"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Laika grafika izveide ar lielākajiem notikumiem saistībā ar 1800. gada vēlēšanām ir lielisks veids, kā studentiem saprast notikumu secību vēsturē un ievietot tos vēsturiskā kontekstā. Skolēniem ir jāidentificē galvenie politiskā procesa un pašu vēlēšanu notikumu brīži (piemēram, 12. grozījuma ratifikācija). Studenti spēs identificēt un izskaidrot galvenos notikumus, kas noteica 1800.gada vēlēšanas, nodrošinot stabilu pamatu vēlēšanu vēsturiskajam kontekstam.
Lai iegūtu alternatīvu laika skalas izkārtojumam, vai skolēniem ir jāizveido laika skala, lai iekļautu prezentācijā vai galerijas pastaigā. Šim uzdevumam varat pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai dotu studentiem daudz iespēju un attiecīgi pielāgotu instrukcijas.
Paplašināta darbība
Palūdziet studentiem izveidot notikumu grafiku, kas noved pie vēl viena vēlēšanu rezultāta, neatkarīgi no tā, vai tas notiek valsts, valsts vai vietējā politikā. Tas ļaus studentiem iegūt labāku kontekstu, kā notikumi un idejas var veidot un mainīt vēlēšanas. Turklāt tas ļaus vēsturiski salīdzināt atlasītās vēlēšanas un vēlēšanas 1800.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet laika grafiku, kas ilustrē galvenos 1800. gada vēlēšanu notikumus.
Grade Level 9-12
Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Grupu
Darbības Veids: Termiņi
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Notikumi un Datumi | Izvēlētie laika skalā notikumi ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Paredzētie datumi ir pareizi. | Lielākā daļa no izvēlētajām skalā notikumiem, ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Lielākā daļa no paredzētajiem termiņiem ir pareizi. | Daži no izvēlētajām skalā notikumiem ir nozīmīga. Tur var būt bez notikumi vai notikumi, kas ir būtisks. Pārāk daudz datumi var būt nepareiza. |
| Paskaidrojumi / Apraksti | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam ir precīzi un sniedz ieskatu nozīmes notikumiem. | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam lielākoties ir precīza un mēģina sniegt ieskatu nozīmīgumu notikumiem. | Ir vairāki žilbinoši neprecizitātes paskaidrojumus vai aprakstiem notikumiem. Tur var būt maz vai nav ieskats int nozīmes notikumu, vai sniegtā var būt pārāk ierobežota vai trūkst informācijas. |
| Angļu Konvencijas | Ir 0-2 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 3-4 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 5 vai vairāk kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. |
Laika grafika izveide ar lielākajiem notikumiem saistībā ar 1800. gada vēlēšanām ir lielisks veids, kā studentiem saprast notikumu secību vēsturē un ievietot tos vēsturiskā kontekstā. Skolēniem ir jāidentificē galvenie politiskā procesa un pašu vēlēšanu notikumu brīži (piemēram, 12. grozījuma ratifikācija). Studenti spēs identificēt un izskaidrot galvenos notikumus, kas noteica 1800.gada vēlēšanas, nodrošinot stabilu pamatu vēlēšanu vēsturiskajam kontekstam.
Lai iegūtu alternatīvu laika skalas izkārtojumam, vai skolēniem ir jāizveido laika skala, lai iekļautu prezentācijā vai galerijas pastaigā. Šim uzdevumam varat pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai dotu studentiem daudz iespēju un attiecīgi pielāgotu instrukcijas.
Paplašināta darbība
Palūdziet studentiem izveidot notikumu grafiku, kas noved pie vēl viena vēlēšanu rezultāta, neatkarīgi no tā, vai tas notiek valsts, valsts vai vietējā politikā. Tas ļaus studentiem iegūt labāku kontekstu, kā notikumi un idejas var veidot un mainīt vēlēšanas. Turklāt tas ļaus vēsturiski salīdzināt atlasītās vēlēšanas un vēlēšanas 1800.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet laika grafiku, kas ilustrē galvenos 1800. gada vēlēšanu notikumus.
Grade Level 9-12
Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Grupu
Darbības Veids: Termiņi
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Notikumi un Datumi | Izvēlētie laika skalā notikumi ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Paredzētie datumi ir pareizi. | Lielākā daļa no izvēlētajām skalā notikumiem, ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Lielākā daļa no paredzētajiem termiņiem ir pareizi. | Daži no izvēlētajām skalā notikumiem ir nozīmīga. Tur var būt bez notikumi vai notikumi, kas ir būtisks. Pārāk daudz datumi var būt nepareiza. |
| Paskaidrojumi / Apraksti | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam ir precīzi un sniedz ieskatu nozīmes notikumiem. | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam lielākoties ir precīza un mēģina sniegt ieskatu nozīmīgumu notikumiem. | Ir vairāki žilbinoši neprecizitātes paskaidrojumus vai aprakstiem notikumiem. Tur var būt maz vai nav ieskats int nozīmes notikumu, vai sniegtā var būt pārāk ierobežota vai trūkst informācijas. |
| Angļu Konvencijas | Ir 0-2 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 3-4 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 5 vai vairāk kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. |
Izmantojot primāros avotus, piemēram, vēstules, laikrakstu izgriezumus vai politiskās karikaturas, palīdz skolēniem izprast vēsturi no pirmavotiem. To iekļaušana jūsu laika līnijā padara notikumus spilgtākus un saistošākus.
Izvēlieties materiālus, kas atbilst jūsu skolēnu lasīšanas līmenim un fonam. Meklējiet īsus izgriezumus, attēlus vai vienkāršotas oriģinālu dokumentu versijas, lai padarītu mācīšanos pieejamāku.
Veiciniet skolēnus uzdot jautājumus par dokumenta mērķi, auditoriju un ziņu. Tas attīsta kritisko domāšanu un palīdz savelcēt avotu ar laika līnijas notikumu.
Atļaujiet skolēniem apakšpunktot, ko viņi ir iemācījušies no katra avota savos laika līnijas aprakstos. Tas stiprina izpratni un parāda, kā vēstures pierādījumi atbalsta viņu darbu.
Viesojiet īsu diskusiju, kur skolēni dalās ar saviem atklājumiem no primārajiem avotiem. Salīdzinājumi uzsvērt atšķirīgas skatpunktus un padziļina viņu izpratni par vēlēšanu sarežģītību.
Galvenie 1800. gada vēlēšanu notikumi ietver intensīvu līdzzināšanu starp Thomasu Jeffersonu un Džonu Adamsu, balsu vienlīdzību vēlēšanu kolēģijā starp Jeffersonu un Atonu Būru, lēmuma nodošanu Pārstāvju palātai un galīgo 12. grozījuma pieņemšanu, lai novērstu turpmākas vēlēšanu aizķeršanās.
Studenti var izveidot laika līniju, identificējot galvenos notikumus pirms, laikā un pēc vēlēšanām, pievienojot virsrakstus un aprakstus katram notikumam, un ilustrējot ar attēliem vai scenām. To var darīt digitāli vai kā laika līnijas plakātu prezentācijām vai galerijas pastaigām.
1800. gada vēlēšanas tiek uzskatītas par pagrieziena punktu, jo tās pirmo reizi mierīgi nodeva varu starp politiskajām partijām Amerikas Savienotajās Valstīs, demonstrējot jaunās valsts demokrātiskās sistēmas spēku un stabilitāti.
12. grozījums tika ratificēts kā atbilde uz vēlēšanu līgumu 1800. gadā. Tas mainīja to, kā tiek ievēlēts prezidents un viceprezidents, prasot atsevišķus balsojumus katrai amatam, lai novērstu nākotnes aizķeršanās, piemēram, starp Jeffersonu un Būru.
Bez laika līnijām skolotāji var uzdot skolēniem izveidot laika līnijas plakātus prezentācijām, organizēt gleznu pastaigas vai mudināt skolēnus salīdzināt 1800. gada vēlēšanas ar citām vēsturiskām vēlēšanām, lai veicinātu dziļāku analīzi un iesaisti.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs