"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Dragonwings ir vairāki svarīgi varoņi, kuri visā stāstā aug un mainās. Šajā aktivitātē studenti var izveidot stāsta varoņu rakstzīmju karti, īpašu uzmanību pievēršot gan galveno, gan mazo varoņu fiziskajām īpašībām un iezīmēm. Studenti var arī sniegt detalizētu informāciju par izaicinājumiem, ar kuriem sastopas varonis, izaicinājumiem, kurus raksturs izvirza, un par rakstura nozīmi stāsta sižetā.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet rakstzīmju karti galvenajiem Dragonwings varoņiem .
Studentu instrukcijas:
Grade Level 6-8
Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris
Darbības Veids: Rakstzīmju Karte
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Dragonwings ir vairāki svarīgi varoņi, kuri visā stāstā aug un mainās. Šajā aktivitātē studenti var izveidot stāsta varoņu rakstzīmju karti, īpašu uzmanību pievēršot gan galveno, gan mazo varoņu fiziskajām īpašībām un iezīmēm. Studenti var arī sniegt detalizētu informāciju par izaicinājumiem, ar kuriem sastopas varonis, izaicinājumiem, kurus raksturs izvirza, un par rakstura nozīmi stāsta sižetā.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet rakstzīmju karti galvenajiem Dragonwings varoņiem .
Studentu instrukcijas:
Grade Level 6-8
Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris
Darbības Veids: Rakstzīmju Karte
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Veiciniet skolēnus dalīties ar savām domām par to, kāpēc raksturi pieņem noteiktus lēmumus stāstā. Veidojiet cieņpilnu sarunu, uzdodot atvērtus jautājumus un mudinot skolēnus sniegt pierādījumus no teksta. Tas palīdz padziļināt izpratni un kritisko domāšanu.
Uzrakstiet 3–5 specifiskus jautājumus par raksturu motivācijām un izmaiņām. Piemēri: Kāpēc Windrider pieņēma riskantu lēmumu? Kā mainījās Moon Shadow jūtas? Tas palīdz koncentrēt un padarīt diskusiju produktīvu.
Parādiet, kā aktīvi klausīties, būvēt uz citu idejām un pieklājīgi nepiekrītat. Izmantojiet teikumu sākumus kā "Es piekrītu, jo..." vai "Es redzu citādi, jo...". Tas rada pozitīvu toni dalībai.
Piešķiriet skolēniem lomas, piemēram, diskusijas vadītājs, līdzskaitītājs vai kopsavilkuma veidotājs. Lomu maiņa nodrošina, ka visi piedalās un praktizē dažādus prasmes diskusijas laikā.
Lūdziet skolēniem dalīties ar to, ko ir iemācījušies vai kā mainījās viņu domāšana. Veiciniet īsas rakstiskas vai mutvas refleksijas, lai nostiprinātu izpratni un paaugstinātu pārliecību par ideju izteikšanu.
Personāža karte „Dragonwings“ ir vizuāls organizators, kas palīdz skolēniem sekot galvenajiem un blakuspersonāžu raksturojumiem, pārmaiņām un izaicinājumiem. Lai to izveidotu, sarakstiet katru personāžu, izvēlieties attēlus vai ilustrācijas, kas atbilst to izskatam un personībai, un aizpildiet detaļas par to fiziskajām īpašībām, rakstura attīstību un izaicinājumiem, ar kuriem viņi saskaras stāsta gaitā.
Ieiekļaujiet galvenos personāžus, piemēram, Moon Shadow, Windrider un citus būtiskus personāžus, kas būtiski ietekmē sižetu. Uzsveriet personāžus, kuri attīstās vai saskaras ar svarīgiem izaicinājumiem Dragonwings.
Lai identificētu personāža raksturojumu un pārmaiņas, meklējiet aprakstus par katra personāža izskatu, rīcību un dialogu. Sekojiet, kā viņu attieksme, uzskati vai uzvedība mainās, saskaroties ar šķēršļiem vai jauniem pieredzes stāstā.
Personāži „Dragonwings“ saskaras ar izaicinājumiem, piemēram, pielāgošanos jaunai kultūrai, priekšstatu pārvarēšanu, sapņu īstenošanu un ģimenes problēmu risināšanu. Izceliet šos šķēršļus savā personāža kartē, lai parādītu, kā tie veido personāža attīstību.
Vislabāk ir izmantot Storyboard That personāža veidnes, izvēlēties krāsas un pozu, kas atbilst katram personāžam, un aizpildīt marķētās teksta rūtiņas ar detaļām par fiziskajām īpašībām, personāža pārmaiņām un izaicinājumiem katram Dragonwings personāžam.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs