Mana Mīļākā Atmiņa par Tēti: Stāstu Plāna Aktivitāte
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/tēva-diena-aktivitātes/iecienītākā-atmiņa
Tēva Diena Favorite Atmiņa
Vairāk iespēju
Nodarbību Plāna Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Studentu Rubrika
Nodarbību Plāna Pārskats Accordion Arrow

Nodarbību Plāna Pārskats


Kāds ir jūsu mīļākais atmiņas par savu tēvu? Izveidot trīs vai sešu atcelto montāžas, kas attēlo atmiņu. Noteikti norādiet nosaukumu un aprakstu, kurā nepieciešami skaidrību. Dalīties ar savu tēti, un redzēt, ja viņš atceras pārāk!


Veidnes un Klases Instrukcijas Accordion Arrow

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. Write a memory of you and your dad in each description.
  3. Illustrate each description with accurate scenes, characters, items, and dialogue.
  4. Save and Exit
Blank Cell ar apraksts
Vairāk iespēju

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level --- N / A ---

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Indivīds

Darbības Veids: Izmantot Storyboard That Visa Gada Garumā


Studentu Rubrika Accordion Arrow

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


Brīvdienu Pavadīšanas Aktivitāte
Izveidojiet svētku stāstuļa!
Kvalificēts Jaunattīstības Sākumā
Vizualizācijas
Attēli rāda radošumu un rūpību.
Ainas, rakstzīmes un vienumi šim nolūkam ir piemēroti.
Attēli ir neskaidri vai šim nolūkam nav jēgas.
Pierādījumi par Pūlēm
Darbs ir pilnīgs, rūpīgs un veikls.
Darbs parāda zināmus centienus.
Darbs nedaudz liecina par jebkādām pūlēm.
Konvencijas
Idejas tiek organizētas. Ir maz vai nav gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu.
Idejas galvenokārt tiek organizētas. Ir dažas gramatikas, mehāniskās vai pareizrakstības kļūdas.
Idejas var būt dezorganizētas vai nevietā. Gramatikas, mehānikas un pareizrakstības kontroles trūkums atspoguļo korektūru trūkumu.


Nodarbību Plāna Pārskats


Kāds ir jūsu mīļākais atmiņas par savu tēvu? Izveidot trīs vai sešu atcelto montāžas, kas attēlo atmiņu. Noteikti norādiet nosaukumu un aprakstu, kurā nepieciešami skaidrību. Dalīties ar savu tēti, un redzēt, ja viņš atceras pārāk!


Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. Write a memory of you and your dad in each description.
  3. Illustrate each description with accurate scenes, characters, items, and dialogue.
  4. Save and Exit
Blank Cell ar apraksts
Vairāk iespēju

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level --- N / A ---

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Indivīds

Darbības Veids: Izmantot Storyboard That Visa Gada Garumā


Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


Brīvdienu Pavadīšanas Aktivitāte
Izveidojiet svētku stāstuļa!
Kvalificēts Jaunattīstības Sākumā
Vizualizācijas
Attēli rāda radošumu un rūpību.
Ainas, rakstzīmes un vienumi šim nolūkam ir piemēroti.
Attēli ir neskaidri vai šim nolūkam nav jēgas.
Pierādījumi par Pūlēm
Darbs ir pilnīgs, rūpīgs un veikls.
Darbs parāda zināmus centienus.
Darbs nedaudz liecina par jebkādām pūlēm.
Konvencijas
Idejas tiek organizētas. Ir maz vai nav gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu.
Idejas galvenokārt tiek organizētas. Ir dažas gramatikas, mehāniskās vai pareizrakstības kļūdas.
Idejas var būt dezorganizētas vai nevietā. Gramatikas, mehānikas un pareizrakstības kontroles trūkums atspoguļo korektūru trūkumu.


Kā pastāstīt par tēta mīļākajām atmiņām

1

Izvēlieties labāko atmiņu, ko vēlaties iekļaut savā stāsta paneļā

Apsveriet īpašos mirkļus ar savu tēvu un izvēlieties vienu, kas jums vai jūsu skolēniem ir īpaši nozīmīgs. Izvēlētais nozīmīgais atmiņa rada pozitīvu noskaņu aktivitātei un palīdz skolēniem personīgi saistīt savu darbu.

2

Vadiet skolēnus, izdomājot dzīvīgas detaļas

Iedrošiniet skolēnus uzskaitīt konkrētas detaļas par savu izvēlēto atmiņu, piemēram, vidi, iesaistītās personas un atmiņā palikušas darbības vai vārdus. Šis solis palīdz viņiem iedomāties ainu un bagātina viņu stāstījumu.

3

Modelējiet, kā organizēt stāsta paneli ar skaidriem nosaukumiem un aprakstiem

Parādiet, kā sadalīt atmiņu galvenajos brīžos, katru piešķirot atsevišķai šūnai. Izmantojiet vienkāršus nosaukumus un īsus aprakstus, lai skaidri norādītu, kas notiek katrā daļā. Modelēšana palīdz skolēniem efektīvi strukturēt savus stāstus.

4

Atbalstiet skolēnus, ilustrējot emocijas un darbības

Rosiniet skolēniem izmantot sejas izteiksmes, ķermeņa valodu un attiecīgus priekšmetus viņu zīmējumos. Precīzas ainas padara atmiņu dzīvīgu un padziļina iesaisti gan radītājam, gan skatītājam.

5

Veiciniet dalīšanos un pozitīvas atsauksmes

Organizējiet laiku, kad skolēni var dalīties ar saviem stāsta paneļiem ar klasesbiedriem vai ģimenes locekļiem. Veiciniet pozitīvas atsauksmes un diskusijas par atmiņām. Dalīšanās veicina pārliecību un stiprina klases saites.

Bieži uzdotie jautājumi par tēta mīļāko atmiņu

Kā skolēni var izveidot stāstījumu par savu mīļāko atmiņu ar tēvu?

Lai izveidotu stāstījumu par mīļāko atmiņu ar tēvu, skolēniem vajadzētu izvēlēties konkrētu brīdi, sadalīt to trīs vai sešās ainās, pievienot nosaukumus un aprakstus skaidrībai, un attēlot katru ainā ar atbilstošiem tēliem, priekšmetiem un dialogiem, lai atdzīvinātu atmiņu.

Kādi ir daži padomi, kā palīdzēt skolēniem atcerēties īpašus mirkļus ar savu tēvu?

Mudini skolēnus domāt par kopīgām aktivitātēm, svētkiem vai nozīmīgiem sarunu tematiem ar tēvu. Uzdod jautājumus par iecienītākajām ģimenes tradīcijām vai smieklīgiem notikumiem, lai iedvesmotu atmiņas, kuras viņi var ilustrēt savā stāstījumā.

Kāpēc ir svarīgi, ka skolēni dalās ar saviem stāstiem par atmiņām ar tēvu?

Dalīšanās ar stāstiem par atmiņām ar tēvu palīdz skolēniem stiprināt ģimenes saites, veicina komunikāciju un rada iespējas nozīmīgām diskusijām par kopīgajiem piedzīvojumiem un sajūtām.

Ko skolēni vajadzētu iekļaut apraksta lodziņos katrā stāsta šūnā?

Skolēniem vajadzētu rakstīt skaidrus aprakstus, kas izskaidro, kas notiek katrā ainā, kas ir iesaistīts un kādi ir svarīgi dialogi vai detaļas, kas palīdz stāstīt viņu mīļākās atmiņas ar tēvu stāstu.

Vai šī Tēva dienas stāstījumu aktivitāte ir pielāgojama dažādiem klases līmeņiem?

Jā, stāstījumu aktivitāte var viegli tikt pielāgota dažādiem klases līmeņiem, pielāgojot šūnu skaitu, ilustrāciju sarežģītību un rakstīšanas dziļumu, padarot to piemērotu no pamatskolas līdz vidusskolai.




Skatīt Visus Skolotāju Resursus

Atsauksmes

"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."
–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."
– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”
- trešās klases skolotājs
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/tēva-diena-aktivitātes/iecienītākā-atmiņa
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.