"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Kā studenti lasīt, storyboard var kalpot par noderīgu raksturs atskaites žurnālā. Šis žurnāls (ko sauc arī rakstzīmju karti) ļauj skolēniem atcerēties svarīgu informāciju par svarīgākajiem simboliem. Lasot romānu, mazie atribūti un detaļas, bieži kļūst svarīgi, jo gabals gaitā. Izmantojot rakstzīmju kartēšanai, studenti reģistrēs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un nozvejas smalkumus kas padara lasīšanu patīkamāku!
Citi iekļauti šajā kartē varoņi ir Henrijs Drummond, Bertrand Cates, Rachel Brown, Reverend Jeremija Brown, un EK Hornbeck.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
Grade Level 9-10
Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris
Darbības Veids: Rakstzīmju Karte
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Kā studenti lasīt, storyboard var kalpot par noderīgu raksturs atskaites žurnālā. Šis žurnāls (ko sauc arī rakstzīmju karti) ļauj skolēniem atcerēties svarīgu informāciju par svarīgākajiem simboliem. Lasot romānu, mazie atribūti un detaļas, bieži kļūst svarīgi, jo gabals gaitā. Izmantojot rakstzīmju kartēšanai, studenti reģistrēs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un nozvejas smalkumus kas padara lasīšanu patīkamāku!
Citi iekļauti šajā kartē varoņi ir Henrijs Drummond, Bertrand Cates, Rachel Brown, Reverend Jeremija Brown, un EK Hornbeck.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
Grade Level 9-10
Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris
Darbības Veids: Rakstzīmju Karte
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Palīdziet skolēniem izpētīt, kāpēc raksturi rīkojas tā, kā rīkojas, sasaistot viņu rīcību ar mērķiem un uzskatiem. Motivācijas izpratne padziļina izpratni un iesaisti tekstā.
Skolēniem paskaidrojiet, ka motivācija ir tas, kas virza rakstura rīcību. Diskutējiet, kā katra rakstura izvēle ir ietekmēta no viņu vēlmēm, bailēm vai vērtībām.
Izvēlieties raksturu, piemēram, Matthew Harrison Brady, un skaļi domājiet, identificējot, ko viņš vēlas un kāpēc. Uzsvērt konkrētas rindas vai darbības, kas atklāj viņa pamatmotīvas.
Lūdziet skolēniem iezīmēt vārdus, darbības un citātus, kas norāda uz rakstura motivāciju. Veiciniet, lai viņi izmantotu līmlapiņas vai grafisko organizatoru saviem atklājumiem.
Aiciniet skolēnus dalīties ar idejām par to, kāpēc raksturi pieņēma noteiktus lēmumus. Uzsvērt cieņpilnu diskusiju un pierādījumu izmantošanu no lugas.
Encourage students to relate the motivations of characters to their own experiences or current events. This makes the lesson more meaningful and memorable for students.
Rakstura karte ir vizuāls rīks, kas palīdz skolēniem sekot galvenajām rakstura īpašībām, darbībām un citātiem par katru galveno varoni Inherit the Wind. Tas atvieglo sižeta sekošanu, raksturu attīstības atpazīšanu un izpratni par to, kā katrs raksturs veicina stāstu.
Galvenie raksturi, kurus vajadzētu iekļaut rakstura kartē Inherit the Wind, ir Matthew Harrison Brady, Henry Drummond, Bertrand Cates, Rachel Brown, mācītājs Jeremiah Brown un E.K. Hornbeck.
Lai izveidotu rakstura karti, uzskaitiet katru galveno raksturu, pievienojiet viņu fiziskās un personības īpašības un iekļaujiet atmiņā paliekošu citātu. Izmantojiet krāsas, pozu un fonu, kas atbilst viņu lomai stāstā, lai vizualizētu viņu raksturojumu un attiecības.
Rakstura karte palīdz skolēniem sekot līdzi detaļām, saprast rakstura motīvus un pamanīt smalkas izmaiņas stāsta gaitā. Tas veicina dziļāku izpratni, īpaši lugās ar vairākām svarīgām lomām.
Izvēlieties citātus, kas atklāj rakstura uzskatus vai nozīmīgus brīžus. Izvēlieties īpašības, kas ietekmē sižetu vai parāda, kā mainās raksturs. Koncentrējieties uz detaļām, kas palīdz atšķirt katra rakstura unikālo lomu Inherit the Wind.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs