"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/piedzīvojumi-huckleberry-finn-mark-twain/vārdnīca
Nodarbību Plāna Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Studentu Rubrika
Nodarbību Plāna Pārskats
Nodarbību Plāna Pārskats
Šajā aktivitātē skolēni spēj pierādīt savu izpratni par vārdu krājuma vārdiem, izmantojot Frayer modeli. Šajā modelī, skolēni sniedz definīciju, īpašībām, piemēri (sinonīmus), un bez piemērus (antonīmi) no vārda. Studenti var sniegt leksikas vārdus, vai arī tās var izmantot vārdus, ka viņi ir atklājuši, izmantojot savu lasījuma tekstu. Teikumi un attēli apstiprinātu izpratni par vārda un kontekstu, kādā tas tika izmantots romānā.
Piemērs Frayer Modeļa Vārdnīca
slaists
Definīcija
n. blēdis, negodīgi, vai slaists
raksturojums
Karalis un hercogs ir rapscallions; tie ir slepens, viltīga vīrieši, kuri con un izmanto citiem, lai saņemtu to, ko viņi vēlas.
Piemēri
- notiesātais
- noziedznieks
- izstumtais
- nelietis
- huligāns
- nelietis
- ķeksis
Non-piemēri
- eņģelis
- svētais
- varonis
- aizsargs
- paraugs
- elks
Veidnes un Klases Instrukcijas
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot Frayer modeli par vienu no vārdu krājuma vārdiem no Haklberija Fina piedzīvojumi.
- Izvēlieties vārdnīcas vārdu un ierakstiet to centra nosaukumu lodziņā.
- Atrast definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīcas un ievadiet to apraksta lodziņā zem definīcija.
- Ilustrētu vārda nozīmi definīcijā šūnā, izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
- Alternatīvi, izmantojiet Photos for Class , lai parādītu vārdu nozīmi ar meklēšanas bar.
- Domājiet par vismaz trīs īpašības, kas palīdz paplašināt nozīmi ārpus definīciju.
- Sniegt rakstiskas un vizuālo piemērus vārda.
- Sniegt rakstiskas un vizuālo ne-piemērus vārda.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Frayer Modeļa Vārdnīca Rubrika Template
Izveidot Frayer Modelis Maketa lai parādītu nozīmi vārdu vai jēdzienu. Iekļaut vizualizācija ar definīciju, īpašībām, piemēri, un kas nav piemēriem.
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Definīcija | Studentu ievadījis pareizu definīciju leksikas vārdu un ietvēra daļu runas. | Studentu ievadījis pareizu definīciju leksikas vārdu, bet nav iekļauts pareizs daļu runas. | Student ievadījis nepareizu definīciju leksikas vārdu, un / vai nav iekļauts pareizs daļu runas. |
| Raksturojums | Studentu sniegta vismaz trīs īpašības leksikas vārdu vai koncepcijas, lai paplašinātu vai precizētu definīciju. | Students tiek piedāvātas divas īpašības leksikas vārdu vai koncepcijas, lai paplašinātu vai precizētu definīciju. | Studentu sniegta tikai vienu raksturīgu leksikas vārdu vai koncepcijas, lai paplašinātu vai precizētu definīciju. |
| Piemēri | Studentu sniegta vismaz trīs piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu sniedza divus piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu sniedza tikai viens piemērs, kas attēlo izpratni leksikas vārdu. |
| Non-piemēri | Studentu sniegta vismaz trīs nesmēķētājus piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu sniedza divus ne-piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu norādījis tikai vienu non-piemērs pierāda izpratni leksikas vārdu. |
Nodarbību Plāna Pārskats
Šajā aktivitātē skolēni spēj pierādīt savu izpratni par vārdu krājuma vārdiem, izmantojot Frayer modeli. Šajā modelī, skolēni sniedz definīciju, īpašībām, piemēri (sinonīmus), un bez piemērus (antonīmi) no vārda. Studenti var sniegt leksikas vārdus, vai arī tās var izmantot vārdus, ka viņi ir atklājuši, izmantojot savu lasījuma tekstu. Teikumi un attēli apstiprinātu izpratni par vārda un kontekstu, kādā tas tika izmantots romānā.
Piemērs Frayer Modeļa Vārdnīca
slaists
Definīcija
n. blēdis, negodīgi, vai slaists
raksturojums
Karalis un hercogs ir rapscallions; tie ir slepens, viltīga vīrieši, kuri con un izmanto citiem, lai saņemtu to, ko viņi vēlas.
Piemēri
- notiesātais
- noziedznieks
- izstumtais
- nelietis
- huligāns
- nelietis
- ķeksis
Non-piemēri
- eņģelis
- svētais
- varonis
- aizsargs
- paraugs
- elks
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot Frayer modeli par vienu no vārdu krājuma vārdiem no Haklberija Fina piedzīvojumi.
- Izvēlieties vārdnīcas vārdu un ierakstiet to centra nosaukumu lodziņā.
- Atrast definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīcas un ievadiet to apraksta lodziņā zem definīcija.
- Ilustrētu vārda nozīmi definīcijā šūnā, izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
- Alternatīvi, izmantojiet Photos for Class , lai parādītu vārdu nozīmi ar meklēšanas bar.
- Domājiet par vismaz trīs īpašības, kas palīdz paplašināt nozīmi ārpus definīciju.
- Sniegt rakstiskas un vizuālo piemērus vārda.
- Sniegt rakstiskas un vizuālo ne-piemērus vārda.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Frayer Modeļa Vārdnīca Rubrika Template
Izveidot Frayer Modelis Maketa lai parādītu nozīmi vārdu vai jēdzienu. Iekļaut vizualizācija ar definīciju, īpašībām, piemēri, un kas nav piemēriem.
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Definīcija | Studentu ievadījis pareizu definīciju leksikas vārdu un ietvēra daļu runas. | Studentu ievadījis pareizu definīciju leksikas vārdu, bet nav iekļauts pareizs daļu runas. | Student ievadījis nepareizu definīciju leksikas vārdu, un / vai nav iekļauts pareizs daļu runas. |
| Raksturojums | Studentu sniegta vismaz trīs īpašības leksikas vārdu vai koncepcijas, lai paplašinātu vai precizētu definīciju. | Students tiek piedāvātas divas īpašības leksikas vārdu vai koncepcijas, lai paplašinātu vai precizētu definīciju. | Studentu sniegta tikai vienu raksturīgu leksikas vārdu vai koncepcijas, lai paplašinātu vai precizētu definīciju. |
| Piemēri | Studentu sniegta vismaz trīs piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu sniedza divus piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu sniedza tikai viens piemērs, kas attēlo izpratni leksikas vārdu. |
| Non-piemēri | Studentu sniegta vismaz trīs nesmēķētājus piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu sniedza divus ne-piemērus, kas pierāda izpratni leksikas vārdu. | Studentu norādījis tikai vienu non-piemērs pierāda izpratni leksikas vārdu. |
How Tos about Frayer Modelo de Vocabulario en Aventuras de Hackleberry Finn
1
Organizēt klases vārdnīcas Frayer Modeļa galerijas gājienu
Uzstādiet skolēnu pabeigtos Frayer Modeļus apklājot telpu un vadiet klasi caur galerijas gājienu, kur viņi novēro un apspriež viens otra vārdnīcas dēļus. Šī aktivitāte veicina klasesbiedru mācīšanos, aktīvu iesaisti un dziļāku izpratni, kad skolēni redz, kā klasesbiedri interpretē un ilustrē vārdus no teksta.
2
Stratēģiski piešķirt vārdus vārdnīcā
Izvēlieties vārdus, kas ir būtiski izpratnei vai bieži kļūdaini saprasti. Piešķiriet dažādus terminus skolēniem vai pārīšiem, lai klase aptvertu plašu vārdnīcas spektru, maksimizējot saskarsmi un sadarbības mācīšanos.
3
Modelēt, kā aizpildīt katru Frayer Modeļa sadaļu
Demonstrējiet katru Frayer Modeļa daļu, izmantojot dokumentu kameru vai baltu tāfeli. Parādiet, kā meklēt definīcijas, uzskaitīt raksturlielumus, atrast piemērus un nepiemērus, uzsverot skaidrību un radošumu.
4
Veicināt radošas vizuālas prezentācijas
Ieteiciet skolēniem izmantot zīmējumus, žurnālu izgriezumus vai digitālus attēlus, lai ilustrētu vārdnīcu. Vizuālie līdzekļi palīdz nostiprināt vārdu nozīmi un padara mācīšanos interesantāku dažādiem mācībspēkiem.
5
Vadīt refleksīvu diskusiju pēc aktivitātes
Vadiet klases sarunu par to, kuri vārdnīcas vārdi bija visgrūtākie vai interesantākie. Aiciniet skolēnus dalīties saistībās, ko viņi izveidoja starp vārdiem un stāstu, veicinot kritisko domāšanu un dziļāku izpratni.
Bieži uzdotie jautājumi par Frayer Modelo de Vocabulario en aventuras de Huckleberry Finn
Frayer Modelis ir grafiskais organizētājs, kas palīdz skolēniem izprast vārdnīcas vārdus, tos definējot, uzskaitot to raksturojumu, sniedzot piemērus (sinonīmus) un nepiemērus (antoniem). Tas veicina dziļāku izpratni, iedrošinot skolēnus domāt par jēgu un kontekstu.
Frayer Modelis ir grafiskais organizētājs, kas palīdz skolēniem izprast vārdnīcas vārdus, tos definējot, uzskaitot to raksturojumu, sniedzot piemērus (sinonīmus) un nepiemērus (antoniem). Tas veicina dziļāku izpratni, iedrošinot skolēnus domāt par jēgu un kontekstu.
Frayer Modeli varu izmantot, lai mācītu vārdnīku grāmatā „The Adventures of Huckleberry Finn“?
Lai izmantotu Frayer Modeli ar grāmatu „The Adventures of Huckleberry Finn“, izvēlieties galvenās vārdnīcas vārdus no romāna. Ļaujiet skolēniem aizpildīt modeli, definējot vārdu, aprakstot tā raksturlielumus un uzskaitot piemērus un nepiemērus, balstoties uz stāsta kontekstu, tādējādi stiprinot viņu izpratni ar vizuālajiem un teksta elementiem.
Kādi ir piemēri vārdnīcas vārdus no „Huckleberry Finn“ Frayer Modelī?
Piemēri vārdnīcas vārdus no „Huckleberry Finn“ ietver rapscallion, scamp, outlaw un duke. Šie vārdi raksturo svarīgas rakstura īpašības un tēmas romānā.
Kāpēc Frayer Modelis ir efektīvs vidusskolēniem un vidusskolas vecuma skolēniem?
Frayer Modelis ir efektīvs 6.-12. klases skolēniem, jo tas veicina kritisko domāšanu, palīdz sasaistīt jaunus vārdus ar iepriekšējām zināšanām un atbalsta vizuālo un rakstisko mācīšanos. Tas arī padziļina izpratni par sarežģītiem vārdiem literatūrā.
Kādi ir soļi, ko skolēni jāievēro, aizpildot Frayer Model aktivitāti?
Skolēniem būtu: 1) izvēlēties vārdnīcas vārdu, 2) atrast un uzrakstīt tā definīciju, 3) uzskaitīt raksturlielumus, 4) sniegt piemērus un nepiemērus, un 5) izmantot attēlus vai ainas, lai ilustrētu vārda nozīmi un kontekstu romānā.
Vairāk Storyboard That Darbības
Piedzīvojumi Huckleberry Finn
Atsauksmes
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/piedzīvojumi-huckleberry-finn-mark-twain/vārdnīca
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
