Zibenszaglis: Uzzīmē diagrammu ar Storyboard That

Q: Kas ir sižeta diagramma par “Zibens zaglūšana”?

Sižeta diagramma par “Zibens zaglūšana” vizuāli attēlo galvenos stāsta notikumus, ieskaitot ekspozīciju, konfliktu, pieaugošo darbību, kulmināciju, kritumu un risinājumu, palīdzot skolēniem izprast Ricka Riordana romāna naratīvo struktūru.

Q: Kā skolēni var izveidot sižeta diagrammu par “Zibens zagli”?

Skolēni var izveidot sižeta diagrammu , sadalot stāstu sešās galvenajās daļās — ekspozīcijā, konfliktā, pieaugošajā darbībā, kulminācijā, kritumā un risinājumā — un ilustrējot vai aprakstot nozīmīgu brīdi katrā sadaļā secīgi.

Q: Kādi ir galvenie sižeta punkti “Zibens zaglī”?

Galvenie sižeta punkti “ Zibens zaglī ” ietver Pēršija atklāšanu par savu demi-dieva identitāti (ekspozīcija), Zeva zibens zādzību (konflikts), Pēršija meklēšanu un izaicinājumus (pieaugošā darbība), sadursmi ar Aresu (kulminācija), pārpratumu risināšanu starp dieviem (kritums) un Pēršija atgriešanos nometnē (risinājums).

Q: Kāpēc ir noderīgi veidot sižeta diagrammu, lai izprastu “Zibens zagli”?

Sižeta diagrammas veidošana palīdz skolēniem sadalīt un vizualizēt “Zibens zagļa” struktūru, vieglāk identificēt būtiskos notikumus, sekot naratīva lokam un analizēt, kā stāsti tiek būvēti.

Q: Kāds ir labākais veids, kā mācīt sižeta struktūru ar “Zibens zagli”?

Labākais veids, kā mācīt sižeta struktūru ar “Zibens zagli” , ir ļaut skolēniem izmantot storyboard vai vizuālo organizētāju, lai kartētu katru galveno notikumu stāstā, rosinot kritiski domāt par katras sižeta daļas nozīmīgumu.

Vairāk iespēju

Kopēt Darbību

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbību Plāna Pārskats

Veidnes un Klases Instrukcijas

Studentu Rubrika

Nodarbību Plāna Pārskats

Kopīga izmantošana Storyboard That ir palīdzēt studentiem veidot zemes gabala diagrammu par notikumiem no stāsts. Ne tikai tas ir lielisks veids, kā mācīt daļas no zemes gabala, bet tas pastiprina būtiskus notikumus un palīdzēt studentiem veidot labāku izpratni par literatūras struktūru. Dažreiz skolēni tiešām ir jādomā rūpīgi par to, kuri pasākumi ir galvenie pagrieziena punkti zemes gabalu.

Studenti var radīt Maketa notveršanā stāstījuma loka kādā darbā ar sešu šūnu maketa, kurā galvenās daļas parauglaukuma diagrammā. Par katru šūnu, skolēni izveidotu ainu, kas seko grāmatas secīgi izmantojot Ekspozīciju, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.

Piemērs Zibens nolaupītājs Plot diagramma

ekspozīcija

Pērsijs Džeksons, bērns, kas vienmēr atrod problēmas skolā, uzzina, ka viņa tēvs ir faktiski grieķu dievs, un viņš ir demi-dievs. Viņš dodas uz nometni Half-Blood meklēt patvērumu no monstriem, kas ir vienmēr pēc viņa.

konflikts

Pie Camp Half-Blood viņš satiek daudzus citus eliminācijas asiņu, dzimuši no olimpietis dieviem. Percy vilcieni ar citiem tūristiem un galvenais konflikts drīz nāk gaismā. Viņš uzzina, ka kāds ir nozadzis Zeva "zibens, un jo dēls Poseidon, viņš vainoja par to!

Rising darbība

Percy sākas meklējumus ar Annabeth meita Athena, un viņa satīrs draugs Grover, lai atgūtu zaudēto galveno skrūvi un novērstu karu starp Zeva un Poseidona. Persijs bija tikai dažas dienas apmācību, bet viņš ir glābt pasauli.

kulminācijas punkts

Trio ceļojumu tālu un plaši, un cīņa pret daudziem monstriem. Tie sasniedz Underworld Holivudā un konfrontēt Hades par pazudušo galveno skrūvi. Hades nav, un apsūdz Persijs zādzībās savu stūre tumsas!

Falling Action

Mūsu jaunie varoņi aizbēgt vareno Hades un atklāt Ares pludmalē. Ares bija nozagts stūre tumsas un galveno skrūvi no sākotnējā zaglis. Percy brūces Ares un uzvar stūre tumsas. Persijs un draugi atgriešanās stūri un skrūvi saviem īpašniekiem.

rezolūcija

Luke atzīstas Persijam, ka viņš nozaga kapteinis skrūvi un stūre tumsas atpakaļ Camp Half-Blood. Luke faktiski darbojas uz titāna Kronos, kas plāno uzsākt karu starp olimpietis dieviem. Par "zibens zaglis" noslēpums ir atrisināta, bet lielāks drauds paliek.

Kopēt Darbību

Veidnes un Klases Instrukcijas

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Studentu Instrukcijas

Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu Zibens nolaupītājs.

Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
Atdaliet stāstu uz Exposition, konfliktu Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
Izveidot attēlu, kas ir svarīgs brīdis, vai noteikt notikumu katram stāsts sastāvdaļām.
Aprakstiet katra soļiem parauglaukuma diagrammā.
Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 6-8

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Individuālā vai Grupu

Darbības Veids: Gabals Diagrammas un Narrative Arcs

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Uzzīmē Diagramma Rubrika par Vidusskolā

Izveidot gabals diagramma stāstam izmantojot Ekspozīciju, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.

	Lietpratējs 33 Points	Jaunas 25 Points	Sākums 17 Points
Uzzīmē Attēli	Šūnas ietvert attēlus, kas sniegtu notikumus atbilstošajā posmā gabala. Attēlus pārstāv nozīmīgu mirkli un derēt zem tām aprakstus.	Šūnas ietvert vienu vai divus attēlus, kas sniegtu notikumus no nepareizas posma zemes gabalu. Lielākā daļa attēlu ir nozīmīgs brīdis, un derēt zem tām aprakstus.	Šūnas ietver trīs vai vairākus attēlus, kas sniegtu notikumus no nepareizas posma zemes gabalu. Attēli attēlot nelielas un inimportant momentus vai neatspoguļo zem tām aprakstus.
Plot Teksta	Montāžas pareizi identificē visus sešus posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksta pareizi noārda gabala notikumiem uz atbilstošiem posmos. Tekstā sniedz loģisku pārskatu par zemes gabala un ietver būtiskākos notikumus grāmatu.	Montāžas kļūdaini identificē vienu vai divus posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksta sabojājas lielākā daļa no zemes gabala notikumu vērā atbilstošos posmos. Tekstā sniedz loģisku pārskatu par zemes gabala, bet var izlaist dažus nozīmīgus notikumus grāmatu.	Montāžas kļūdaini identificē trīs vai vairāk posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksts neatbilst notikumiem šī posma. Kopumā gabals apraksts nav loģiski.
Pareizrakstība un Gramatika	Pareizrakstība un gramatika ir paraugs. Teksts ir maz vai nav kļūdas.	Teksts ir dažas būtiskas kļūdas pareizrakstību vai gramatiku.	Teksta ir daudz kļūdas pareizrakstību vai gramatiku.

Kopēt Darbību

Nodarbību Plāna Pārskats

Piemērs Zibens nolaupītājs Plot diagramma

ekspozīcija

konflikts

Rising darbība

kulminācijas punkts

Falling Action

rezolūcija

Kopēt Darbību

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Studentu Instrukcijas

Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu Zibens nolaupītājs.

Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
Atdaliet stāstu uz Exposition, konfliktu Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
Izveidot attēlu, kas ir svarīgs brīdis, vai noteikt notikumu katram stāsts sastāvdaļām.
Aprakstiet katra soļiem parauglaukuma diagrammā.
Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 6-8

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Individuālā vai Grupu

Darbības Veids: Gabals Diagrammas un Narrative Arcs

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Uzzīmē Diagramma Rubrika par Vidusskolā

Izveidot gabals diagramma stāstam izmantojot Ekspozīciju, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.

	Lietpratējs 33 Points	Jaunas 25 Points	Sākums 17 Points
Uzzīmē Attēli	Šūnas ietvert attēlus, kas sniegtu notikumus atbilstošajā posmā gabala. Attēlus pārstāv nozīmīgu mirkli un derēt zem tām aprakstus.	Šūnas ietvert vienu vai divus attēlus, kas sniegtu notikumus no nepareizas posma zemes gabalu. Lielākā daļa attēlu ir nozīmīgs brīdis, un derēt zem tām aprakstus.	Šūnas ietver trīs vai vairākus attēlus, kas sniegtu notikumus no nepareizas posma zemes gabalu. Attēli attēlot nelielas un inimportant momentus vai neatspoguļo zem tām aprakstus.
Plot Teksta	Montāžas pareizi identificē visus sešus posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksta pareizi noārda gabala notikumiem uz atbilstošiem posmos. Tekstā sniedz loģisku pārskatu par zemes gabala un ietver būtiskākos notikumus grāmatu.	Montāžas kļūdaini identificē vienu vai divus posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksta sabojājas lielākā daļa no zemes gabala notikumu vērā atbilstošos posmos. Tekstā sniedz loģisku pārskatu par zemes gabala, bet var izlaist dažus nozīmīgus notikumus grāmatu.	Montāžas kļūdaini identificē trīs vai vairāk posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksts neatbilst notikumiem šī posma. Kopumā gabals apraksts nav loģiski.
Pareizrakstība un Gramatika	Pareizrakstība un gramatika ir paraugs. Teksts ir maz vai nav kļūdas.	Teksts ir dažas būtiskas kļūdas pareizrakstību vai gramatiku.	Teksta ir daudz kļūdas pareizrakstību vai gramatiku.

Kopēt Darbību

Kā Tos par Zibenszagļa sižeta diagrammu

Organizēt kopīgu klases sižeta diagrammas aktivitāti

Palieliniet skolēnu iesaisti, organizējot nelielu grupu aktivitātes, kur katrs izveido savu sižeta diagrammas daļu uz papīra vai digitāli. Tas veicina komandas darbu un dziļāku analīzi, kad skolēni apspriež galvenos notikumus, kurus jāiekļauj katrā sižeta posmā.

Piešķirt lomas dziļākai literārai analīzei

Katram skolēnam piešķiriet konkrētu lomu (piemēram, kopsavilkuma veidotājs, ilustrators vai saistītājs) savā grupā. Lomas palīdz skolēniem koncentrēties uz dažādiem sižeta aspektiem un nodrošina, ka visi piedalās un iegūst pilnīgāku stāsta izpratni.

Vadīt skolēnus, atbalstot sižeta punktus ar teksta pierādījumiem

Lūdziet skolēniem atrast un ierakstīt citātus no teksta katram sižeta diagrammas posmam. Šī prakse stiprina cieši lasīšanas prasmes un palīdz pamatot, kāpēc noteikti notikumi tiek uzskatīti par galvenajiem pavērsiena punktiem.

Vadīt klases diskusiju, salīdzinot grupu diagrammas

Vadiet diskusiju, kurā grupas prezentē savas diagrammas un paskaidro savas izvēles. Pārklājošās interpretācijas veicina kritisko domāšanu un parāda, ka sižeta analīze var būt vairāk nekā viena derīga perspektīva.

Bieži uzdotie jautājumi par zibenszagļa sižeta diagrammu

Kas ir sižeta diagramma par “Zibens zaglūšana”?

Sižeta diagramma par “Zibens zaglūšana” vizuāli attēlo galvenos stāsta notikumus, ieskaitot ekspozīciju, konfliktu, pieaugošo darbību, kulmināciju, kritumu un risinājumu, palīdzot skolēniem izprast Ricka Riordana romāna naratīvo struktūru.

Kā skolēni var izveidot sižeta diagrammu par “Zibens zagli”?

Skolēni var izveidot sižeta diagrammu, sadalot stāstu sešās galvenajās daļās — ekspozīcijā, konfliktā, pieaugošajā darbībā, kulminācijā, kritumā un risinājumā — un ilustrējot vai aprakstot nozīmīgu brīdi katrā sadaļā secīgi.

Kādi ir galvenie sižeta punkti “Zibens zaglī”?

Galvenie sižeta punkti “Zibens zaglī” ietver Pēršija atklāšanu par savu demi-dieva identitāti (ekspozīcija), Zeva zibens zādzību (konflikts), Pēršija meklēšanu un izaicinājumus (pieaugošā darbība), sadursmi ar Aresu (kulminācija), pārpratumu risināšanu starp dieviem (kritums) un Pēršija atgriešanos nometnē (risinājums).

Kāpēc ir noderīgi veidot sižeta diagrammu, lai izprastu “Zibens zagli”?

Sižeta diagrammas veidošana palīdz skolēniem sadalīt un vizualizēt “Zibens zagļa” struktūru, vieglāk identificēt būtiskos notikumus, sekot naratīva lokam un analizēt, kā stāsti tiek būvēti.

Kāds ir labākais veids, kā mācīt sižeta struktūru ar “Zibens zagli”?

Labākais veids, kā mācīt sižeta struktūru ar “Zibens zagli”, ir ļaut skolēniem izmantot storyboard vai vizuālo organizētāju, lai kartētu katru galveno notikumu stāstā, rosinot kritiski domāt par katras sižeta daļas nozīmīgumu.