"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Studenti var izveidot jautrus un krāsainus CV par visu, ko viņi cer paveikt nākotnē, rakstot "savu sapņu atsākšanu" . Tajā viņi var pierakstīt mērķus, kurus viņi cer sasniegt savā personīgajā un profesionālajā dzīvē nākotnē. Šī aktivitāte ir arī noderīga, ļaujot studentiem praktizēt savas CV rakstīšanas prasmes, kas viņiem noteikti būs nepieciešamas nākotnē! Šos CV var izdrukāt un uzglabāt īpašā vietā, lai studenti būtu motivēti sasniegt savus nākotnes mērķus. Tos var arī projicēt uz tāfeles, un studenti var dalīties klasē ar savām cerībām un sapņiem.
Lai iegūtu vairāk veidņu, ko pievienot šim uzdevumam, skatiet mūsu CV infografikas veidnes !
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet "Savu sapņu atsākšanu!"
Studentu norādījumi:
Grade Level 6-12
Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)
Veids Uzdevuma Indivīds
Darbības Veids: Atpakaļ uz skolu ar Storyboard That
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 7 Points | Parādās 4 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paskaidrojums | Rakstīšana ir skaidra, un tajā ir izmantoti veseli teikumi. Darba lapa ir pilnīga un pareiza. | Rakstīšana ir nedaudz skaidra, un tajā ir izmantoti daži pilni teikumi. Darblapa ir pabeigta ar dažām nepareizām atbildēm. | Darba lapa ir nepilnīga vai lielākoties nepareiza. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes ir zināmā mērā pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir nepareizas. |
Studenti var izveidot jautrus un krāsainus CV par visu, ko viņi cer paveikt nākotnē, rakstot "savu sapņu atsākšanu" . Tajā viņi var pierakstīt mērķus, kurus viņi cer sasniegt savā personīgajā un profesionālajā dzīvē nākotnē. Šī aktivitāte ir arī noderīga, ļaujot studentiem praktizēt savas CV rakstīšanas prasmes, kas viņiem noteikti būs nepieciešamas nākotnē! Šos CV var izdrukāt un uzglabāt īpašā vietā, lai studenti būtu motivēti sasniegt savus nākotnes mērķus. Tos var arī projicēt uz tāfeles, un studenti var dalīties klasē ar savām cerībām un sapņiem.
Lai iegūtu vairāk veidņu, ko pievienot šim uzdevumam, skatiet mūsu CV infografikas veidnes !
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet "Savu sapņu atsākšanu!"
Studentu norādījumi:
Grade Level 6-12
Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)
Veids Uzdevuma Indivīds
Darbības Veids: Atpakaļ uz skolu ar Storyboard That
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 7 Points | Parādās 4 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paskaidrojums | Rakstīšana ir skaidra, un tajā ir izmantoti veseli teikumi. Darba lapa ir pilnīga un pareiza. | Rakstīšana ir nedaudz skaidra, un tajā ir izmantoti daži pilni teikumi. Darblapa ir pabeigta ar dažām nepareizām atbildēm. | Darba lapa ir nepilnīga vai lielākoties nepareiza. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes ir zināmā mērā pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir nepareizas. |
Iesaistiet skolēnus īsā sarunā par personīgajiem un profesionālajiem mērķiem, pirms viņi sāk savu sapņu dzīves aprakstu. Tas palīdz skolēniem reflektēt par saviem mērķiem, padarot aktivitāti jēgpilnāku un tieši saistītu ar autentiskajām sapņiem.
Rādiet pabeigtu sapņu dzīves apraksta piemēru, vai nu savu, vai izdomātu, lai demonstrētu gaidāmos rezultātus un radošās iespējas. Tas dod skolēniem skaidru redzējumu un iedvesmo radošumu, skaidrojot uzdevuma prasības.
Izplatiet vadlīniju jautājumu sarakstu (piemēram, "Kur jūs redzat sevi pēc 10 gadiem?" vai "Kādas prasmes vēlaties attīstīt?"), lai palīdzētu skolēniem brainstormēt detaļas par savu dzīves aprakstu. Tas atbalsta skolēnus, kuriem ir grūtības iedomāties savu nākotni vai kuriem nepieciešami papildus impulsi, lai sāktu.
Ieteiciet pievienot attēlus, ikonas vai zīmējumus, kas attēlo skolēnu nākotnes sevi, karjeru vai sasniegumus. Vizuālie elementi padara dzīves aprakstus pievilcīgākus un ļauj skolēniem radoši izpaust savu ambīciju.
Organizējiet galerijas izstādi, kur skolēni izvieto savus sapņu dzīves aprakstus visā klasē. Šis svin skolēnu ambīcijas un veicina vienaudžu iedvesmu, diskusijas un atgriezenisko saiti atbalstošā vidē.
Sapņu CV aktivitāte ļauj skolēniem izveidot iztēles CV, kurā apraksta savas nākotnes cerības, mērķus un sasniegumus. Tā veicina viņu domāšanu par personīgiem un profesionāliem mērķiem un praktizē būtiskās CV rakstīšanas prasmes.
Piešķirot sapņu CV uzdevumu, skolēni identificē un izsaka savus ilgtermiņa mērķus. Iedomājoties nākotnes karjeru, apbalvojumus un sasniegumus, viņi praktizē mērķu izvirzīšanu un domā par soļiem, kas nepieciešami viņu sapņu sasniegšanai.
Mudini skolēnus pievienot nākotnes darba amatus, sapņu darba vietas, apbalvojumus, nākotnes adreses un attēlus. Radošu elementu, piemēram, krāsu un grafiku, iekļaušana padara sapņu CV interesantu un unikālu katram skolēnam.
Sapņu CV rakstīšana palielina skolēnu motivāciju, palīdz viņiem iedomāties panākumus un attīsta CV rakstīšanas prasmes, kas viņiem būs nepieciešamas vēlāk. Tas arī veicina pašrefleksiju un komunikācijas prasmju attīstību.
Internetā ir pieejami CV infografiku šabloni, kas ir ideāli piemēroti skolēnu sapņu CV projektiem. Šie šabloni palīdz strukturēt uzdevumu un padara to vizuāli pievilcīgu un vienkāršu īstenošanai.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs