“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
Zoals studenten kunnen lezen, kan een storyboard als nuttig referentiehandboek voor tekens dienen. Met dit logboek (ook wel een personagekaart genoemd ) kunnen leerlingen relevante informatie over belangrijke personages ophalen. Met character mapping kunnen studenten eenvoudig volgen en de subtiliteiten opvangen die het lezen aangenamer maken!
Als u op "Gebruik deze toewijzing" klikt, worden zowel het bovenstaande voorbeeld als een lege sjabloon naar uw account gekopieerd. Voel je vrij om het te gebruiken zoals het is, of om het te bewerken voor het niveau van je klas. Het afdrukken als werkbladen, voor uw leerlingen om te voltooien tijdens het lezen, is een snelle en gemakkelijke manier om deze personagekaart in uw klas op te nemen.
| Willy Loman | Een reizende verkoper uit New York, hoewel het publiek nooit leert wat het is dat hij verkoopt. Hij is de hoofdrolspeler en tragische held. Zijn onvermogen om zijn ideaal van de Amerikaanse droom te bereiken en om succesvol te zijn, leidt tot zijn dood. |
|---|---|
| Linda | Willy's vrouw is een thuismoeder die hun twee zoons heeft grootgebracht. Ze maakt zich zorgen over Willy als hij ouder wordt en lijkt zijn verstand te verliezen. Ze vraagt haar nu volwassen jongens om langs te komen en met hun vader te praten. |
| Gelukkig | Willy en Linda zijn schijnbaar vergeten, of op zijn minst genegeerd, zoon. Hij volgt in de voetsporen van zijn vader en begeeft zich in de zakenwereld. Hij is in de dertig en is nog niet neergestreken. In plaats daarvan wordt hij vaak gezien met een callgirl. |
| sterke slag | De verloren zoon waar Willy hoge ambities voor had. In het stuk ziet Willy vaak interactie met Biff en laat hem zien dat het belangrijker is om geliefd te zijn dan ijverig of slim. Biff gaat weg om te werken als een ranch-hand in het westen. Hij berouwt zijn manier van leven na de dood van zijn vader en belooft een zinvol leven te leiden. |
| Charley | Charley is Willy's buurman die een slimme zakenman was en rijk werd door hard te werken. Zijn zoon, Bernard, wordt gezien in flashbacks benadrukt over het passeren van wiskunde en studious; hij groeide later uit tot een advocaat. Als Willy down is, biedt Charley hem een baan, maar hoogmoedig weigert Willy. |
| Ben | Ben is de broer van Willy die per toeval rijkdom vond in de jungle van Afrika. Ben vertegenwoordigt de overtuigingen van Willy dat geluk en charme een man rijk en niet hard werk maken. |
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een personagekaart voor de hoofdpersonen.
Grade Level 9-12
Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)
Soort Opdracht Individueel of Partner
Type Activiteit: Overzicht van Letters
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek. | Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek. | Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant. |
| Inspanning | Werk is voltooid, grondig, en netjes. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. |
Zoals studenten kunnen lezen, kan een storyboard als nuttig referentiehandboek voor tekens dienen. Met dit logboek (ook wel een personagekaart genoemd ) kunnen leerlingen relevante informatie over belangrijke personages ophalen. Met character mapping kunnen studenten eenvoudig volgen en de subtiliteiten opvangen die het lezen aangenamer maken!
Als u op "Gebruik deze toewijzing" klikt, worden zowel het bovenstaande voorbeeld als een lege sjabloon naar uw account gekopieerd. Voel je vrij om het te gebruiken zoals het is, of om het te bewerken voor het niveau van je klas. Het afdrukken als werkbladen, voor uw leerlingen om te voltooien tijdens het lezen, is een snelle en gemakkelijke manier om deze personagekaart in uw klas op te nemen.
