten te betrekken is door het creëren van een storyboard die woorden maakt gebruik van het verhaal in een vocabulaire board. Veel studenten worstelen met de betekenis van veelgebruikte termen; om ze om ze te gebruiken in context vóór de lezing is een uitstekende manier om de woordenschat begrip te kweken.
In het onderstaande voorbeeld studenten werden gevraagd om storyboards die onbekende woordenschat van het spel te maken.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden Death of a Salesman door het creëren van visualisaties.
Grade Level 9-12
Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)
Soort Opdracht Individu
Type Activiteit: Beeldtaal Boards
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Word 1 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Word 2 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Woord 3 - zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
Nog een goede manier om uw studenten te betrekken is door het creëren van een storyboard die woorden maakt gebruik van het verhaal in een vocabulaire board. Veel studenten worstelen met de betekenis van veelgebruikte termen; om ze om ze te gebruiken in context vóór de lezing is een uitstekende manier om de woordenschat begrip te kweken.
In het onderstaande voorbeeld studenten werden gevraagd om storyboards die onbekende woordenschat van het spel te maken.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden Death of a Salesman door het creëren van visualisaties.
Grade Level 9-12
Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)
Soort Opdracht Individu
Type Activiteit: Beeldtaal Boards
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Word 1 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Word 2 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Woord 3 - zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
Gamificeer het leren door vocabulaire-spellen zoals Bingo, Charades of Pictionary te gebruiken om woorden oefenen leuk en interactief te maken. Deze activiteiten moedigen deelname aan en helpen bij het op een memorabele manier versterken van woordbetekenissen.
Daag studenten uit om zinnen te schrijven die elk vocabulairewoord in actie laten zien. Moedig creativiteit aan en geef feedback om te zorgen dat ze de genuanceerde betekenis van elk woord begrijpen.
Laten studenten in paren of kleine groepen werken om een vocabulaire woord aan hun klasgenoten te leren. Presentaties kunnen definities, voorbeeldzinnen en illustraties bevatten om het begrip voor iedereen te vergroten.
Vraag studenten om elk vocabulairewoord te relateren aan hun eigen leven of actuele gebeurtenissen. Persoonlijke connecties maken helpt studenten herinneren en internaliseren van nieuwe vocabulaire.
A vocabulary storyboard activity for Death of a Salesman asks students to select unfamiliar words from the play, define them, use them in sentences, and illustrate their meanings with visuals. This helps students build comprehension by connecting terms to context and imagery.
To teach challenging vocabulary, encourage students to define key terms, use them in original sentences, and create visual representations like storyboards. This interactive method reinforces understanding and retention, especially for complex words found in the play.
Effective strategies include having students preview vocabulary through interactive boards, group activities, and visualizations. Using words in context and relating them to the story's themes prepares students for deeper comprehension during reading.
Examples of vocabulary words from Death of a Salesman include obstreperous, raucous, anguish, jovial, mercurial, laconic, and befuddled. These terms help students understand character emotions and themes in the play.
The best way to assess understanding is to have students define words, use them in sentences, and create visual or written examples. Reviewing these storyboards or activities allows teachers to gauge comprehension and correct misconceptions.
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas