Litlrokas Lauvas: Izaicinājumu Aktivitāte, ko Izstrādājusi Storyboard That

Q: Kādi izaicinājumi sastop Marlee grāmatā ?

Marlee sastop vairākus izaicinājumus , tostarp bailes no augstuma, rasismu un netaisnību, kautrību runājot publiski, saskarsmi ar Liz aiziešanu un grūtības ģimenes un draugu attiecībās.

Q: Kā skolēni var izveidot zirnekļa karti, lai parādītu Marlee izaicinājumus?

Lai izveidotu zirnekļa karti , skolēniem jāuzzīmē trīs zari, kas iziet no centra, katrs ar Marlee izaicinājumu. Katram zaram attēlojiet ainu no grāmatas un uzrakstiet īsu aprakstu, kas paskaidro izaicinājumu un tā ietekmi uz Marlee.

Q: Kāda ir Identificēšanas izaicinājumu aktivitātes mērķis ?

Galvenais mērķis ir, lai skolēni identificētu un vizuāli attēlotu trīs galvenos izaicinājumus, ar kuriem saskaras Marlee romānā, demonstrējot izpratni ar ilustrācijām un īsiem rakstiskiem aprakstiem zirnekļa kartes formātā.

Q: Kāpēc ir svarīgi identificēt raksturs un viņa izaicinājumus vidusskolas romānos?

Identificēt rakstura izaicinājumus palīdz skolēniem veidot empātiju, saprast raksturu attīstību un sasaistīt grāmatas tēmas ar reālo dzīvi, uzlabojot lasīšanas sapratni un kritisko domāšanu.

Vairāk iespēju

Kopēt Darbību

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbību Plāna Pārskats

Veidnes un Klases Instrukcijas

Studentu Rubrika

Nodarbību Plāna Pārskats

Visā romānā Marlee saskaras ar vairākiem izaicinājumiem, kas viņai jāpārvar. Daži no šiem izaicinājumiem ir viņas bailes no augstuma, rasisms un netaisnība visapkārt, attiecības ar māti, Liza aiziešana, Džūdija, kas nevēlas būt tik daudz ar viņu, un, protams, bailes runāt ar cilvēkiem, kurus viņa nezina. Šai aktivitātei studenti izveidos 3 šūnu zirnekļa karti, kas ilustrēs un aprakstīs 3 Marlee izaicinājumus .

Kopēt Darbību

Veidnes un Klases Instrukcijas

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Termiņš:

Mērķis: izveidojiet zirnekļa karti, kas identificē izaicinājumus, ar kuriem Mārlija saskaras filmā The Lions of Little Rock . Ilustrējiet katra izaicinājuma gadījumus un zem katras šūnas ierakstiet īsu aprakstu.

Studentu instrukcijas:

Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
Nosakiet izaicinājumus, kurus vēlaties iekļaut, un ierakstiet tos virsrakstos.
Izveidojiet attēlu paraugam, kas attēlo šo izaicinājumu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
Uzrakstiet īsu katra piemēra aprakstu.
Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 4-6

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Indivīds

Darbības Veids: Spider Kartes

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Izaicinājumi

Studenti izveidos stāstu shēmu, kas izskaidro un ilustrē izaicinājumus, ar kuriem saskaras varonis.

	Prasmīgs	Parādās	Sākums
Paskaidrojums	Izaicinājuma apraksti ir skaidri un satur vismaz divus teikumus.	Izaicinājuma aprakstus var saprast, taču tie ir nedaudz neskaidri.	Izaicinājuma apraksti ir neskaidri, un tie nav vismaz divi teikumi.
Ilustrācijas	Ilustrācijas attēlo izaicinājumus, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus un priekšmetus.	Ilustrācijas ir saistītas ar izaicinājumiem, taču tās ir grūti saprast.	Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar izaicinājumiem.
Pierādījumi par Piepūli	Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts.	Darbs parāda dažus pūles pierādījumus.	Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm.
Konvencijas	Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir pareizas.	Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes ir zināmā mērā pareizas.	Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir nepareizas.

Kopēt Darbību

Nodarbību Plāna Pārskats

Kopēt Darbību

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Termiņš:

Studentu instrukcijas:

Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
Nosakiet izaicinājumus, kurus vēlaties iekļaut, un ierakstiet tos virsrakstos.
Izveidojiet attēlu paraugam, kas attēlo šo izaicinājumu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
Uzrakstiet īsu katra piemēra aprakstu.
Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 4-6

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Indivīds

Darbības Veids: Spider Kartes

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Izaicinājumi

Studenti izveidos stāstu shēmu, kas izskaidro un ilustrē izaicinājumus, ar kuriem saskaras varonis.

	Prasmīgs	Parādās	Sākums
Paskaidrojums	Izaicinājuma apraksti ir skaidri un satur vismaz divus teikumus.	Izaicinājuma aprakstus var saprast, taču tie ir nedaudz neskaidri.	Izaicinājuma apraksti ir neskaidri, un tie nav vismaz divi teikumi.
Ilustrācijas	Ilustrācijas attēlo izaicinājumus, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus un priekšmetus.	Ilustrācijas ir saistītas ar izaicinājumiem, taču tās ir grūti saprast.	Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar izaicinājumiem.
Pierādījumi par Piepūli	Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts.	Darbs parāda dažus pūles pierādījumus.	Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm.
Konvencijas	Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir pareizas.	Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes ir zināmā mērā pareizas.	Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir nepareizas.

Kopēt Darbību

Kā rīkoties ar Litlrokas lauvām: izaicinājumu noteikšanas aktivitāti

Kā vadīt nodarbības diskusiju par izaicinājumu pārvarēšanu grāmatā Mazie lauvi?

Iesaistiet skolēnus jēgpilnā sarunā par to, kā Marlee un viņas klasesbiedri pārvar šķēršļus stāstā.

Izstrādājiet domāšanu rosinošus diskusijas jautājumus

Rakstiet atvērtus jautājumus, kas mudina skolēnus analizēt Marlee izaicinājumus un apsvērt viņas reakcijas. Piemēram: “Kā Marlee bailes mainās visa grāmatas laikā?”

Iestatiet skaidrus cieņas pilnas sarunas standartus

Skaidrojiet skolēniem, kā aktīvi klausīties un cienīt cits cita idejas. Atgādiniet viņiem, ka ir jāattīsta citu klasesbiedru domas un jāizsaka piekrišana vai nepiekrīt ar laipnību.

Izmantojiet īstus piemērus no romāna

Norādiet uz konkrētiem scenārijiem vai citātiem, kas rāda, kā Marlee saskaras ar izaicinājumu un to pārvar. Tas palīdz skolēniem saistīt savas idejas ar tekstu.

Veiciniet skolēnu personīgo pieredzi dalīšanos

Aiciniet skolēnus saistīt Marlee pieredzi ar savu dzīvi vai reālo pasauli. Tas veicina biežāku līdzjūtību un dziļāku izpratni.

Bieži uzdotie jautājumi par Litlrokas Lauvām: izaicinājumu noteikšanas aktivitāti

Kādi izaicinājumi sastop Marlee grāmatā ?

Marlee sastop vairākus izaicinājumus , tostarp bailes no augstuma, rasismu un netaisnību, kautrību runājot publiski, saskarsmi ar Liz aiziešanu un grūtības ģimenes un draugu attiecībās.

Kā skolēni var izveidot zirnekļa karti, lai parādītu Marlee izaicinājumus?

Lai izveidotu zirnekļa karti, skolēniem jāuzzīmē trīs zari, kas iziet no centra, katrs ar Marlee izaicinājumu. Katram zaram attēlojiet ainu no grāmatas un uzrakstiet īsu aprakstu, kas paskaidro izaicinājumu un tā ietekmi uz Marlee.

Kāda ir Identificēšanas izaicinājumu aktivitātes mērķis ?

Galvenais mērķis ir, lai skolēni identificētu un vizuāli attēlotu trīs galvenos izaicinājumus, ar kuriem saskaras Marlee romānā, demonstrējot izpratni ar ilustrācijām un īsiem rakstiskiem aprakstiem zirnekļa kartes formātā.

Kāpēc ir svarīgi identificēt raksturs un viņa izaicinājumus vidusskolas romānos?

Identificēt rakstura izaicinājumus palīdz skolēniem veidot empātiju, saprast raksturu attīstību un sasaistīt grāmatas tēmas ar reālo dzīvi, uzlabojot lasīšanas sapratni un kritisko domāšanu.

Kādi ir daži padomi, kā veiksmīgi pabeigt zirnekļa karti?

Rosiniet skolēnus izvēlēties skaidrus piemērus no teksta, izmantot konkrētas ainas vai citātus ilustrācijām un rakstīt kodolīgus aprakstus. Kopīga Marlee galveno izaicinājumu pārskatīšana klasē var iedvesmot idejas un veicināt izpratni.