| Willy Loman | Een reizende verkoper uit New York, hoewel het publiek nooit leert wat het is dat hij verkoopt. Hij is de hoofdrolspeler en tragische held. Zijn onvermogen om zijn ideaal van de Amerikaanse droom te bereiken en om succesvol te zijn, leidt tot zijn dood. |
|---|---|
| Linda | Willy's vrouw is een thuismoeder die hun twee zoons heeft grootgebracht. Ze maakt zich zorgen over Willy als hij ouder wordt en lijkt zijn verstand te verliezen. Ze vraagt haar nu volwassen jongens om langs te komen en met hun vader te praten. |
| Gelukkig | Willy en Linda zijn schijnbaar vergeten, of op zijn minst genegeerd, zoon. Hij volgt in de voetsporen van zijn vader en begeeft zich in de zakenwereld. Hij is in de dertig en is nog niet neergestreken. In plaats daarvan wordt hij vaak gezien met een callgirl. |
| sterke slag | De verloren zoon waar Willy hoge ambities voor had. In het stuk ziet Willy vaak interactie met Biff en laat hem zien dat het belangrijker is om geliefd te zijn dan ijverig of slim. Biff gaat weg om te werken als een ranch-hand in het westen. Hij berouwt zijn manier van leven na de dood van zijn vader en belooft een zinvol leven te leiden. |
| Charley | Charley is Willy's buurman die een slimme zakenman was en rijk werd door hard te werken. Zijn zoon, Bernard, wordt gezien in flashbacks benadrukt over het passeren van wiskunde en studious; hij groeide later uit tot een advocaat. Als Willy down is, biedt Charley hem een baan, maar hoogmoedig weigert Willy. |
| Ben | Ben is de broer van Willy die per toeval rijkdom vond in de jungle van Afrika. Ben vertegenwoordigt de overtuigingen van Willy dat geluk en charme een man rijk en niet hard werk maken. |
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een personagekaart voor de hoofdpersonen.
Grade Level 9-12
Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)
Soort Opdracht Individueel of Partner
Type Activiteit: Overzicht van Letters
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek. | Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek. | Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant. |
| Inspanning | Werk is voltooid, grondig, en netjes. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. |
Neem karakterkaarten op in je lessen door leerlingen te vragen hun kaarten te verwijzen of bij te werken tijdens groeps- of hele klasdiscussies. Dit helpt leerlingen om karaktereigenschappen, motivaties en veranderingen te verbinden, waardoor literaire analyse interactiever en betekenisvoller wordt.
Laat zien hoe je je denkproces door een lege karakterkaart te projecteren en er hardop over te praten hoe je de eigenschappen van een personage identificeert, belangrijke citaten en belangrijke acties. Gebruik tekstbewijs en redenering hardop zodat leerlingen zien hoe ze verbanden kunnen leggen van de tekst naar hun kaarten.
Laat leerlingen karakterkaarten uitwisselen en feedback of suggesties geven. Moedig hen aan om over het hoofd geziene details te merken of nieuwe interpretaties aan te bieden. Dit peer review proces ontwikkelt kritisch denken en helpt leerlingen hun begrip van elk personage te verfijnen.
Leid leerlingen om hun voltooide kaarten te gebruiken als hulpmiddel bij het plannen van analytische essays of het beantwoorden van begripvragen. Benadruk hoe details uit de kaart direct bewijs kunnen dienen in geschreven antwoorden, waardoor zowel organisatie als argumentatie versterkt wordt.
A character map for Death of a Salesman is a visual tool that helps students organize and track information about the main characters, their traits, relationships, and significant quotes, making it easier to understand the play's dynamics.
You can print or assign a character map worksheet for students to fill in as they read. This encourages close reading by having them note traits, quotes, and character developments, helping them engage more deeply with the text.
The main characters in Death of a Salesman are Willy Loman, Linda, Biff, Happy, Charley, Bernard, and Ben. Each plays a key role in highlighting themes like the American Dream and family dynamics.
Students should include personality traits (e.g., ambitious, conflicted), major quotes, and note each character’s successes or failures. This helps analyze motivations and relationships within the play.
The best way is to use a character map or log throughout the reading, updating it with new insights on traits, key scenes, and turning points. This visual aid supports comprehension and critical thinking.
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas