"Plosts" Rakstzīmju Analīze: Stāstu Plots Aktivitātes

Q: Kas ir personāža attīstība grāmatā „The Raft“?

Personāža attīstība grāmatā „The Raft“ attiecas uz to, kā Nicky maina savu attieksmi un uzvedību no sākuma līdz beigām, īpaši attiecībā uz upes dzīvi un laiku kopā ar vecmāmiņu.

Q: Kā Nicky attieksme mainās no sākuma līdz beigām grāmatā „The Raft“?

Sākumā Nicky negrib iet pie vecmāmiņas un dod priekšroku TV, bet beigās viņš izbauda braucienu pa upi, novērtē dabu un veido saikni ar vecmāmiņu, kļūst pozitīvāks un piedzīvojumu kārs.

Q: Kāda ir vienkārša aktivitāte, kas palīdz skolēniem salīdzināt Nicky pirms un pēc grāmatas „The Raft“?

Skolēni var izmantot T- diagrammu vai stāstu plānu, lai uzskaitītu un attēlotu Nicky raksturojumu sākumā un beigās, parādot, kā viņa jūtas un rīcība mainās.

Q: Kādi ir galvenie Nicky pārmaiņu piemēri grāmatā „The Raft“?

Galvenie piemēri ietver Nicky, kurš sākumā nevēlas apmeklēt vecmāmiņu, bet beigās iemīlas upes dzīvē, no dusmām par darbiem pāriet priecāties par zīmēšanu un cieņu pret dabu.

Vairāk iespēju

Kopēt Darbību

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbību Plāna Pārskats

Veidnes un Klases Instrukcijas

Studentu Rubrika

Nodarbību Plāna Pārskats

Nicky un viņa skats uz upes dzīvē mainās daudz visā stāstā. Šajā aktivitātē skolēni strādās, lai noteiktu, kā viņš un viņa skats izmaiņas no sākuma stāstu līdz beigām. Skolēni var strādāt individuāli vai pāros pētīt un apkopot pierādījumus. Studenti apraksta pierādījumus tie apkopoti par Nicky sākumā vienā pusē no T-Chart , un pierādījumi viņi atklāja, ka ir mainījusies beigās, no otras puses.

Nicky gada sākumā	Nicky beigās
Vai nevēlaties, lai dotos uz savu vecmāmiņas māju vasarā Vēlas skatīties TV visu vasaru Apbēdināts, ka viņam ir jādara darbus Mad, ka viņš nevar noķert zivis	Bauda upes dzīvi un savienošanai ar viņa vecmāmiņas Sākas cienīt un saprast dabu un dzīvniekus Mācās, piemēram, zīmēšanas / sketching Kļūst par "upes žurkas"

Kopēt Darbību

Veidnes un Klases Instrukcijas

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Studentu norādījumi

Izveidot Maketa attēlojot Nicky sākumā un beigās plosta.

Izmantojiet savu skolotāja piedāvāto veidni.
Kreisajā slejā aprakstiet, kā Nicky bija stāsta sākumā.
Ilustrējiet šūnu ar atbilstošu dialogu, rakstzīmes, ainas un vienumus.
Labajā slejā stāsta beigās aprakstiet Nickiju.
Ilustrējiet šūnu ar atbilstošu dialogu, rakstzīmes, ainas un vienumus.
Saglabājiet un iesniedziet savu rakstu skatu.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 3-4

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris

Darbības Veids: Salīdzināt un pretstatīt ar T-Chart

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Salīdzināt un Pretstatīt

Izveidojiet stāstu shēmu, kurā atrodamas līdzības un atšķirības starp divām lietām.

	Prasmīgs	Parādās	Sākums
Līdzības	Students identificē un izskaidro daudzas līdzības starp abiem.	Students identificē un izskaidro dažas līdzības starp abiem.	Students identificē un izskaidro dažas līdzības starp abiem.
Atšķirības	Students identificē un izskaidro daudzas atšķirības starp abiem.	Students identificē un izskaidro dažas atšķirības starp abiem.	Students identificē un izskaidro dažas atšķirības starp abiem.
Attēli	Attēli ir skaidri un radoši.	Lielākā daļa attēlu ir viegli saprotami, taču vismaz divi attēli neatbilst.	Attēlus nav viegli saprast.
Pareizrakstība un Gramatika	Students pieļauj maz kļūdu.	Students pieļauj divas vai trīs kļūdas pareizrakstībā un gramatikā.	Students pieļauj vairākas pareizrakstības un gramatikas kļūdas.

Kopēt Darbību

Nodarbību Plāna Pārskats

Nicky gada sākumā	Nicky beigās
Vai nevēlaties, lai dotos uz savu vecmāmiņas māju vasarā Vēlas skatīties TV visu vasaru Apbēdināts, ka viņam ir jādara darbus Mad, ka viņš nevar noķert zivis	Bauda upes dzīvi un savienošanai ar viņa vecmāmiņas Sākas cienīt un saprast dabu un dzīvniekus Mācās, piemēram, zīmēšanas / sketching Kļūst par "upes žurkas"

Kopēt Darbību

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Studentu norādījumi

Izveidot Maketa attēlojot Nicky sākumā un beigās plosta.

Izmantojiet savu skolotāja piedāvāto veidni.
Kreisajā slejā aprakstiet, kā Nicky bija stāsta sākumā.
Ilustrējiet šūnu ar atbilstošu dialogu, rakstzīmes, ainas un vienumus.
Labajā slejā stāsta beigās aprakstiet Nickiju.
Ilustrējiet šūnu ar atbilstošu dialogu, rakstzīmes, ainas un vienumus.
Saglabājiet un iesniedziet savu rakstu skatu.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 3-4

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris

Darbības Veids: Salīdzināt un pretstatīt ar T-Chart

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Salīdzināt un Pretstatīt

Izveidojiet stāstu shēmu, kurā atrodamas līdzības un atšķirības starp divām lietām.

	Prasmīgs	Parādās	Sākums
Līdzības	Students identificē un izskaidro daudzas līdzības starp abiem.	Students identificē un izskaidro dažas līdzības starp abiem.	Students identificē un izskaidro dažas līdzības starp abiem.
Atšķirības	Students identificē un izskaidro daudzas atšķirības starp abiem.	Students identificē un izskaidro dažas atšķirības starp abiem.	Students identificē un izskaidro dažas atšķirības starp abiem.
Attēli	Attēli ir skaidri un radoši.	Lielākā daļa attēlu ir viegli saprotami, taču vismaz divi attēli neatbilst.	Attēlus nav viegli saprast.
Pareizrakstība un Gramatika	Students pieļauj maz kļūdu.	Students pieļauj divas vai trīs kļūdas pareizrakstībā un gramatikā.	Students pieļauj vairākas pareizrakstības un gramatikas kļūdas.

Kopēt Darbību

Kā rīkoties ar tēlu evolūciju spēlē "The Raft"

Kā veicināt klases diskusiju par rakstura izmaiņām grāmatā "Laiva"

Sāciet ar skolēnu pulcēšanu un atvērtu jautājumu uzdošanu par Nicky jūtām sākumā un beigās stāsta. Rosiniet ikvienu, dalīties ar savām domām un izmantot konkrētus piemērus no teksta. Vadiet sarunu, lai skolēni salīdzinātu novērojumus un saistītu Nicky izmaiņas ar savām pieredzēm, mēģinot jaunas lietas.

Lūdziet skolēniem norādīt teksta pierādījumus katrai izmaiņai

Prasiet skolēniem atrast tiešus citātus vai brīžus, kas rāda Nicky jūtas sākumā un beigās. Lūdziet viņiem rakstīt vai dalīties ar šiem piemēriem, paskaidrojot, kā katrs elements atbalsta viņu idejas par rakstura izmaiņām.

Izmantojiet vizuālus līdzekļus, lai sekotu Nicky pārveidei

Uzzīmējiet lielu T-shapes diagrammu uz tāfeles vai izmantojiet diagrammu papīru. Aiciniet skolēnus pievienot līmlapiņas vai zīmējumus katrai pusei, kad viņi atrod pierādījumus. Šis kopīgais vizuālais līdzeklis palīdz visiem skaidri redzēt kontrastu un progresu.

Saistiet rakstura izaugsmi ar personīgo pieredzi

Pēc diskusijas par Nicky izmaiņām, uzdodiet skolēniem, lai tie reflektētu par laiku, kad viņi mainīja viedokli vai iemācījās kaut ko jaunu. Rosiniet dalīšanos pāros vai ar visu klasi, lai padziļinātu izpratni par rakstura attīstību.

Bieži uzdotie jautājumi par tēlu evolūciju spēlē "The Raft"

Kas ir personāža attīstība grāmatā „The Raft“?

Personāža attīstība grāmatā „The Raft“ attiecas uz to, kā Nicky maina savu attieksmi un uzvedību no sākuma līdz beigām, īpaši attiecībā uz upes dzīvi un laiku kopā ar vecmāmiņu.

Kā Nicky attieksme mainās no sākuma līdz beigām grāmatā „The Raft“?

Sākumā Nicky negrib iet pie vecmāmiņas un dod priekšroku TV, bet beigās viņš izbauda braucienu pa upi, novērtē dabu un veido saikni ar vecmāmiņu, kļūst pozitīvāks un piedzīvojumu kārs.

Kāda ir vienkārša aktivitāte, kas palīdz skolēniem salīdzināt Nicky pirms un pēc grāmatas „The Raft“?

Skolēni var izmantot T- diagrammu vai stāstu plānu, lai uzskaitītu un attēlotu Nicky raksturojumu sākumā un beigās, parādot, kā viņa jūtas un rīcība mainās.

Kāpēc ir svarīgi mācīt personāža pārmaiņas, izmantojot grāmatu „The Raft“?

Mācot par personāža pārmaiņām ar „The Raft“, skolēni saprot personīgo izaugsmi, līdzjūtību un pieredzes ietekmi, padarot lasīšanu jēgpilnāku un saistītu ar viņiem.

Kādi ir galvenie Nicky pārmaiņu piemēri grāmatā „The Raft“?

Galvenie piemēri ietver Nicky, kurš sākumā nevēlas apmeklēt vecmāmiņu, bet beigās iemīlas upes dzīvē, no dusmām par darbiem pāriet priecāties par zīmēšanu un cieņu pret dabu.