Dinsdagen met Morrie Woordenschat: Storyboard That Visueel
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/nl/lesson-plans/dinsdagen-met-morrie-door-mitch-albom/woordenschat
Woordenschat in dinsdag met Morrie
Meer opties
Overzicht van het Lesplan
Sjabloon- en Klasinstructies
Studentenrubriek
Overzicht van het Lesplan Accordion Arrow

Overzicht van het Lesplan


Een andere geweldige manier om je studenten te betrekken, is door het opstellen van storyboards die van dinsdag met Morrie woordenschat gebruiken. Hier is een lijst van enkele woordenschatwoorden die gewoonlijk met het memoir worden onderwezen en een voorbeeld van een visueel woordenschatbord.


Dinsdagen met Morrie Woordenschat

  • biopsie
  • aforisme
  • beker
  • sequoila
  • romp
  • uitstellen
  • sclerose
  • onduidelijk
  • zweven
  • albast
  • drijvend
  • nostalgie


Sjabloon- en Klasinstructies Accordion Arrow

Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)



Studenteninstructies

Demonstreer uw begrip van de woordenschatwoorden in dinsdagen met Morrie door visualisaties te creëren.


  1. Kies drie woordenschatwoorden uit het verhaal en typ ze in de titelvakken.
  2. Zoek de definitie in een afdruk- of online woordenboek.
  3. Schrijf een zin die het woordenschatwoord gebruikt.
  4. Illustreer de betekenis van het woord in de cel met behulp van een combinatie van scènes, karakters en items.
    • Als alternatief gebruik je Photos for Class om de betekenis van de woorden met de zoekbalk weer te geven.
  5. Bewaar en verzend je storyboard.

Woordenschat Template Blank
Meer opties

Lesplan Reference

Grade Level 9-10

Moeilijkheidsgraad 1 (Introductie / Versterking)

Soort Opdracht Individueel of Partner

Type Activiteit: Beeldtaal Boards


Studentenrubriek Accordion Arrow

Studentenrubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)


Beeldtaal Opdracht
Definiëren, illustreren, en geef een voorbeeld straf voor drie willekeurige woordenschat woorden.
Bedreven Opkomende Begin
Word 1 - Zin
Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context.
De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt.
De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin.
Word 1 - Visualisatie
Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat.
Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen.
Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat.
Word 2 - Zin
Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context.
De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt.
De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin.
Woord 3 - Visualisatie
Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat.
Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen.
Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat.
Woord 3 - zin
Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context.
De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt.
De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin.
Woord 3 - Visualisatie
Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat.
Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen.
Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat.


Overzicht van het Lesplan


Een andere geweldige manier om je studenten te betrekken, is door het opstellen van storyboards die van dinsdag met Morrie woordenschat gebruiken. Hier is een lijst van enkele woordenschatwoorden die gewoonlijk met het memoir worden onderwezen en een voorbeeld van een visueel woordenschatbord.


Dinsdagen met Morrie Woordenschat

  • biopsie
  • aforisme
  • beker
  • sequoila
  • romp
  • uitstellen
  • sclerose
  • onduidelijk
  • zweven
  • albast
  • drijvend
  • nostalgie


Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)



Studenteninstructies

Demonstreer uw begrip van de woordenschatwoorden in dinsdagen met Morrie door visualisaties te creëren.


  1. Kies drie woordenschatwoorden uit het verhaal en typ ze in de titelvakken.
  2. Zoek de definitie in een afdruk- of online woordenboek.
  3. Schrijf een zin die het woordenschatwoord gebruikt.
  4. Illustreer de betekenis van het woord in de cel met behulp van een combinatie van scènes, karakters en items.
    • Als alternatief gebruik je Photos for Class om de betekenis van de woorden met de zoekbalk weer te geven.
  5. Bewaar en verzend je storyboard.

Woordenschat Template Blank
Meer opties

Lesplan Reference

Grade Level 9-10

Moeilijkheidsgraad 1 (Introductie / Versterking)

Soort Opdracht Individueel of Partner

Type Activiteit: Beeldtaal Boards


Studentenrubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)


Beeldtaal Opdracht
Definiëren, illustreren, en geef een voorbeeld straf voor drie willekeurige woordenschat woorden.
Bedreven Opkomende Begin
Word 1 - Zin
Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context.
De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt.
De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin.
Word 1 - Visualisatie
Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat.
Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen.
Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat.
Word 2 - Zin
Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context.
De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt.
De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin.
Woord 3 - Visualisatie
Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat.
Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen.
Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat.
Woord 3 - zin
Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context.
De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt.
De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin.
Woord 3 - Visualisatie
Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat.
Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen.
Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat.


Tips voor dinsdagen met Morrie Vocabulary

1

Hoe Maak je Betekenisvolle Woordenschatdiscussies met je Klas mogelijk?

Moedig leerlingen aan om zinnen te delen met nieuwe vocabulaire woorden in kleine groepen of als klas. Dit helpt leerlingen om het woord te verbinden met hun persoonlijke ervaringen en het begrip te versterken.

2

Model het Gebruik van Woordenschat in Context

Laat zien hoe je elk vocabulairewoord in een echte zin of verhaal gebruikt. Leerlingen zien hoe het woord natuurlijk past in gesprek of schrijven.

3

Creatieve Visuele Verbindingen Aanmoedigen

Vraag leerlingen om een afbeelding te tekenen of te vinden die de betekenis van elk woord weergeeft. Visuele hulpmiddelen maken abstracte termen memorabeler en toegankelijker.

4

Incorporeer Snelle Herhalingsspellen

Speel een vocabulaire matching of charades-spel met de doelwoorden. Spellen verhogen de betrokkenheid en versterken het geheugen op een leuke manier.

5

Verbind Woordenschat met Persoonlijke Ervaringen

Nodig leerlingen uit om een moment te beschrijven waarop een vocabulairewoord op hun eigen leven van toepassing was. Dit verdiept het begrip en personaliseert het leren.

Veelgestelde vragen over dinsdagen met Morrie Vocabulary

What is a visual vocabulary board for 'Tuesdays with Morrie'?

A visual vocabulary board for 'Tuesdays with Morrie' is an activity where students select key vocabulary from the memoir, define each word, use it in a sentence, and illustrate its meaning visually. This helps reinforce understanding and retention of new terms.

How can I teach 'Tuesdays with Morrie' vocabulary effectively to high school students?

To teach 'Tuesdays with Morrie' vocabulary effectively, have students choose words from the text, look up definitions, use each in a sentence, and create visual representations. This approach supports both comprehension and engagement for grades 9-10.

What are some commonly taught vocabulary words from 'Tuesdays with Morrie'?

Commonly taught vocabulary words from 'Tuesdays with Morrie' include biopsy, aphorism, defer, nostalgia, sclerosis, levitate, alabaster, buoyant, sequoia, and indecipherable.

What are the steps to create a vocabulary storyboard for 'Tuesdays with Morrie'?

To create a vocabulary storyboard: 1) Choose five words from the memoir, 2) Find definitions, 3) Write example sentences, 4) Illustrate the meaning with scenes, characters, or photos, and 5) Arrange them on a visual board.

Why use visual vocabulary boards in teaching 'Tuesdays with Morrie'?

Using visual vocabulary boards helps students internalize new words by connecting definitions, context, and imagery. This method enhances memory, supports different learning styles, and makes vocabulary practice more engaging.




Afbeelding Attributies
  • 2012-034 Krebs' Class Wisdom #1 • mrsdkrebs • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Day 163 • mitch98000 • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Graffiti Tunnel, XV • Newtown grafitti • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Molluscum Contagiosum • euthman • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Sequoia • the_lazy_daisy • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Bekijk Alle Bronnen Voor Docenten

Getuigenissen

“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”
– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”
– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”
– Leraar derde klas
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/nl/lesson-plans/dinsdagen-met-morrie-door-mitch-albom/woordenschat
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office