"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Monstri un mīti ir ļoti izklaidējoši, un tie ir izplatīti arī literatūrā un popkultūrā. Šai aktivitātei studenti radīs savu briesmoni ar savām spējām, simpātijām un antipātijām, stiprajām un vājajām pusēm! Šis uzdevums ir lieliski piemērots Helovīnam, un skolēni ir jāmudina dalīties savos pabeigtajos monstros ar saviem klasesbiedriem! Viņi var izmantot kādu no radībām kategorijā Monstri un mīti, vai arī atlasīt jebkura varoņa aspektus, gan dzīvniekus, gan cilvēkus, gan briesmonus, un parādīt savu spokaino radījumu!
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet savu Helovīna monstru.
Studentu norādījumi:
Grade Level --- N / A ---
Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)
Veids Uzdevuma Indivīds
Darbības Veids: Izmantot Storyboard That Visa Gada Garumā
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Kvalificēts | Jaunattīstības | Sākumā | |
|---|---|---|---|
| Vizualizācijas | Attēli rāda radošumu un rūpību. | Ainas, rakstzīmes un vienumi šim nolūkam ir piemēroti. | Attēli ir neskaidri vai šim nolūkam nav jēgas. |
| Pierādījumi par Pūlēm | Darbs ir pilnīgs, rūpīgs un veikls. | Darbs parāda zināmus centienus. | Darbs nedaudz liecina par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Idejas tiek organizētas. Ir maz vai nav gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu. | Idejas galvenokārt tiek organizētas. Ir dažas gramatikas, mehāniskās vai pareizrakstības kļūdas. | Idejas var būt dezorganizētas vai nevietā. Gramatikas, mehānikas un pareizrakstības kontroles trūkums atspoguļo korektūru trūkumu. |
Monstri un mīti ir ļoti izklaidējoši, un tie ir izplatīti arī literatūrā un popkultūrā. Šai aktivitātei studenti radīs savu briesmoni ar savām spējām, simpātijām un antipātijām, stiprajām un vājajām pusēm! Šis uzdevums ir lieliski piemērots Helovīnam, un skolēni ir jāmudina dalīties savos pabeigtajos monstros ar saviem klasesbiedriem! Viņi var izmantot kādu no radībām kategorijā Monstri un mīti, vai arī atlasīt jebkura varoņa aspektus, gan dzīvniekus, gan cilvēkus, gan briesmonus, un parādīt savu spokaino radījumu!
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet savu Helovīna monstru.
Studentu norādījumi:
Grade Level --- N / A ---
Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)
Veids Uzdevuma Indivīds
Darbības Veids: Izmantot Storyboard That Visa Gada Garumā
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Kvalificēts | Jaunattīstības | Sākumā | |
|---|---|---|---|
| Vizualizācijas | Attēli rāda radošumu un rūpību. | Ainas, rakstzīmes un vienumi šim nolūkam ir piemēroti. | Attēli ir neskaidri vai šim nolūkam nav jēgas. |
| Pierādījumi par Pūlēm | Darbs ir pilnīgs, rūpīgs un veikls. | Darbs parāda zināmus centienus. | Darbs nedaudz liecina par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Idejas tiek organizētas. Ir maz vai nav gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu. | Idejas galvenokārt tiek organizētas. Ir dažas gramatikas, mehāniskās vai pareizrakstības kļūdas. | Idejas var būt dezorganizētas vai nevietā. Gramatikas, mehānikas un pareizrakstības kontroles trūkums atspoguļo korektūru trūkumu. |
Veiciniet komandas darbu, ļaujot skolēniem kopā izdomāt unikālu klases briesmoni un uzrakstīt kopīgu stāstu. Šis veids stimulē radošumu un runas prasmes.
Piešķir skolēniem grupas un lūdz viņus izdomāt īpašības, spējas un personības īpašības jūsu klases briesmonim. Sadarbība palīdz ģenerēt jaunas idejas.
Ļauj katrai grupai dalīties ar vienu izteiksmīgu raksturojumu (izskatu, spēju vai īpatnību), ko pievienot briesmonim. Tas nodrošina, ka visi jūtas iesaistīti un novērtēti.
Vadiet skolēnus izstrādāt īsu stāsta plānu par viņu briesmoni, izmantojot vienkāršu struktūru: sākums, vidus un beigas. Struktūra palīdz koncentrēties uz stāsta gājienu.
Lūdz brīvprātīgos rakstīt dažādus stāsta fragmentus vai ilustrēt ainas, pēc tam apvienot darbu galīgajā stāstā. Vaidrošanas lomām palielina iesaisti un atbildību.
„Izveido monstru” ir jautra Helovīna tematikas klases aktivitāte, kurā skolēni izstrādā savas unikālas monstriem, izvēloties īpašības, spējas, stiprās un vājās puses. Tā veicina radošumu un stāstīšanu, padarot to par ideālu aktivitāti sezonas laikā.
Sāciet ar slavenām monstriem un mītiem, tad ļaujiet skolēniem padomāt par saviem monstriem raksturojumiem. Izmantojiet šablonus vai rakstzīmju rīkus ilustrācijām, un iedrošiniet viņus rakstīt aprakstus vai īsas stāstu sērijas, lai radītu dzīvību saviem radījumiem.
Jums būs nepieciešami zīmēšanas materiāli (papīrs, zīmuļi, marķieri), digitālie rīki vai šabloni, ja pieejami, un piekļuve pie rakstzīmju vai monstriem ģeneratora. Piemēru vai uzdevumu sniegšana arī var palīdzēt iedvesmot skolēnus.
Monstru veidošanas aktivitātes izmanto skolēnu iztēli un sasaistās ar Helovīna tēmām. Tās veicina radošumu, sadarbību un stāstīšanas iemaņas, padarot mācību sezonālu un aizraujošu.
Jā! Skolēni var kombinēt esošo monstriem, dzīvniekiem vai pat cilvēkiem raksturlielumus, lai izveidotu unikālas radības. Šis pieejas veids palīdz viņiem radoši domāt un mācīties par rakstzīmju dizainu.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs